1樓：隨風人情感
提取碼: fppe首先，我認為，要想提高.語文成績必須樹立學生學習語文的自信心。
愛默生曾經說過：「自信是成功第一」；劉秀同志也講過：「有志者事竟成」；我一直把這話作為引導學生的行動指南。
2樓：清華的棗兒
小學生就做閱讀理解，真是難為孩子們了！其實小學閱讀理解都是考察學生的思維靈敏度，平時應注重在生活中多給孩子講些淺顯易懂的道理，做錯了事要告訴他們**做錯了，不能一味的責罵，也就是說要在生活中培養孩子的認知，多讓孩子看些勵志故事，與孩子溝通其中的道理，漸漸地閱讀水平就提高了。
3樓：古韻天成
很簡單，坐下來多讀。把電腦關上。坐不住就用強制措施。
學生學不好，主要是家長在家管不上。你指望老師管，那是你的孩子還是人家的孩子。人家用勁，也是好幾十個孩子分之一。
你的孩子對你來說是百分之好幾百。
4樓：匿名使用者
多讀課外書，多練習閱讀題
閱讀理解能力差，如何提高小學生的語文閱讀理解能力
5樓：海風教育
有可能你正在為怎樣提高小學閱讀水平而覺得苦惱，找不到解決的方法。提高小學閱讀水平重要的就是多讀，注重讀書的方法和步驟。下面就帶你了解小學閱讀輔導提高閱讀水平的具體方法和步驟。
（閱讀的意義）
閱讀理解的三大步驟
1、閱讀全文，掌握一般思路。在回答閱讀理解時，學生應首先快速瀏覽整篇文章，注意標題(中)、開頭段(檢視)、結束段(結論)和每段第一句(主題句)，理清文字的脈絡，了解基本概要，不要花時間在困難的詞語上。每次仔細閱讀一段時，都應及時總結其含義。
2、瀏覽考試並仔細閱讀答案。掌握了文章的意義後，學生可以瀏覽**背後的主題，然後第二次仔細閱讀這些問題，以達到有目的的閱讀。仔細閱讀主題中的每個單詞並找到原始文字中的一般範圍相當於回答問題的一半。
3、重複全文以驗證答案。當答案完成後，學生應該從頭到尾檢查整篇文章的答案，以確保答案正確，答案要求：準確，簡潔，全面。
簡要總結：
一、通過全文，掌握主要目的。
二、嚴重的問題，定向掃瞄。
三、篩選組合，定向表達。
五次閱讀方法
俗話說，「讀書百遍其義自見。」這是為了強調本書應該閱讀更多，防範閱讀，不是真正閱讀了一百遍、看到數千卷。但是，如果一篇文章可以閱讀幾次，學習效果會更好。
特別是，學生使用的語言教科書中的大多數文章都是精美的作品。平均文章不讀三到五次，有些文章不到十次。在這裡想向學生推薦乙個「五次閱讀方法」供高考參考的學生。
第一次：在課前為老師預讀課程。
第二次：課後，仔細研究文字並複習老師的內容。
第三次：學完單元後，仔細檢視單元的第一課到單元的最後一課。
第四次：整書完成後，結合教師的複習指南，再次閱讀整本書。
第五次：最後一次，即測試前幾天，結合學習筆記和平時的單元測試，對教科書進行粗略評審，並對課堂教師的重點進行評審。
（從小開始）以上的五次閱讀法以及閱讀的三個步驟都是非常實用的提高語文水平的方法，如果能夠拿去實踐，那麼學生將會有意想不到的收穫。小學閱讀輔導其實並不難，只要用對方法，學生就會在一段時間後得到提高。
6樓：秉燭求學
提高閱讀理解能力，最基本也是最重要的就是多讀多做（最好能夠保證一天練習一篇閱讀理解），在讀的過程中學會歸納、分析、總結、反思。下面分享一點閱讀技巧，希望對你有幫助。
可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀學習方法。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高閱讀理解效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。具體練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，安裝軟體即可進行試用訓練。
用軟體練習，每天乙個多小時，乙個月的時間，可以提高閱讀速度5倍左右，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高閱讀、學習效率，取得好成績。
