1樓：月光下的格格巫
多和老師溝通，同時也要經常和孩子談心，讓他明白父母和老師的苦心。
但請注意言行，小孩的自尊心很強，特別是初一的孩子，會產生叛逆心情，溝通時不要總擺出大人的樣子。
要知道，上初中後你不能再把他當小孩子看待，一些關於孩子的小事讓他們自己做主。最重要的是要讓他對學習產生興趣，盡量讓知識容入到遊戲中，這樣邊玩邊學效果很不錯。
我今年上初三，邊玩邊學的辦法讓我受益百倍。初一時媽媽的強制學習讓我很苦惱也很傷心，我不希望有人和我一樣。現在我是自主學習，效果也不錯。媽媽不用操心她也很高興，重點是我成績還挺好
2樓：匿名使用者
多跟老師溝通,聽取老師的意見,一定要了解孩子在學校的情況,然後進行對策的擬定,在跟孩子進行教育,要嚴肅認真,多抽點時間跟孩子一起做作業,也就是關心他的學習並讓他知道你在關心他幫助他,教會他要學會珍惜
3樓：一笑而過的悲傷
多跟老師溝通,聽取老師的意見,一定要了解孩子在學校的情況,這是很關鍵的。或者和老師建立個聯絡本，比如記一些，今天的家庭作業，要完成什麼其他的作業等等，等孩子完成之後，家長在上面簽字，第二天讓孩子交給老師，這是雙方督促。
同時讓他獨立完成作業，做完之後家長如有能力可以幫他檢查，陪同孩子預習，複習課本，要經常關心他。
但建議一點，要尊重孩子的隱私，不要打罵，要讓孩子勞逸結合
家長應該怎樣做,才能讓孩子學習上去
4樓：劉明妹妹
家長愛學習，孩子自然也會愛學習。
多看書，多學習。做個有學問的家長。
5樓：夏夜
家長要善於激發孩子學習的熱情。要改變孩子，首先要改變咱們自己。歡迎到我的教育部落格中和我**。
家長怎樣陪孩子一起學習
6樓：快樂相伴
首先對於孩子的課程有一定的了解，當孩子在學習的過程中， 可以解決各種問題，陪同孩子完成作業。
再者就是根據孩子的學習情況，可以適當做一些習題，家長可以提高孩子學習的能力和做作業的能力。
7樓：匿名使用者
多和老師溝通，同時也要經常和孩子談心，讓他明白父母和老師的苦心。 但請注意言行，小孩的自尊心很強，特別是初一的孩子，會產生叛逆心情，溝通時不要總擺出大人的樣子。 要知道，上初中後你不能再把他當小孩子看待，一些關於孩子的小事讓他們自己做主。
最重要的是要讓他對學習產生興趣，盡量讓知識容入到遊戲中，這樣邊玩邊學效果很不錯。 我今年上初三，邊玩邊學的辦法讓我受益百倍。初一時媽媽的強制學習讓我很苦惱也很傷心，我不希望有人和我一樣。
現在我是自主學習，效果也不錯。媽媽不用操心她也很高興，重點是我成績還挺好
家長怎樣配合老師共同教育孩子
8樓：連白公濰
你好!教育孩子是乙個綜合性的工作。他首先是家長的孩子，然後才是老師的學生。
教育孩子首先得教育自己，因為孩子是家長的影子，家長的一舉一動都會影響到孩子，你想孩子往哪些方向發展，自己必須善於引導。現在的孩子是非觀念比較差，家長必須有正確的是非觀。
都說知子莫如父，其實好多家長忙於工作，忙於掙錢，你和孩子溝通的少了，很多家長並不理解孩子的所作所為。12歲以前的孩子必須在家長的監控之下，必須，必須！
記著和老師多溝通，了解孩子的情況，不要一說孩子的不好就不高興，老師可能比你更著急，
說話時注意，不能說：你們老師說你在學校不好好學習或亂花錢等等。
多從網上看一下如何教育孩子也許會有幫助。
祝你和孩子一塊健康成長！
9樓：旭鳳小哥哥
怎樣教育好孩子
1、引導孩子交朋友：
近朱者赤近墨者黑，孩子的交友可能會影響他一生的發展，所以我們做家長的對孩子交朋友還真要留顆心。平時有時間多與孩子交流交流並要適當引導。
2、樹立自信心。
從小就要讓孩子知道，他是最棒的，而不是總去比較別人家的孩子，有些父母很容易去說「別人家的孩子多麼好」，這樣類似的話說多了，容易給孩子造成自卑甚至是叛逆的心理。
3、確定目標。
在人生的每個階段，我們都需要有自己的目標，孩子也一樣，需要先給他確定好目標，或者是讓他自己學會確定好目標和方向，目標有短期和長期的目標，，如果短期內自己看不到成效便會灰心喪氣，這個確立的目標也就失敗了。
10樓：多想失去
1，要求及時走訪教師。
