1樓：等等文化
對於大學生而言，擁有過硬的專業知識和能力是最為基本也是最為重要的。在大學校園，當中學生們最為主要的職責就是學習，不同的專業有著不同的學習任務，但是他們的方向都是一致的，那就是將自己的專業知識學習到位。其實除了學習課程之外，仍然有許多的課餘時間如果完全沉浸在專業知識當中，也會令生活變得單一乏味，因此可以全面的學習一些技能，令自己更加能夠適應社會，在面試的時候也會更加有優勢。
一、英語很多大學對於學生們的四六級考試都有著強制性的要求，因為這項考試能夠客觀的檢測出學生們的英語能力和水平。正是因為這種強制性的要求，導致學生們在學習英語的時候會有一種被動的感覺，甚至對英語有著一種牴觸的心理。但是如果利用課餘的時間對自己的英語能力進行提公升的話，也能夠擴寬自己的職業道路。
畢竟這是一種國際通用的語言，這就意味著它的實用性非常的強，無論是在生活還是在工作中都能夠讓自己擁有優勢。
二、社會技能除了學習之外，對於社會技能的培養也是格外重要的。很多大學生在畢業以後步入社會都會感到十分的不適應，這就說明了對新環境的適應能力不夠強，沒有足夠的社會技能去適應社會。在課餘時間也可以多去社交，參加一些社團活動，令自己的社交圈子擴大，積累人脈，同時讓社會技能也得到提公升。
三、軟體技能對於工作中的人群而言，許多的軟體技能都是必備的。其中包括辦公軟體word，excel，ppt等等，如果能夠學會一些專業技能比較強的軟體，自然是更好。因為每乙個崗位都希望自己所招聘到的人員，是擁有各種技能的人。
2樓：佳音
在學好自己專業知識的同時，還應該學習一些，比如說學習英語，這樣能夠拓寬自己的。職業道路，還可以。擴大社交，交一些好的朋友，也可以學習一些其他的軟體知識，比如說ppt ，word，等等的軟體知識，畢竟每乙個公司在招聘人才的時候，還是喜歡這些掌握各種技能的人才。
3樓：他只在夢裡
可以去圖書館查閱自己比較感興趣的其他專業知識，學校圖書館也開有一些網路書庫，可以查詢到更多不同知識領域的東西，豐富大學生的知識。
4樓：橘葡學姐
我覺得大學生想要全面學習，可以去其他的班級蹭課，這樣就可以學到不同的專業知識。
如何完成從學生到職員的心態轉變
5樓：匿名使用者
根據學生求職就業心理學和實務，在就業前一年就必須調整學生的心態 1.時間觀念 只可早到遲下班，不能鬆懈 2.經濟成本概念 職員必要保護企業的每一絲每一毫的利益 3.
培養團隊精神 4.學習系統思考;
6樓：m目標
想要完成學生到職員的心理轉變需要讓自己的心態逐漸的成長起來。學生是受教育的人員，學生也是學習狀態的更好的表現形式。學生可以在自己有限的時間內學到更多的知識，以便未來使用，也可以取得乙個更好的學習結果或者文憑，讓自己有乙個美好而光明的未來。
而職員是乙個操作者，是具有社會意義的人員，也是有工資的人員。你是有償服務於你的老闆或者你的上級。這時候你的工作心態會發生改變，你的職責或任務也會發生改變。
學生主要任務是學習，但是沒有人強迫你去，一定要把學習的內容做好，但是身為乙個職員，你一定要把工作做好，才能對得起你這份薪水。這是本質上的不同，你需要從心態上去改變，讓自己成為乙個有擔當，有責任感的人，才能更好的成為乙個職員，而不是一名好學生。
大學生如何提高自我情緒管理水平
7樓：渴侯含巧
管理情緒的第一步，是要不加選擇性的全盤接納自己的情緒。
面對情緒，不要逃避，不要壓抑，不要拒絕，不區分好壞，承認它們是自己整體不可分割的一部分。
這是因為，情緒是自己個體功能的一部分，它的作用是告訴我們，我們的內部或者外部有一些平衡被打破了，需要我們去處理。
根據心理學家埃利斯的情緒abc理論，任何一種情緒，它本身都沒有好壞對錯之分，真正困擾我們的，是我們對於情緒不恰當的認識。
我們可以把情緒看成傳遞內外資訊的警報器。比如煙霧報警器，當它監測到房間裡有異常濃度的煙霧出現時，它開始拼命閃爍紅燈，並發出急促的警報聲。