同時，在閱讀過程中，要學會並養成有目的、有重點地進行閱讀的習慣，使我們在閱讀時善於發現重點、新問題、新觀點和新材料。在讀書的過程中或讀完一本書的時候，要學著做點讀書筆記，記錄一下書本的脈絡主旨、主要人物、事蹟、以及閱讀感悟等，一些優美詞句也可以摘抄一下。比如，段落：
掌握段意最方便的辦法是抓「主句」，也就是抓住說明全段主要意思的句子。其次，抓住文章的脈絡主旨：有的文章，標題就說明了中心思想，有的在文章開頭和結尾點明中心思想，有的則通過主要事件來表達中心思想，只要根據主要事件，就能很快確定中心思想。
其三，對於文章、書籍中的主要人物、事蹟、觀點、中心思想等一些重點，要有意識的進行記憶，形成自己的思維導圖，促成更好的理解。
小學生語文的閱讀理解能力怎麼才能提高？
7樓：青花的葫蘆
提高閱讀理解能力和寫作能力，最基本的就是多讀、多練習。
閱讀理版解能權力的提高需要乙個科學高效的閱讀方法，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，訓練培養我們直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發音現象，越過由發聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式，實現閱讀提速、整體感知、理解記憶等的提高。
掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率;同時可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。具體練習可以參考：《精英特全腦速讀記憶訓練》，安裝軟體即可進行試用訓練。
用軟體練習，每天乙個多小時，乙個月的時間，可以把你的閱讀速度提高5-10倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高閱讀理解效率，取得好成績。
關於寫作能力，在我們掌握了快速閱讀的基礎上，素材、知識的積累就不是問題了，問題在於多寫，學會借鑑、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。
8樓：88泳兒
我現在是一名大學生 在小學時我一看見閱讀就害怕 我分不好層次 分不好段 後來是做了很回多閱讀和寫小作文答提高的 如果看不進去 乾脆看故事書 但也要練習分段落 總結中心思想 其實最重要的是乙個悟性 我現在在做閱讀題時 完全是把自己當成作者 用心去讀 很容易領會 其實小學四年級的閱讀不難 考點也不多 總結幾條 1）分三部分 掐頭去尾 2）一般每段的第一句都是中心句 3）寫家鄉或寫祖國的 中心思想一般都是熱愛自己的家鄉 4）靜心讀 總結錯題經驗吧
語文是個慢工出細活的科目 想很快提高不容易 積累很重要
希望你有所進步
9樓：匿名使用者
1,平時來沒事的時候多做自
閱讀題,簡單一點的,來訓練閱讀理解能力.
2,其實語文閱讀很簡單,上來先別看它問的題目,就光讀文章,讀2到3遍,你就可以理解了,再做下面的閱讀題.
3,多讀一些作文書,裡面有好多文章,可以訓練你的閱讀能力來提高閱讀水平.
4,其實許多閱讀理解的題在原文都可以找到答案,只要你細心地讀文章.
我是乙個初三的大姐姐,我就很喜歡語文,並且我的語文成績很好,按我說的去練習,那肯定能提高能力的,希望你努力,加油吧,!
10樓：學生物理實驗
多看看金庸的武俠**，又好看又有文采，不要把語文想的多麼深奧，多麼難，其實就是中文，相當於英語，你中文是否比所有外國人都說的很流利啊，那就很棒了！
11樓：
每天讀20分鐘的《閱讀寫作周計畫》，會有意想不到的收穫
12樓：吳吳
如果小孩一看到文章就怕的話
可以試一下在他睡覺的時候 放一些世界名著的錄音既可以幫助睡眠 在無形中也可以培養孩子的理解能力聽多老自然能力就提高了
小學五年級了，如何才能提高孩子的閱讀理解能力
13樓：雨興運
語文是我們學科中至關重要的一科,語文的成績分量也是舉足輕重的.學好語文知識對於未來的生活、學習都有很大的幫助.語文試卷中最難的題目就是閱讀理解,那我們該怎樣給孩子進行小學五年級閱讀輔導呢?
一,快速閱讀文章,正確的方法有三點:1.集中精力,做到三到即眼到、心到、筆到.
