1樓：匿名使用者
法國大v有電池剛入學。
生命的力量，寫一篇500字的作文
2樓：歐尼的夜夜
我是一粒種子，一粒蒲公英的種子。
我站在果實上，感受著世界的美好。只要風一吹，我和兄弟姐妹們就飛向遠方，並在那兒生根發芽。
「呼—呼—」風來了，我開啟「降落傘」，向遠方飛去。一路上，我看見一處又一處的沃土。我想落在那些地方生根發芽，可是風卻一直帶著我飛翔。
這時，風停了，我落在了馬路邊的一堆土裡。我還沒適應這裡的環境，就感覺到背上被許多石塊壓住了。原來是人們在鋪行人路。
那些石頭壓得我喘不過氣來。我想放棄，但求生的慾望愈來愈強烈。於是，我決定了：
即使無法衝破岩石，也要生根發芽！
有時，有幾滴水珠從石縫間滲進來，我努力讓自己接住這幾滴水。我一次次地去接，終於接住了。過了一段時間，我發芽了。
沒有陽光，我就靠自己儲存的養分來生長。碰到石頭，我就乙個勁兒地向上鑽。
不知過了多久，我終於衝破了石層，見到了光明。
人們經過我，都嘖嘖稱奇：「這麼厚的石頭裡，竟然長出了一株蒲公英，真是乙個奇蹟！」「是啊，我想，這就是生命的力量吧」沒錯，這就是生命的力量，它能使無數的種子在困境中茁壯生長，它能使無數瀕臨死亡的動物想活下去，它也能使無數生命垂危的病人擁有想活下去的希望。
生命是短暫而漫長的，一旦失去便不可挽回。所以，我們要讓自己的生命更加光彩有力！
以最好的風景為題寫一篇作文500字,要5段
3樓：微雨去塵
最美麗的風景。
每逢這時，我就會踮起腳尖，望著窗外，看空中飛翔的小鳥，聽那悅耳動聽的鳥鳴。心中無名的幸福感便油然而生。
那是乙個春暖花開的日子。乙隻小鳥飛呀飛，飛到我家的窗台上，停了下來。我仔細打量著它；尖尖的嘴巴，一雙特別有神的眼睛，看見了我，立刻撲騰著翅膀，翅膀上的羽毛十分好看，就像彩虹一樣漂亮。
就這樣，我喜歡上了它。然後，我躡手躡腳的離它遠點，希望這樣，它能留下來。果然，撲騰著的翅膀慢慢合攏了。
真有意思。只見它環顧了四周，然後安心的飛走了。真有趣。
正當我納悶之時，突然它又飛回來了，嘴裡銜著一根細細的樹枝。我好奇的望著這個小傢伙，它小心翼翼的把樹枝放在空調盒子下面的窗台上，然後又飛走了。大約五分鐘的時間，它又飛回來了。
就這樣，飛來飛去。幾天以後，窗台上就出現了乙個溫馨、可愛的窩巢。雖然不好看，但十分堅固、結實。
我更加喜歡這個勤勞的小傢伙了。
每天放學後，我第一件事就去看望那個窩巢。只見小傢伙蹲在裡面一動也不動，漸漸的，我發現窩巢下面多了個白色的圓溜溜的東西。原來那就是鳥蛋。
我想把它拿走。可媽媽說：「蛋沒了，鳥就永遠不會回來了。
」聽了媽媽的話，我伸出的手又放進衣兜裡了。
又過了幾天。我再次來到窗台前，小傢伙不再撲翅膀了。它好象把我當成了它的朋友。
媽媽說：「這是你沒有把它生的蛋拿走的緣故。」我將信將疑的點了點頭。
幾天後，奇蹟發生了。我走近了它，它絲毫不動。居然它的翅膀下出現了乙個毛茸茸的小東西。
我忍不住伸手想去摸。可是手到前面，又縮回來了。因為，它不但張開翅膀，嘴裡還發出可怕的鳴叫。
我知道，這是乙個母親的責任。我愛上了它。
從此以後，每年春天，我家窗台上又多了一道亮麗的風景。我想：這難道不是「最美的風景嗎？」
寫人作文500字的
4樓：匿名使用者
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講台上所講的每乙個字，那是一種什麼樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？