——這個時候，我們應該恨警報器發出難聽的聲音嗎？不，我們應該感謝它的及時提醒，房間裡可能有哪個地方著火了，我們要趕緊找到這個地方，及時把火撲滅。
這是大部分人的選擇。可真的有小部分人，聽到警報聲音後，順手拿起釘錘就把警報器敲爛。
在那個當下，他暫時獲得了寧靜，隨之埋下了更大的危險。
管理情緒的第二步，是要識別並評估自己的情緒。
假設你是一家公司的老總，你手下有二十多名員工。你想要對公司實行有效管理，第一步應該做什麼呢？
當然是記住他們的名字，名字都記不住還談個屁的工作？
其次要知道他們的特長短板，愛好秉性，才能知人善用。
管理情緒同樣如此。要管理好情緒，在完全接納的基礎上，先識別情緒，再做好評估。
然而，情緒往往難以辨認。你或許長期處於疲憊狀態，卻不知已經處於抑鬱之中；你可能經常緊張到將近失控，卻意識不到這是焦慮。
在我學習cbt（認知行為**）的過程中，我發現，情緒和思維很容易混淆。
比如，當諮詢師問來訪者a：你昨晚感覺如何？
a回答：我想乙個人呆著。
這裡，「想乙個人呆著」是思維，不是情緒。
隨著諮詢進展，a發現自己經常產生這樣的想法：其他人不再需要我了，也不想和我在一起。即使和他們相聚，我也不會感到快樂。
所以，a昨晚的感覺（情緒）是悲傷。
一般而言，情緒用單個詞語描述。如果有多種感受，需要分別用乙個詞語表達。比如，你可能同時感受到「悲傷、害怕和尷尬」。
而思維是腦海中多個單詞、影象和記憶的組合。
8樓：匿名使用者
大學生如何做好自我情緒管理的方法有很多，相信大家一定很感興趣，下面幫助大家來了解一下，希望可以幫助到大家。
工具/原料
學生 情緒
方法/步驟
1/4 分步閱讀
大學生的情緒非常的豐富，在遭到負面情緒後，要適當積極地釋放。如果長期的壓抑，後果會更加的嚴重。
2/4大學生可以通過適當的找同學、老師、朋友來傾訴自己的問題，讓情緒有很好的釋放，並且更好的整理自己的情緒。
3/4情緒沒有好與壞之分，要了解自己真正的情緒，並且調整自己的情緒，加強對自我情緒的調節。
4/4如果不願意跟別人分享自己的情緒，就把自己的情緒記錄下來，可以是寫日記的形勢，這樣會讓自己冷靜的對待自己的情緒。
總結1/1
1.學會釋放自己的情緒。
2.適當的轉移自己的情緒。
3.學習調節自我情緒。
9樓：茫茫人海一亮星
大學生如何提高自我情緒管理水平？方法/步驟分步閱讀1/4
大學生的情緒非常的豐富，在遭到負面情緒後，要適當積極地釋放。如果長期的壓抑，後果會更加的嚴重。2/4
大學生可以通過適當的找同學、老師、朋友來傾訴自己的問題，讓情緒有很好的釋放，並且更好的整理自己的情緒。3/4
情緒沒有好與壞之分，要了解自己真正的情緒，並且調整自己的情緒，加強對自我情緒的調節。4/4
如果不願意跟別人分享自己的情緒，就把自己的情緒記錄下來，可以是寫日記的形勢，這樣會讓自己冷靜的對待自己的情緒。總結1
/11.學會釋放自己的情緒。
2.適當的轉移自己的情緒。
3.學習調節自我情緒。
學生個人優點與缺點自我評價
10樓：溝裡農家女
學生個人優點與缺點自我評價，在評價中要以優點為主，多多肯定自己的成績，比如能遵守學校紀律，尊敬老師，努力學習，團結同學等，同時指出自己的缺點及以後努力的方向。
學習環境設計專業是一種怎樣的體驗？
11樓：lcl小龍
本人是大四環境設計專業的學生，我還是很喜歡環境設計這個專業。
在交大學習了四年環境設計專業，大一一年多學習生活下來，我發現煎熬不煎熬都是由自己決定的，環境設計是個好專業，但它又包含許多其他的專業知識，可以說設計類的各種專業都是不分家的，所以學好環設需要你學很多，比如你也要懂些視傳，要知道點線面、色彩搭配啥的。
