1樓：普通的我門
、善問者，如攻堅木，先其易者，後其節目。——禮記·學記》
2、敏而好學，不恥下問。——論語·公冶長》
3、讀書好問，一問不得，不妨再問。——鄭燮。
4、有教養的頭腦的第乙個標誌就是善於提問。——普列漢諾夫。
5、不學不成，不問不知。——漢·王充《論衡·實知篇》
6、好問的人，只做了五分種的愚人；恥於發問的人，終身為愚人。——佚 名。
7、君子之學必好問，問與學，相輔而行者也。非學，無以致疑；非問，無以廣識。——清朝散文家 劉開 《孟塗文集·問說》
8、發明千千萬，起點是一問。禽獸不如人，過在不會問。智者問得巧，愚者問得笨。人力勝天工，只在每事問。——陶行知。
擴充套件資料：名言警句，是指一些名人說的，寫的，歷史紀錄的，經過實踐所得出的結論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易於留傳。
自由名言警句。
1、道德是自由的保衛者。——斯公尺茨。
2、不自由，毋寧死。——派屈克·亨利。
3、紀律是自由的第一條件。——黑格爾。
4、自由只有通過友愛才得以保全。——雨果。
5、甘心做奴隸的人，不知道自由的力量。——貝克。
6、個人的自由，以不侵犯他人的自由為自由。——穆勒。
7、自由一旦扎根，就會像植物一樣迅速生長。——華盛頓。
8、自由是上帝賜給人類的最大的幸福之一。——塞萬提斯。
9、囊括大典，網羅眾家；思想自由，相容幷包。——蔡元培。
10、不能制約自己的人，不能稱之為自由的人。——畢達哥拉斯。
11、自由是在法律許可的範圍內任意行事的權利。——孟德斯鳩。
2樓：網友
懂就要問 孫中山小時候在私塾讀書，學的是《三字經》《百家姓》《千字文》。 那時候上課，先生念，學生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。學生讀熟了，先生就讓他們乙個乙個地背誦。
至於書裡的意思，先生從來不講。 一天，孫中山來到學校，照例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學的功課。先生聽了，連連點頭。
接著，先生在孫中山的書上又圈了一段。他念一句，叫孫中山念一句。孫中山會讀了，就回到座位上練習背誦。
孫中山讀了幾遍，就背下來了。可是，書裡說的是什麼意思，他一點兒也不懂。孫中山想，這樣糊里糊塗地背，有什麼用呢？
於是，他壯著膽子站起來，問："先生，您剛才讓我背的這段書是什麼意思？請您給我講講吧！
" 這一問，把正在搖頭晃腦高聲念書的同學們嚇呆了，課堂裡霎時變得鴉雀無聲。 先生拿著戒尺 走到孫中山跟前 厲聲問道 你會背了嗎 會背了 孫中山說著 就把那段書一字不漏地背了出來 先生收起戒尺，擺擺手讓孫中山坐下，說："我原想，書中的道理，你們長大了自然會知道的。
"你向先生提問題，不怕挨打嗎？" 孫中山笑了笑，說："學問學問，不懂就要問。
為了弄清道理，就是挨打也值得。"1．給下面的字選擇正確讀音，在正確的讀音上面畫"√"誦（sh^ng s^ng sh)n） 戒（ji4n ji5 ji8）2．聯絡上下文解釋下列詞在文中的意思。 霎時：
5．本文可分為三段，請用"‖"在文中標出，並寫出每段的段意。 6．從哪些地方可以看出孫中山小時候勤學好問？《不懂就要問》答案 1．誦（s^ng） 戒（ji8）2．霎時：
指照平常的做法。3．孫中山笑了笑說："學問學問，不懂就要問。
為了弄清道理，就是挨打也值得。"4．，，5．第一段：（第1-2自然段）段意：
孫中山小時候讀書，老師只讓背不給講。 第二段：（第3-8自然段）段意：
寫了孫中山學習時壯著膽子請老師講一講課文的一件事。 第三段：（第9-10自然段）段意：
讚揚了孫中山"不懂就要問"的認真學習態度。6．①孫中山每天照例流利地背出昨天所學的功課。 ②孫中山壯著膽子請求老師給他講課文內容。
③為了學好知識，不懂就要問。為了弄清道理，挨打也值得。
高三英語解題技巧，
不懂就要問這篇課文講了什麼道理
3樓：e拍
《不懂就要問》蘊含的道理是：每個人掌握的知識都是有限的，都會有不懂的地方，而不懂就要問，這是獲得知識的有效途徑，也是捷徑。因此歷來人們對此很重視，總是積極提倡不懂就問的良好習慣。
《不懂就要問》是小學語文人教部編版三年級上冊中的一篇課文，講述了孫中山從小在讀書時，就是乙個敢於獨立思考，敢於質疑，為了弄明白書中講的意思，不怕先生的責罵懲罰，大膽地向先生請教的故事，表現了孫中山先生小時候勤學好問的學習精神。
4樓：己陽焱
既然是學習學習如果不知道他的意思只會背的話，那怎麼還叫學習？
5樓：網友
請問學問不懂就要問。
誰有關於不懂就問的名言警句?