是古典樂器發出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的訊號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧型大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我從乙個充滿著天真的孩子變成乙個有理想，有作為的小學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇於與困難做鬥爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，「不經歷風雨，怎麼能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。
」是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘願做綠葉也不願做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
5樓：匿名使用者
他就是我們四（1）班的李輝同學，長著黑黑的臉，小小的眼睛笑起來像一道縫，還有乙個挺拔的鼻子。
在今年的學校秋季運動會上，他參加了二百公尺田徑比賽。在他比賽開始的時候，我們班上許多同學都跑去加油。在比賽前，我看他的樣子，感覺不到他有任何的緊張，看起來一切還是那樣地平靜。
比賽開始了，這時，李輝似乎感覺到了自己的壓力。突然變得非常緊張起來。生怕自己跑不好。
我開始安慰他，要放鬆自己的心情。只聽到裁判「各就各位，預備！」隨著一聲槍響，每位參賽的運動員都像離弦的箭一樣，可只有李輝愣了一會，我想他可能是太緊張了吧！
我看見李輝飛快地跑向終點，他超過了前面的同學，離終點還差二十公尺了，十五公尺了，加油。可就在這時，後面的一名同學突然加速，超過了李輝。最後，李輝得了個第二名。
雖然李輝得了第二，但我覺得他已經很優秀了。在開始落後他人的情況下，都能取得這麼好的成績。實在是太不容易了！他的這種拼命追趕、永不放棄希望的精神值得我們去學習。
我覺得他真棒！
6樓：芸朵飛舞
不能給你看，但你可以找作文之家。
7樓：圍繞著莪
我不知道。
腦子想象什麼就寫什麼唄。
8樓：使用者
我不知道，自己的作文自己寫。
以我最欣賞的人為題寫篇作文500字簡單的
9樓：匿名使用者
看，春天的花紅柳綠；看，夏天的綠樹成蔭；看，秋天的遍野飄香；再看，冬天的白雪皚皚……也許世界上的景物太多；也許世界上的景物太美；也許我們還沒有來得及發現，來得及品味，他就匆匆地隨時光逝去了。
乙個星期天上午，我做完了作業，準備去同學家玩。在半路上，晴朗的天空下起了濛濛細雨，是我不得不加快了腳步。忽然，乙個穿著深藍色牛仔褲，套著黑色皮夾克打著雨傘哼著的青年人闖入我的視線。
我瞟了他一眼，又繼續走我的路。這時，乙個：「我的傘，我的傘**去了？
」的聲音把我吸引住了，我忍不住探出頭，想看個究竟，那個打扮入時的青年人也加快了腳步，走向了聲音的**。我來到那個聲音的所在地，發現說話的是乙個頭髮差不多都白了的老爺爺，他的傘丟了。我聳聳肩，便是無奈，我也沒帶傘呀。
抽回腳，剛準備走，可又看到那個青年人走到老人面前，說：「老人家，傘丟了吧？人老了淋浴會得病的，我送你回去吧！
」我見有了對話，於是縮回了要走的腳。
老人敝了一眼那個青年人，冷哼了一聲，目光停在了青年人手裡拿的傘上，說：「這傘是我的吧！你偷了我的傘還假惺惺地來送我回家，呸！
快把傘還給我！」那個青年人愣住了，過了好一會才呆呆地說：「這是我的呀。
」老人氣憤地叫道：「還你的，這是我的，哼！連顏色牌子都一樣！
」這時，已有許多人圍觀，指著青年人說他不像話，連老人的東西都拿。青年人聽了職責，丈二和尚——摸不著頭腦。這時，乙個穿著藍的男的，手中拿著一把和青年人手中一樣的傘，邊跑邊喊：
