1樓：秋水e紫泠公主
乙個正十七邊形，精美地鐫刻在墓碑上；
像佩戴在德國「數學王子」胸襟，最燦爛的一枚勳章；
雖然生命之花早已謝萎，墓前的花蕾卻在陽光下綻放。
人說你是一位神童，每個細胞都萌發超群的力量；
你自知探索的道路多麼艱辛，成就從來靠勤奮儲藏……
2樓：鍛鐵嵇康
數學是個寶。
處處用頭腦。
夜來燈火明。
細胞死多少。
讚美書的詩歌
3樓：水榭聽香
書的旋律。
在波光粼粼的海面眺望。
在浩瀚無比的宇宙倘洋。
在和諧幻美的天堂飛翔。
在無聲的交流裡成長。
在書的世界裡永遠不會迷茫。
書讓寂寞的人在另乙個世界開朗。
書為困惑的人指出最正確的方向。
書在鋼琴鍵盤上跳躍最婉轉的聲響。
書在我們的生命裡投下了太多太多的光芒。
書的旋律每乙個人都會唱。
就像快樂的精靈傾聽著無聲的樂章。
就想來自天國的天籟之音。
書的世界裡沒有人彷徨。
在愛恨交織的地方無聲地唱。
書是萬界的靈物。
書能陶冶人的情操。
書是天堂的天使。
書能帶給人幸福。
書是我們的朋友。
在危難時總能幫忙。
書是我們的老師。
總能交給我們有用的知識。
書是海邊的燈塔。
給迷路的船隻指引方向。
書是我們的夥伴。
總在我們身邊陪伴。
書是我們的長輩。
總給我們無聲的支援。
**在書的海洋裡跳躍。
書的旋律在指間撥動。
我們靜靜地感受書的旋律。
書的旋律在我們的心裡。
遊蕩，遊蕩，遊蕩……
4樓：匿名使用者
書書是我們永遠的朋友，它陪伴我向走過春夏秋冬。
在我們的生命中生根、發芽、枝繁葉茂。
書中有人類無窮的財富。
我們可以從中自由地汲取營養。
書是人類發展的錄影機。
我們可以在其中看到前輩的足跡。
書是知識智慧型的海洋。
我們在書海中遨遊中慢慢長大。
書是你的、我的。
書是人類永恆的朋友。
5樓：匿名使用者
書是生活中的陽光，是鳥兒的翅膀，沒了書，就像鳥離開了天空。
6樓：匿名使用者
七步詩作 詩 燃 詩 意，詩 在 心 中 萌。
本 是 同 根 生，相 照 總 相 成。
7樓：匿名使用者
可還記得朱熹的《觀書有感》麼？
半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。
問渠哪得清如許？
為有源頭活水來。
讚美醫院的詩歌
8樓：匿名使用者
在你停止努力之前，你不會失敗。
人生能有幾回搏。
我可以接受失敗，但我不能接受放棄。
「說句心裡話，不是天才千萬別做運動員，太累了。「
——上海游泳選手徐磊在獲得男子50公尺自由式季軍後如此感言不無道理，但是他不應忘記「桌球皇后」鄧亞萍等「另類」運動員的成功之道。
「整個青春都放棄了，就是練球。」
——19歲的蔣燕皎連勝龔智超、王晨和龔睿那等名將，成為十運會新科羽毛球女單冠軍。她6歲便進入體校，此話可謂中國運動員生活狀態的真實寫照。
「不說金牌能有多少，獎牌會有一籮筐！」
——前中國游泳隊總教練陳運鵬看到十運會老將新秀齊爭輝後欣喜無比，展望北京奧運會時豪情萬丈。
「打不好也沒關係，我可以回去繼續做家庭主婦。」
——37歲的張山十運會上之所以再獲冠軍，是因為她沒有壓力，不怕失敗。她已經進入到享受比賽的高境界。2023年奧運會，張山還要出山。
「我們可以稱她為中國女子舉重界的布勃卡。」
—— 舉重專家楊巨集建認為來自山東的奧運冠軍劉春紅不僅在中國，在世界女子舉壇也是乙個天才。在國內賽場，誰與劉春紅同乙個級別就很難有翻身的時候。
「當媽媽可比當運動員累多了。」
——前中國賽艇第一人張秀雲在**十運會賽艇比賽時說。當運動員時，累了就睡，有了孩子，就要一切以小孩為中心了，這一年真是被小傢伙「折磨」得很辛苦。張秀雲滿臉「累並快樂著」。
「我的觀念就是多跑公園，少跑醫院。」
——在十運會開幕式上表演5分鐘倒立的八旬老人魏廉從透露自己健康的「秘訣」。他堅持鍛鍊20多年來，就沒有傷風感冒過。
「她們倆都是乙個隊的，誰拿金牌還不是乙個樣！」
——奧運冠軍孫福明在柔道決賽中按教練意圖讓出金牌，遼寧隊主教練劉永福如此解釋。
「江蘇隊獲得了最後的勝利，讓我們用熱烈的掌聲感謝裁判！」