當孩子上學時，學期一開始就得抽空去學校拜訪教師，最好花上一些時間觀察一下孩子所在的班級。對一學期開設的課程、教師有何要求、要讀哪些書等等都要做到「心中有數」。要保證孩子不缺課，不要自作主張地安排孩子的日程表。
2，要與教師默契配合。
不要亂評教師，千萬別在學生面前妄評某某老師「太嚴「啦，或者某某老師「沒有水平」等等。不要過分看重分數，分數只是衡量學生學習情況的乙個方面。作為家長，向教師了解的不僅是分數——諸如孩子的學習主動性、學習態度、作業情況、突出的優點和品德表現等都應列入必須了解之列。
3，要經常與教師「互通情報」。
這可幫助教師更全面、更深刻地熟悉和理解學生。如，家長可向教師「提供」孩子單獨學習還是集體學習效果較好，他喜歡什麼課程，家中最近是否有人生病或發生了諸如父母離異、家長失業、搬遷等可能影響學生在校學習生活的種種「變化」。及時反映、切莫等待。
如果發現孩子在學習上有問題，可別等到下次開家長會時才向教師反映。不管出現了哪方面的問題，都應讓教師盡早得悉各種「資訊」，以便教師採取相應措施。家長只有全面、客觀地熟悉孩子的長處和短處，家長才能與教師「合力一處」，幫助孩子在學習上不斷取得進步。
4，要正確的鼓勵和支援孩子。
有一句話說得好：孩子犯了錯誤上帝都會原諒。孩子由於年齡小，在生活、學習當中難免會出現這樣或那樣不盡人意的事情，所以家長和老師要客觀、公正、寬容的接納孩子的一切，並和孩子一起找出解決問題的辦法。
5，正確針對補習。
課外補習關於孩子上輔導班的事，家長要慎重對待，如果孩子學有餘力，並且主動提出要參加一些課外補習時，家長要尊重孩子的意願，輔導一下很有好處。如果學生不同意，家長卻一廂情願，往往會挫傷孩子的積極性，到最後花了錢不說，也收不到正面效果，可能還因為孩子的不情願而事與願違。如果家長看到某一科功課瘸腿太嚴重，很有必要補課的情況下，家長也要作通孩子的工作，爭取讓他心情舒暢的接受並參與。
否則達不到目的。
6，讓孩子的成績穩中有公升。
就像長跑一樣，只要你不被別人拉下很遠，在你有能力的情況下，你就有機會在最後衝刺時超過別人。如果你已經被別人拉下很遠，你又不具備超過別人的能力，你想利用衝刺得個好名次是不可能的。學習也是一樣，在學習中你雖不是前幾名，但是你也不要使自己的成績落下很遠，如果你的功課有很多缺失，要想在公升學考試中趕上別人，那是不可能的。
在學校裡也有這樣的學生，在初中一二年級裡，每次考試不顯山、不露水，但在初三一年的時間裡，卻過關斬將，最後一路領先。在別人看來好像是厚積薄發，其實是孩子具有一定的騰飛素質，騰飛的條件是，孩子的功課都不拖後腿，如果有一科提不起來，他也不會有騰飛的可能。因此，家長要關注孩子平常的成績，如果發現孩子的成績落下很遠，就馬上想辦法讓他趕上。
不然會挫傷孩子的學習興趣，經常失敗的孩子容易產生放棄的心理。因此，要記住，要想使孩子能夠厚積薄發，就要時刻關注孩子的成績，不求第一，但要追求一流。
7，家庭和睦。
家長家中一定要多出處於家裡和睦的狀態，不要每天總是因為一些小事而吵架，對孩子的內心是一種折磨，處在這種環境的孩子身心都會受到影響。
11樓：匿名使用者
首先，家長是孩子的第一任老師，管理教育孩子是家長的首要任務。現在有很多家長由於種種原因而疏忽了對孩子的教育，有的家長因為工作的壓力，把孩子交給自己的父母管，有的是因為家庭不和睦沒人管教孩子，還有的乾脆把孩子寄宿在別人家裡，這樣使老師很難與家長很好的溝通。因此老師非常希望家長能認識到：
教育孩子是為人父母的重要責任。
其次，不要在孩子面前把老師說得一無是處。常言道：親其師，信其道。老師自身肯定也有不完美的一面，家長可以私下向老師建議，但切忌詆毀老師，損毀老師的形象。
第三，要堅持檢查孩子的作業。家長可以通過檢查孩子的作業，來了解孩子在學校的學習情況，不至於看到考試成績了而大吃一驚。有的家長對老師讓家長給孩子的作業的「簽字」這一點極為不滿，其實家長們反過來想一想，老師讓家長簽字，目的是為了家校聯手，共同教育孩子，你作為家長應該高興才對呀！
第四，要正確的鼓勵和支援孩子。有一句話說得好：孩子犯了錯誤上帝都會原諒。
孩子由於年齡小，在生活、學習當中難免會出現這樣或那樣不盡人意的事情，所以家長和老師要客觀、公正、寬容的接納孩子的一切，並和孩子一起找出解決問題的辦法。