我初入大學時，幻想過大學輕鬆愉快的生活，但是很快就幻滅嘞，想要學的好就要付出努力啦，可能我比較笨就要付出更多的時間和精力去完成一些作業吧，在有些科目上真的是熬夜、通宵去完成，比如第一學期的設計基礎包括平面、立體、色彩構成，這個學科一開始就沒有很認真對待，所以熬夜趕作業的時候那是真心煎熬啊，後來這門課也沒有得到乙個很好的成績。第二學期人體工程學和建築模型課的時候也有熬夜，但是因為付出的真心比較多所以我不覺得煎熬反而沉浸其中吧。當時暑期的時候，我留在學校學習軟體，就是cad，3dmax，草圖大師啥的專業能用到的繪圖軟體，這幾天已經好幾次凌晨兩點才回到宿舍，每天都盯在電腦前學習做作業，前期遇到軟體崩潰的時候是真的煎熬，整個人也跟著崩潰，現在崩潰啥的都已經習慣了。
熬夜也不是老師不讓走，是自己非要把圖做出來不可，軟體班也不是一定要報，大二就開始學了，是想讓自己更早學會可以去深入是了解這行業。可以說累是真的，心滿意足也是真的。
至於跑工地什麼的學校好像沒有這樣的課，不過聽老師說，如果將來要從事這方面的工作是要去的，我們學校環設會開實習課，相當於旅遊吧，去參觀一些有名的建築，大概乙個月左右，我想，不管怎樣都是要多跑一跑看一看的，不管是室內還是室外都是要了解乙個建築從無到有到美的整個過程的。
總之我認為，不管學什麼都是要付出很多的，畢竟高中與大學學的的知識跨度很大，大學生活煎不煎熬主要看自己，不管是什麼專業，對本專業的興趣越大，想要獲取知識的心情越強烈這大學就越不煎熬。
12樓：匿名使用者
我來回答一下這個問題。
（1）大一剛入學校，一切都是新的開始，大一要參加一些室內相關的學習社團，鍛鍊自己與人交流能力。這個時候你會發現老師們會開始教手繪，每天有做不完的手繪作業，耐心點，趁這個機會好好練習自己的手繪，手繪的作用你剛入工作一年甚至兩年都感受不到他的比較大的作用，但是之後它的作用會慢慢顯現出來。
（2）大二開始學校也要開始教3d軟體了，軟體的重要性我這裡應該不用強調了吧，隨便在乙個招聘**上查詢室內設計師助理，你就可以看到一項要求是熟練是掌握cad，3d等軟體，下面是我隨意查的截了一張圖，你也可以自己查下哦。
（3）大三了，這時候應該感受到時間過得快，沒學下東西的同學不用家長或者朋友說應該也開始著急了。這會你應該開始學習學習施工工藝，材料，談單，預算，風水等等這些設計師具備的素養的知識了，不知道有沒有跟上我的腳步，設計是要學的東西太多了，早點接觸，等在實習時遇到時就會學的更透徹。還有很重要的一點就是大三趁著暑假寒假出去參加實習吧。
（4）大四我就不多說了，帶上自己之前做的整套的施工圖和效果圖，還以自己設計的思維，放心大膽的去面試實習公司吧，應聘乙個不錯的公司完全沒有問題，年輕又有思想又有技能的剛畢業大學生是眾多公司爭搶的人才。
加油吧！你的室內設計職業生涯由此開始了！！！
希望對你有所幫助。
我們沉沒在知識的海洋,卻又沉浸在知識的飢渴中。對這句話的理解
盡信書而不如無書,實踐是非常重要的一環,從實踐中來,到實踐中去.知識也分階段和品位,不能一概地吞食.資訊發達,如果被資訊淹沒或控制,還不如沒有資訊 呢.我們淹沒在網路資料資料的海洋中，卻又在忍受知識的飢渴 簡述殺怪數現象產生原 我們淹沒在網路資料資料 data 的海洋中，卻又在忍受著知識的飢渴 闡述...
我總是沉浸在知識的海洋裡這句話的意思是
我總是沉浸在知識的海洋裡，就是我喜歡學習，而且在知識裡邊兒我找到了快樂。可能就是我一直都處於那種學習的狀態。說明這個人喜歡學習，愛好學習，熱愛學習。知識能夠改變命運，知識也可以提公升你的氣質，所以說這種海洋裡遨遊的思想非常好。說明我總是很沉迷於看喜歡的書籍。說明這個人非常喜歡讀書，以能學習讀書為榮，...
我一直都沉浸在悲傷之中，怎麼解脫
無論遇到什麼問題，都不要強求太多 如果是情感問題，只需要好好的珍惜對方 如果是學業問題，只需要堅持努力學習，什麼都不要多想，好好幹就對了。有句話是這樣說的，如果你不想做一件事，那麼你可能找到一千甚至一萬個理由去推遲此事，但如果你真想做一件事，那麼你只需要乙個理由就夠了，就是我一定要去做，是一定而不是...