6樓：匿名使用者
1、知之為知之，不知為不知，是知也。——孔子《論語·為政》
釋義：知道就是知道，不知道就是不知道，這樣才是真正的智慧型。
2、 敏而好學，不恥下問。——孔子《論語·公冶長》
釋義：天資聰明而又好學的人，不以向地位比自己低、學識比自己差的人請教為恥。
3、不能則學，不知則問。——荀況《非十二子》
釋義：有不知道的就要虛心向他人請教，有不明白的地方就要深入學習。
4、善問者，如攻堅木，先其易者，後其節目。——戴聖《禮記》
釋義：善於**鑽研的人，是先易後難，循序漸進，像木工砍硬木先從易進斧的地方下手一樣。
5、好問則裕，自用則小。——先秦諸子《尚書·仲虺之誥》
釋義：遇到疑難就向別人請教，學識就會淵博精深。主觀武斷，就辦不成大事。
7樓：匿名使用者
知之為知之，不知為不知，是知也~
8樓：落花殤微涼
1，善問者，如攻堅木，先其易者，後其節目。——禮記·學記》
會提問的人，像木工砍木頭，先從容易的地方著手，再砍堅硬的節疤一樣，〔先問容易的問題，再問難題〕,這樣，問題就會容易解決。
2， 好問則裕，自用則小。——尚書·仲虺之誥》
謙虛好問的人氣度就寬巨集，自以為是的人氣量就狹小。
3，敏而好學，不恥下問。——論語·公冶長》
聰明好學，向不如自己的人請教不以為恥。
4，讀書好問，一問不得，不妨再問。——鄭燮5， 有教養的頭腦的第乙個標誌就是善於提問。——普列漢諾夫6， 不學不成，不問不知。——漢·王充《論衡·實知篇》
不學習就不會有所成，不提問就不會知道。
7，發明千千萬，起點是一問。禽獸不如人，過在不會問。智者問得巧，愚者問得笨。人力勝天。
工，只在每事問。 —陶行知。
9樓：匿名使用者
不學不成，不問不知。《漢。王充》
10樓：匿名使用者
天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。——孟子·告子下》
三年級上冊語文後面的不懂就要問講了一件什麼事?
11樓：匿名使用者
《不懂就要問》是人教版小學語文第三冊的一篇選讀課文，講的是孫中山小時候在私塾讀書，敢於獨立思考，敢於質疑，為了弄懂書裡的意思，不怕先生的懲罰，大膽地向先生提出問題的事情。課文讚揚了孫中山認真讀書、勤學好問的精神。
「不懂就要問」是出自於哪個典故啊
不懂就要問這個短文告訴我們什麼道理
12樓：匿名使用者
短文告訴我們的道理是。
13樓：匿名使用者
,死的很慘的很慘的很慘的很慘的事。
14樓：匿名使用者
**是誰呀呀呀，我是不是。
表達「不懂就問」的名言警句有哪些？
找課文:不懂就要問 5
學了不懂就要問你有什麼啟發
15樓：莉莉
知識是個漫長的累積過程，不懂就問是學習的捷徑，是一種美德。不懂就問可以及時得到提示，拓展學問，加快學習步閥，獲得更多的知識。這也是做學問應該有的態度。
16樓：何芳梅
部編版小學語文三年級上冊《不懂就要問》微課。
三年《帽子和鳥窩》一課講述了什麼故事
乙個小朋友的帽子被松鼠帶到了樹上，小朋友第二天來取帽子的時候發現，帽子已經被小鳥當做了窩，小朋友愛護小鳥，放棄了帽子。帽子和鳥窩 山坡上有一片青青的草地。一群小男孩兒在草地上翻哪滾哪，痛痛快快地耍鬧著。直到報時鳥叫 不早了，不早了 他們才想起已經是下午了，於是就一窩蜂地跑下山去。突然，翔翔一摸腦袋，...
學習了最佳路徑這一課,你有什麼感受
通讀文章之後，梳理文章的脈絡。從我們沒有讀好的人名和地名 格羅培斯 和 迪斯尼樂園 開始，開始設計時，格羅培斯遇到了困難，他又是怎樣解決了這樣的問題呢？他是在葡萄園裡得到啟發，老太太的 給人自由，任其選擇 的賣葡萄的的無奈之舉，給了格羅培斯 撒下草種，提前開放 的設計思路 就這樣他完成了路徑的設計，...
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什麼感想 學習了番茄太陽這 一課有什麼感想 讀了番茄太陽這一課文我體會到了作者怎樣的感情 文主要寫的是我和盲童明明之間的故事，讓作者從盲童樂觀開朗的生活態度中學會了積極面對。盲童的善良也讓作者深深的感動。明明的笑。明明美好的心靈，就像番茄太陽照亮著作者的心。讀了番茄太陽這篇課文讀後感10個字 番茄太...