最後，我認為家長和老師最好是朋友關係。當孩子出現問題時，家長要先想想自己哪一點做的不到位，不要把責任都一股腦的推向老師，應該與老師一同商討解決問題的辦法，還應該與老師做個換位思考，應該想到班上還有其他的孩子，要理解老師工作的辛苦。
12樓：匿名使用者
良好的習慣對孩子的成功起著很大的作用。許多中外科學家成長的事實都說明,從小養成良好的行為習慣,將會使孩子受益終身;而養成不良的習慣,則貽害無窮。正如英國哲學家培根說:
習慣是一種頑強的力量,這可以主宰人生。要培養幼兒良好的行為習慣,不能只停留在幼兒園的教育活動中,還要求家長積極地配合,與教師一起研究幼兒的個性特點,找出原因,與教師在孩子的教育問題上達成共識,取得教育孩子協調一致性,配合幼兒園共同對孩子進行有的放矢的教育。
一.應走出家教誤區。
首先,家長要明確教育孩子的責任,明確家庭教育是終生的,幼兒園教育是暫時性的,更要明確幼兒期的教育對孩子的影響是最大的。有部分家長總認為,把孩子送進幼兒園,無論孩子的身心發展或行為習慣培養都應由幼兒園負責,極少甚至從不過問孩子在園的行為表現。更有甚者把對孩子的教育責任都推給幼兒園。
要知道父母是家庭教育的實施者,是孩子的第一任教師,是孩子成長的搖籃;家長的言行、態度,都在影響著孩子行為習慣的養成。
其次,家長要明確在孩子的教育問題上必須嚴愛有度和嚴愛結合,科學地愛孩子。
在對孩子的教育態度上,有的家長對孩子過分嚴厲苛求,對孩子的差錯動輒訓斥;有的家長對孩子的不良行為和無理要求百依百順,無原則地遷就,過分溺愛放縱,這都會使孩子形成不良行為和習慣。要知道愛不能代替教育,嚴格要求是愛的體現,正如法國教育家盧梭所說:有些人過分嚴格,有些人過分遷就,這兩種情況都應當避免。
再次,家長要樹立正確的教育觀,勿只重知識,輕個性行為發展。
有部分家長送孩子到幼兒園,只關心孩子所學知識的多少,卻從不過問孩子的行為表現,甚至對老師反映孩子的不足之處,從不究其原因,只喜歡老師報喜不報憂,久而久之,使孩子形成不良行為習慣。
二.積極配合,與幼兒園教育同步。
首先,家長要密切、主動地配合班主任教師實施教育計畫,正確要求和教導孩子,創造條件使家庭教育與幼兒園教育相互促進,鞏固教育成果。如對孩子的生活、學習上的要求,要家園一致,給孩子明確的生活準則,培養其良好的習慣。
其次,家長要多到幼兒園與班任教師聯絡,主動溝通,不但了解孩子在園的情況,也把幼兒在家的表現如實地反映給老師,共同協調配合,針對孩子的優缺點,及時給予表揚或糾正。
三.積極參與幼兒園的家長活動,重視家園聯絡。
家長積極參與幼兒園舉辦的各種家長開放日活動,注意及時與老師聯絡,這不僅可了解孩子在園的行為表現和各方面的發展,還可滿足孩子的心理需要。
此外,家長也必須用教育理論知識武裝自己,提高自己的教育水平,以充分發揮家庭教育的效能。
家長第一次和老師一起吃飯,敬酒時該怎樣說話呢
一 家長和老師吃飯敬酒說什麼 1 首先我們要感謝各位老師對孩子的費心教導，再來就是要感謝老師能夠抽空過來和我們家長進行溝通，作為孩子的家長，我先敬老師一杯之後還是希望老師可以多管教孩子。2 某某老師，感謝你在這段時間對孩子的學習指點與生活上的照顧，讓孩子的成績有所提高，我先敬老師一杯。3 老師讓我們...
孩子不聽話老師要求家長陪孩子一起上課合理嗎
當然是不合理的，這樣做會嚴重的傷害孩子的自尊心，不利於孩子的身心發展。家長應該多方面的了解一下孩子的原因和孩子一起努力解決 應該做的有以下幾點 1 多和孩子說話，特別是孩子感興趣的話題，鍛鍊孩子的口語表達能力 交際能力，使他不再害怕與人交流。2 多領孩子到人多的地方，如商場 遊樂園，讓孩子多與人接觸...
怎樣和孩子一起讀繪本,大人怎樣和孩子一起讀繪本
1 借助環境設計情境 溫馨舒適的閱讀 環境也可以激發幼兒的閱讀興趣。例如，在靠窗采風 通風好的地方設定乙個圖書角，為孩子提供乙個舒適 寬鬆 陽光 安全的閱讀環境 布置和設施家庭化，顏色鮮豔豐富，讓孩子感受到家的氣氛，產生安全感和信賴感 另外，提供柔軟的沙發 地毯 抱枕 靠墊 小床 絨毛玩具 小娃娃等...