自主閱讀進行立即思考,快速的對文字帶來的資訊進行感知,並且在規定的時間內完成閱讀並達到理解.2.一鼓作氣讀完內容,不能停頓或者是思考,達到在對文章的感受中閱讀.
3.讀的同時標記不懂的詞語以便於快速解決,對文字做到專心的通讀做題時才會胸有成竹.
二,理清題目,不要粗心大意.粗心是很多學生都犯的乙個問題,由於粗心大意導致對文章沒有理解,在做題時丟分是常有的事情.第二遍要細讀,對於不認識的字、詞做到能夠處理.
在這遍閱讀中去找到題目中的答案,其實很多閱讀題目的答案都在文章中,只要細心就不會因此丟掉分數.結合文章聯絡生活,通過思考來領會文章的中心.
三,細心發現文章中的原話,借助原話來對答案進行解答.語文閱讀是對學生的綜合知識的考驗,其中的問題不外乎三種:起源於原文、間接聯絡原文、超越原文.
對於第一層就是要感知文章並稍作思考,直接從文章找到答案;對於第二層問題就是對文章的感知進行強化,做到融會貫通,分析思考和高度概括;第三層就需要我們對文章有更深的領悟,並能積極的將思維延伸,形成最終的答案.
14樓：不懂先生
提高閱讀理解能力，最基本也是最重要的就是多讀多做（最好能夠保證一天練習一篇閱讀理解），在讀的過程中學會歸納、分析、總結、反思。下面分享一點閱讀技巧，希望對你有幫助。
首先，可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀學習方法。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高閱讀理解效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。具體練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，安裝軟體即可進行試用訓練。
用軟體練習，每天乙個多小時，乙個月的時間，可以提高閱讀速度5倍左右，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高閱讀、學習效率，取得好成績。
在閱讀過程中，要學會並養成有目的、有重點地進行閱讀的習慣，使我們在閱讀時善於發現重點、新問題、新觀點和新材料。在讀書的過程中或讀完一本書的時候，要學著做點讀書筆記，記錄一下書本的脈絡主旨、主要人物、事蹟、以及閱讀感悟等，一些優美詞句也可以摘抄一下。比如，段落：
掌握段意最方便的辦法是抓「主句」，也就是抓住說明全段主要意思的句子。其次，抓住文章的脈絡主旨：有的文章，標題就說明了中心思想，有的在文章開頭和結尾點明中心思想，有的則通過主要事件來表達中心思想，只要根據主要事件，就能很快確定中心思想。
其三，對於文章、書籍中的主要人物、事蹟、觀點、中心思想等一些重點，要有意識的進行記憶，形成自己的思維導圖，促成更好的理解。
孩子語文理解能力差，語言組織能力也差，不明白題的意思怎麼辦
在生活中多注意培養他的邏輯意識。比如來說，讓他整理房間，多指導他如何組織東西。也可以指導性地做一些閱讀練習，比如你找一些不太難懂的文章讓他讀一讀，然後讓他按條理複述。也可以把這個用到別的科目，比如生物，讓他把書裡面的知識總結一下，這樣一來複習了別的學科，同時也能很好培養組織思考的能力。我就是這麼做的...
如何提高小學中高年級的閱讀能力，如何培養小學高年級學生的語文閱讀探究能力
提高小學生的閱讀能力，首先是從小培養閱讀習慣，每天堅持閱讀從一開始和孩子一起閱讀，讀完後讓孩子複述出來到，其次每週堅持看一本小學階段要讀的書本，堅持下來孩子的閱讀能力自然而然就提高了，需要家長和孩子一起共同努力成長 如何培養小學高年級學生的語文閱讀 能力 一 小學高年級學生語文閱讀 能力的培養現狀 ...
如何提高小學語文高年級閱讀教學,如何提高小學語文中高年級閱讀教學的有效性
在語文教學中，閱讀教學擔當著特有的任務 提高學生正確的理解語言文字的能力，在閱讀訓練中，學生的知識得到增長，認識得到提高，思維獲得發展，情操得到陶冶，審美情趣得到培養。然而，在農村小學，這種完美閱讀似乎離我們很遙遠，學生對於課內閱讀掌握還可以，但課外的閱讀訓練學生表現出無從下手 分析能力低下的現象。...