「老人家，老人家，你的傘！」他跑到老人身邊，喘著粗氣然後把傘遞給老人，說：「老人家您剛才在我們店裡買東西，把傘放在那忘拿了，給，現在還給你。
」老人接過傘，眼中盡時迷茫，問：「那我走的時候你為什麼不給我？」售貨員聽了，不好意思的笑著說：
「剛才太忙了呢，抽不開身呢！」他剛說完就聽見乙個從不遠處的商店裡傳來乙個女聲：「快來，人手不夠啊！
」售貨員聽了，說：「我先走了。」轉身匆匆消失在雨幕。
老人見售貨員走了，清醒過來，對青年人說：「不好意思啊，剛才誤會你了，對不起。」青年人聽了，笑了笑說：
「沒什麼，誤會嗎！」又看看天，說：「呀，天色不早了，我先走了。
」就消失在人們的視線中。
雨還在下著，我對那個青年人難以忘懷，笑了笑，覺得他值得我欣賞，又打了個響指，也會入了**中。
以《請你原諒我》為題寫一篇500字作文，要貼近生活，此篇作文要未出現過，急急急急急急急急急急急急急急！
10樓：匿名使用者
親愛的爸爸，我幾句心裡話想對您說，您能靜下來聽嗎？
爸爸，您還記得去年的期末考試嗎？成績下來了，我以四分之差名列全班第五。面對這個同學們認為還不錯的成績，我心裡有說不出的難受。
我的淚湧了出來，他們怎能知道我曾向您許諾，我數學一定考個第一。可如今的第五名，我怎麼交代？放學了，我無精打采地走在回家的路上。
回家的路似乎變長了；太陽也失去了往日的笑臉；小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，彷彿在責怪我；連行人的目光裡也包含著嘲笑。我的心涼了。
當我膽怯地告訴您我的成績時，您慈祥的臉繃緊了，一下子從沙發上站了下來，鐵青著臉沒說乙個字。隨後您點燃了一支煙，默默地抽著。您知道我心裡有多難受嗎？
哪怕您罵我兩句也好啊！我抬頭望您，您的目光裡只有失望和討厭。我再也忍不住了，哭著跑進屋裡。
為什麼一向和藹的爸爸您為什麼今天要發那麼大的火呢？
爸爸，我知道，是我對不起您，您把一切希望寄託於我，可是我是那麼不爭氣，傷了您的心。可是爸爸您也要為我想想，那是期末考試，人人都想爭第一，我的對手頗具實力，我為了能趕上他們，也很努力了。大概是我在考試時太緊張了，答題時考慮的不夠全面。
我希望您能原諒我這最後一次的失誤，好嗎？
以《我反對》為題寫的作文,以《我反對》為題寫一篇800字的作文
我反對敷衍 敷衍，即做事不負責 待人不懇切，只做表面上的應付。惟誠可以破天下之偽，惟實可以破天下之虛。從古至今，像敷衍這樣的事數不勝數。古人云 人而無信，不知其可也。然而，我們很多時候都會看到 學生敷衍老師，老師敷衍學生 群眾敷衍 敷衍群眾 明星敷衍粉絲，粉絲敷衍明星 上級敷衍下級，下級敷衍上級 甚...
以《校規》為題寫的作文,以《校規》為題寫一篇1500字的作文
俗話說得好 沒有規矩，不成方圓。但是在我們的校園裡，卻不乏出現了一些這樣的情況 在走廊上，有一些同學下課時在追逐打鬧，大聲喧嘩，吵吵鬧鬧，不懂謙讓，這是好學生嗎？不是，是沒禮貌 不在教室和校園內追逐 打鬧 喧嘩，維護學校良好秩序 在課堂上，有一些同學不懂尊敬老師，上課戲弄同學，不認真聽講，不勤動腦，...
以《相信》為題寫600 的作文，以《相信》為題寫一篇600 800字的作文。
我相信當我們在人生中遇到各種各樣的挫折和困難時，只要我們相信自己，就一定會成功。王羲之是1600多年前晉朝的乙個大書法家，被人譽為 書聖 他7歲練習書法，勤奮好學，堅持不懈，日復一日，年復一年，他不知寫完了多少墨水，寫爛了多少筆頭，他每天練完字就在池水裡洗筆，天長日久，竟將一池的水都洗成了黑色。這就...