——壘球比賽現場解說員激動之下似乎有些口不擇言，說完這話之後半晌不敢發言。
「又不是交流選手，讓什麼金牌！」
——田管中心主任羅超毅反擊孫英傑「讓」金牌給邢慧娜的「假新聞」，對原因的解釋可算「實話實說」。
關於數學的詩詞
9樓：十全小秀才
平平湖水清可鑑，石上半尺生紅蓮；出泥不染亭亭立，忽被吹到清水面。漁人**忙向前，花離原位二尺遠；能算諸君請解題，湖水如何知深淺？
平地鞦韆未起，踏板一尺立地，送行二步與人齊，五尺人高曾記；仕女佳人爭蹴，終朝笑語歡嬉，良工高士素好奇，算出索長有幾？
在 九章算術 演算法統宗 四元玉鑑 等古數學著作中有好多數學題詩即是數學題，又是詩歌。
10樓：來自慶雲寺清新俊逸 的玫瑰
絕句[唐]杜甫。
兩個黃鸝鳴翠柳。
一行白鷺上青天……
11樓：網友
等差數列，是代數學習中重要的乙個知識點，是數列中最基礎的乙個。
數列：是指按照一定規律排列起來的一組數，叫做數列，數列中的數叫做該數列的項。
等差數列是指從第二項起，每一項與它的前一項的差等於同乙個常數的一種數列，數列常用a、p表示。這個常數叫做等差數列的公差，公差常用字母d表示。（但是一般的2d，3d等等，都是該數列的公差，所以有的問題中也有求最小公差的提法）
12樓：
拉格朗日， 羅爾街旁，守望柯西的憂傷；
若思想有界，愛已被迫收斂，感情在定義域內連續。
洛必達的終結，解不開泰勒的心結，是否還在麥克勞林的彷徨中獨自徘徊。
我們拿生命的定積分，丈量感情的微積分，換來青春的不定積分，前方是否可導，等待一生的萊布尼茨。
讚美數學的詩詞
13樓：匿名使用者
日落月出花果香，物換星移看滄桑。
因果變化多聯絡，安得良策破迷茫？
集合奠基說嚴謹，對映函式敘蒼黃。
看圖列表論公升降，科海揚帆有錦囊。
14樓：日天本
乙個正十七邊形，精美地鐫刻在墓碑上；
像佩戴在德國「數學王子」胸襟，最燦爛的一枚勳章；
雖然生命之花早已謝萎，墓前的花蕾卻在陽光下綻放。
人說你是一位神童，每個細胞都萌發超群的力量；
你自知探索的道路多麼艱辛，成就從來靠勤奮儲藏……
關於數學的詩
15樓：匿名使用者
數學問題：一堆桃三個三個數餘二，五個五個數余三，七個七個數餘二，這堆桃有幾個？
可用數學詩：
三人同行七十稀，五數梅花廿一枝，七子團圓正半夜，除百零五便得知。
解答！這是個關於華羅庚小時候的故事 ，他的老師都解不開出，但是華羅庚很快就算出來了，並將解答慨括成上述數學詩的形式。
其列式解答為：2*70+3*21+2*15=233233-105=128128-105=23。
23便是所求。
16樓：匿名使用者
三的倍數加上2，即5，8，11,14,17,20,23,26,29,32，35.。。
五的倍數加上3，即8,13,18,23,28,33，38,43,48,53,58。。。
七的倍數加上2，即9,16,23,30。。。
所以桃子有23個。對於小學生只能用這個辦法啊。
讚美詩歌1218,讚美書的詩歌
把幸福的曙光捧復到了人民 制心中 是你剛強的性格，衝殺bai在硝煙瀰漫的戰 du場，zhi 為我們書寫神奇的篇章。當洪dao水肆虐的時候 當 到來的時候，是你站在人民的前面 伸出雙手拯救生命。是你站在決堤的江中，用你的身體鑄就堤壩 是你臥在倒塌的廢墟下，撐起一片安全的天 在泥石流的奔跑中，以巨人的腳...
求讚美祖國的詩歌讚美祖國的詩歌
我的祖國 長江 黃河橫越的山川 神洲處處呈現出燦爛 輝煌的征程 光芒照亮了遠航的船帆 我的祖國 您用睿智的靈魂 帶領普天大眾 開拓了廣闊的道路 使祖國鮮花般嬌豔 描繪出東方的璀璨 我的祖國 鮮花般美麗的祖國 從你的精神裡 從你的藍圖中 讀懂了燃燒的靈魂 開拓輝煌明天的艱辛 我的祖國 從邊疆到海岸 有...
讚美老師的詩歌，關於讚美老師的詩歌
教師是火種，點燃了學生的心靈之火 教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流 春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺...