1樓：匿名使用者
《稚子弄冰》——宋代：楊萬里
稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀錚。
敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。
詩眼，指的是作品中點睛傳神之筆。它有兩種表現形式。一種是詩詞句中最精煉傳神的某個字，以一字為工。
一種是全篇最精彩和關鍵性的詩詞句子，是一篇詩詞的主旨所在。由於有了這個字詞或句子，而使形象鮮活，神情飛動，意味深長，引人深思，富於藝術魅力，稱為一篇詩詞的眼目。
詩眼為三、四句。全詩形色兼具以感目，聲意俱美以悅耳賞心，繪聲繪色地表現出兒童以冰為鉦、自得其樂的盎然意趣。但是
三、四句最為傳神，給人以想象的延伸又有轉折的趣味。
第三句「敲成玉磬穿林響」，磬(讀qìng)，樂器名，古時常用玉石雕成。懸於架上，以物敲擊。這句詳細描寫兒童提著銀鑼似的冰塊玩耍的情景。
說他手提「銀鑼」在樹林裡邊敲邊跑，「銀鑼」發出玉磬般美妙的樂聲。無疑，這聲音清脆悅耳，傳得很遠。「穿」字，有人在林間奔跑的意思，也有聲音的傳播。
詩句將兒童得到「銀鑼」，興高采烈的情態傳神地描繪出來，讓人想見他那狂喜的身影。
第四句「忽作玻璃碎地聲」。意外的情況發生了，詩的發展出現了波折。玻璃，古時指天然的玉類美石。
碎地，落在地上摔碎。意思是;兒童手裡的冰塊忽然掉在地上，摔碎了，那聲音就像美玉落地摔碎一樣。兒童的心情怎樣呢?
詩人沒有寫，但可以想象出，一定是感到突然，有些遺憾，先是果呆地站在那裡望著地上碎裂的冰塊。幾乎同時送到耳朵的聲響竟是那樣優美，又ー個意想不到，也許他會瞬間轉憂為喜，高興得又蹦又跳了。這最後一句，意外，又合情理。
沉甸甸的冰塊，用絲線提著，掉下是很自然的冬天地面凍得很硬，冰塊又硬又脆，落地摔碎也很容易。但兒童不考慮這些，只顧高興地跑呀，敲呀，結果摔碎了。活畫出兒童天真可愛的形象，而且情趣橫生，餘味無窮，給人以美的享受。
2樓：匿名使用者
是否需要減少中、小學課本中古詩詞的數量，這是近些年的乙個熱點問題。有人認為古詩詞是文化瑰寶，如果我們的孩子們都不學，那將有由誰來繼承；也有人認為學這些對我們日常的生活沒用，畢竟現在都是白話文。對此的態度是：
古文是否需要傳承或許尚有爭議，但在古詩詞的世界裡，孩子們確實明白了什麼是屬於我們自己的美。
本期要和大家分享的是楊萬里水平很高的一首詩，這首詩曾出現在2023年江西高考試卷上，當時的考題是兩個問題，看似簡單卻難住了不少考生。讓我們先來看一看這首詩：
《三江小渡》
溪水將橋不復回，小舟猶倚短篙開。
交情得似山溪渡，不管風波去又來。
誠齋先生楊萬里大家應該很熟悉，與陸遊、范成大齊名，一生共寫下了兩萬多首詩，雖然存世的只有4200多首，但卻有不少經典。《小池》、《曉出淨慈寺送林子方》、《稚子弄冰》等都曾入選過課本，「小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭」、「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」等更是流傳千古的名句。
高考時之所以考這首看似不太有名的作品，一方面是因為冷門才能考查出考生自己的賞析水平，另一方面這首詩確實是楊萬里別具一格之作。楊萬里的詩風一向明快、自然，為人也是樂觀豪爽，所以他的許多兒童詩都入選了小學課本。但在這首詩中，他卻難得地傷感了一回。
寫此詩時楊萬里的父親剛剛過世，自己已中了功名，剛得到朝廷的賞識，卻要在家守孝三年。父親過世的打擊，前途的不明朗，他內心的惆悵可想而知。這首詩是他送別好友時所作，通篇透露出一股淡淡的傷感。
詩的首句由溪水起句，寫眼前之景，溪水過小橋後不再流回，小船如果沒有短篙支撐給力也無法前行。後兩句由眼前之景想到友情，人和人的交情就像三江的渡口一樣，不管眼前的風波有多大，都不會改變。
在古詩中，這首詩算是比較好懂的一首了，通篇都是大白話。當時的考卷上共出了兩道題，第一道：這首詩的詩眼是什麼？
答案是：交情。很明顯楊萬里這首詩是寄情於景，目的是希望即將遠去的友人不要忘記二人的兄弟情。
第二道題要稍難一些，問的是：詩人用的是什麼手法表達主旨？這是乙個開放性的問題，需要考生結合詩句來簡要的分析。
答案是：對比、比喻等，用不復回的溪水和「不管風波去又來」的渡口相對比，將渡口比作交情。這樣的手法看起來很明顯，但對於在考場上初次讀到這首詩的同學們來，首先要清楚這是一首送別詩，其次要理解「交情」和「山溪渡」的意思，所以回答起來並非易事。
這兩個問題如果讓您來答，能答對嗎？其實歷年高考的試卷中還有不少古詩賞析題，大家可以找來做一做，試試自己能得幾分。
稚子弄冰的詩眼是哪個字？
3樓：姜老師的知識庫
我覺得應該是「稚」字，全詩也是突出乙個「稚」字。稚氣和樂趣能使兒童忘卻嚴冬的寒冷，保持他一如既往的活力和快樂。繪聲繪色地表現出兒童以冰為鉦、自得其樂的盎然意趣。
稚子弄冰的題眼是什麼？
4樓：大愚若智
稚子弄冰的題眼是：稚。全詩突出乙個「稚」字。
稚氣和樂趣能使兒童忘卻嚴冬的寒冷，保持他一如既往的活力和快樂。孩童與老人在心理特徵上有諸多的相通之處，唯其如此，孩童的「脫冰作戲」的場景在老人的眼裡才有依依情趣。
詩中孩子弄冰的場景，充滿了樂趣：心態上，寒天「弄冰」，童心熾熱；色澤上，「金」盤「彩」絲串「銀」冰；形態上，是用「金盤」脫出的『『銀錚」，圓形；聲音上，有 「玉罄穿林響」的高亢，忽又轉 作「玻璃碎地聲」的清脆。全詩形色兼具以感目，聲意俱美以悅耳賞心，繪聲繪色地表現出兒童以冰為鉦、自得其樂的盎然意趣。
全詩如下：稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀錚。 敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。
稚子弄冰古詩的「妙處」是什麼？
5樓：關注小學數學
稚子弄冰
稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀錚（鉦）。
敲成玉磬穿林響，忽作玻璃（瓈）碎地聲。
全詩攝取瞬間快景避開直接描寫，用生動形象的「穿林」響聲和貼切的比喻，用老者的眼光開掘稚子的情趣。
詩中孩子弄冰的場景，充滿了樂趣：心態上，寒天「弄冰」，童心熾熱；色澤上，「金」盤「彩」絲串「銀」冰；形態上，是用「金盤」脫出的『『銀錚」，圓形；聲音上，有 「玉罄穿林響」的高亢，忽又轉 作「玻璃碎地聲」的清脆。全詩形色兼具以感目，聲意俱美以悅耳賞心，繪聲繪色地表現出兒童以冰為鉦、自得其樂的盎然意趣。
[5]
全詩突出乙個「稚」字。稚氣和樂趣能使兒童忘卻嚴冬的寒冷，保持他一如既往的活力和快樂。孩童與老人在心理特徵上有諸多的相通之處，唯其如此，孩童的「脫冰作戲」的場景在老人的眼裡才有依依情趣。
正是以這種老少相通的心理特徵為審美基點，楊萬里通過「以稚為老」的手法使童趣化為詩趣，一方面從稚子的心理出發，描寫「脫冰」的動作細節；另一方面基於世人的心理去感受，欣賞其行為細節，這樣孩童的稚氣與老人的「天真」相映成趣，融為形之於筆端的盎然詩意。詩人發自內心地尊重兒童的天真，才能把孩子玩冰的情趣描繪得如此真切酣暢。 [6]
名家點評
南宋·周益公題《誠齋集》時指出：「寫人情意，則鋪敘纖悉，曲盡其妙，筆端有口，句中有眼。」 [6]
稚子弄冰的主題是什麼？
6樓：載酒買花長安道
《稚子弄冰》一詩的中心主題：詩人發自內心地尊重兒童的天真，把孩子玩冰的情趣描繪得十分真切酣暢
7樓：暖風吹雨
小孩子玩冰時的樣子，表現了作者的童稚之趣
稚子弄冰
宋 · 楊萬里
稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。
譯文兒童早晨起來，將凍結在銅盆裡的冰塊脫下，用彩線穿起來當錚。
敲出的聲音像玉磬一般穿越樹林，忽然冰鑼敲碎落地，發出美玉摔碎般的聲音。
詩中孩子弄冰的場景，充滿了樂趣：心態上，寒天「弄冰」，童心熾熱；色澤上，「金」盤「彩」絲串「銀」冰；形態上，是用「金盤」脫出的「銀錚」，圓形；聲音上，有 「玉罄穿林響」的高亢，忽又轉 作「玻璃碎地聲」的清脆。全詩形色兼具以感目，聲意俱美以悅耳賞心，繪聲繪色地表現出兒童以冰為鉦、自得其樂的盎然意趣。
全詩突出乙個「稚」字。稚氣和樂趣能使兒童忘卻嚴冬的寒冷，保持他一如既往的活力和快樂。孩童與老人在心理特徵上有諸多的相通之處，唯其如此，孩童的「脫冰作戲」的場景在老人的眼裡才有依依情趣。
正是以這種老少相通的心理特徵為審美基點，作者通過「以稚為老」的手法使童趣化為詩趣，一方面從稚子的心理出發，描寫「脫冰」的動作細節；另一方面基於世人的心理去感受，欣賞其行為細節，這樣孩童的稚氣與老人的「天真」相映成趣，融為形之於筆端的盎然詩意。詩人發自內心地尊重兒童的天真，才能把孩子玩冰的情趣描繪得如此真切酣暢。
8樓：君子蘭花彭大大
彭嘉學古詩《稚子弄冰》朗誦及賞析
稚子弄冰主要寫的是什麼？
9樓：玖染鴨
這首詩主要寫了孩子們的嬉戲，
也是在冬天裡玩耍的一首詩，
並被穿上了彩線，
當成鑼來敲打，
聲音也很清晰，
忽然冰雹敲碎落在地上，
發出了打破玻璃的聲音。
10樓：喬夜澤
本詩主要描寫了冬天裡小孩子玩冰塊時自得其樂的場景，表現了兒童的天真可愛，表達了詩人對兒童的喜愛之情。
11樓：登哥啊啊啊啊
這首詩寫冬天孩子們的一場嬉戲：一塊大冰被穿上彩線，當作鑼來敲打，聲音倒也清越嘹亮。忽然冰鑼敲碎落地，發出打破玻璃的聲音。表達楊萬里對兒童的喜愛之情和兒童的調皮與可愛
12樓：歧章竇曦
乙個小孩子，早上起來，從結有堅冰的銅盆裡剜冰，用彩絲穿起來當錚來敲。敲出的聲音像玉磬一般穿越樹林，突然冰落在地上發出水玉一樣的碎裂聲。
13樓：揭懿
清晨，滿臉稚氣的小孩將夜間凍結在盤中的冰塊脫下，提在手中，輕輕敲打，冰塊發出了班林而過的響聲。當欣賞者正醉心於那穿林而過的響聲時，忽然卻聽到了另一種聲音——冰塊落地，發出了如玻璃破碎的聲音。
14樓：甜豆莎莎莎
本詩寫乙個孩子在冬天的一場嬉戲，一塊大冰被穿上彩線當做錚來敲打，忽然被敲落，發出玉石破碎的聲音，寫出了稚子的嬉笑與失望，以及小孩子無憂無慮天真浪漫的天性，表達了詩人喜愛兒童，熱愛生活，嚮往自由自在，無拘無束生活的思想感情
把稚子弄冰改寫成小短文，把稚子弄冰改寫成一篇小短文？
把稚來子弄冰改寫成一篇源小短文，如下 到了冬天，天氣變得特別特別的冷。小孩子們一看冬天變冷了，馬上用家裡的銅碗盛了一碗水，把銅碗放在窗台上，轉天一大早小孩子就早早的起了床，穿上厚厚的衣服，來到窗台，把銅碗從窗台上拿了下來。一看昨天盛的一大碗水已經凍成了厚厚的 結實的冰，馬上把那快厚厚的 結實的冰給取...
稚子弄冰這首詩為我們展現了時節怎樣的場景
這首詩寫冬天孩子們的嬉戲的場景 一塊大冰被穿上彩線，當作鑼來敲打，聲音倒也清越嘹亮。忽然冰鑼敲碎碎落地，發出打破玻璃的聲音。詩寫得清新明快，稚子的嬉樂與失望，宛然在目。稚子弄冰這首詩中描寫了怎樣的生活場景？一幅朦朧而又清亮bai淡du雅的水鄉月夜圖畫zhi 這首詩寫的是詩dao 人的所見所聞所感專,...
稚子金盆脫曉冰,彩絲穿取當銀鉦浮現出怎樣的畫面？
我眼前浮現出了乙個孩子小心翼翼地把凍結在盆裡的冰塊脫下，然後把冰塊當作鉦，用彩絲穿過的畫面。出處 宋 楊萬里 稚子弄冰 原文 稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。譯文 兒童早晨起來，將凍結在銅盆裡的冰塊脫下，用彩線穿起來當鉦。敲出的聲音像玉磬一般穿越樹林，忽然冰鑼敲碎落地...