1樓：匿名使用者
伽瑪函式的對數的導數稱為digamma函式，記為。
digamma函式同調和級數相關，其中，其中是尤拉常數。而對於任意x有。
在複數範圍內，digamma函式可以寫成。而digamma函式的泰勒式為
，其中函式為黎曼zeta函式，是關於黎曼猜想的乙個重要函式。
類似伽瑪函式，digamma函式可以有漸進式：
2樓：在鼓角樓看漫威的獅子
這個的第五點，也許有幫助
3樓：天殘蠍
好嚇人啊 看到就怕
4樓：匿名使用者
(1+1/2+1/3+...+1/n)=e（自然底數）
5樓：詩夢
其實沒學懂可以問問老師的
那3題空白的，求解～懸賞200哦、不夠可以再加！最高待遇！
6樓：乙隻軟萌呆噠恐龍
甲 12/20=3/5 乙 8/20=2/5
7樓：丫屍
好評留給我 我幫你
8樓：夜黑事多
10 ，4\12=1\3。
甲12\20=3\5
乙8\20=2\5
姑娘初三吧？
9樓：魂少
甲獲勝的可能為12／20，因為一共有20個球，而紅球有12個，甲摸到紅球贏，所以是12／20，同樣，因為綠球有8個，共20個球，乙獲到綠球勝，所以乙為8／20。
10樓：三阿哥
這題測驗的是概率問題，答案是12/20;8/20
11樓：手機使用者
有200嗎，手機版不是沒懸賞功能嗎
關於高考數學的請教（答得好會加到200分）
12樓：假小人邵丹
長篇大論不想說，只說兩點非常關鍵的東西。因為當時我和你幾乎是一樣的情況。
第一點：讀題目一定要讀兩遍。
為什麼？因為讀一遍很容易先入為主，看錯題目，亂想題目，以為以前做過一樣的題目，去改動了符號或一點小數點。而且讀兩遍可以使思維上更透徹。
你可以試試，這樣絕對不會多花時間，只會少用時間。
第二點：打草稿一定要分塊。我一般是將一張a4大小紙張對折對折再對折變成8塊，其實反順有十六塊。
不管乙個題目要用一塊還是兩塊，下乙個題目都從新的一塊開始。一般來說大題絕對幾乎只用一塊。選擇題絕對不用在草稿紙上打草稿，直接在卷子上就ok了。
填空也是。這樣訓練個5套高考真題，就會有意想不到的結果。本人高考124，18分一點也沒動，因為實在太難，然後錯了乙個選擇題，和半個填空題。
填空題忽略了=號。其他的做得全對。一點遺憾也沒有。
相反那些平時一百三，一百四的，高考90分的數不勝數。這絕對不是危言聳聽。你問問高考過來人都知道。
還有 一樓說的那些選擇填空的方法還是可以的。像特殊賦值法是一定會用到的。還有像極端假設法，排除法，不會做的選最大值法。
像那種給4個或3個。然後問幾個正確。一般是全錯或全對。
全錯概率很大。也就是發現乙個錯，就要心裡認為很可能全錯，這時做的時候發現哪個好像對就要好好看看了
13樓：匿名使用者
先易後難，做完一定要仔細檢查。
把一些限制條件列在一邊，
我做題喜歡把一些條件，全部畫上槓槓。呵呵
14樓：匿名使用者
一句話：問班主任。學校不強去輔導機構診斷。
一看就知道知識體系沒有建立好。根本沒有科學解題思路
15樓：匿名使用者
先把會做的快速做完，多餘的時間可以認真檢查，簡略不代表少寫過程，必要的必須寫，要特別關注一些細節，範圍定義域值域，該剔除要注意，想歷年的高考題可以多做 ，做了要反思，用最簡單的方法最少的時間做到完美。
有時做不出來比一定要硬想，把那些粗心丟的分撿起來才是王道我也是高三的。這都是吃了虧才得到 的經驗，希望對你有用希望可以交流
祝我們今年都考個滿意的成績
我有一些關於數學的問題想請教大家[200分] 100
16樓：匿名使用者
學習高等數學要有一種精神，用大數學家華羅庚的話來說，就是要有「學思契而不捨」的精神。由於高等數學自身的特點，不可能老師一教，學生就全部領會掌握。一些內容如函式的連續與間斷，積分的換元法，分步積分法等一時很難掌握，這需要每個同學反覆琢磨，反覆思考，反覆訓練，契而不捨。
通過正反例子比較，從中悟出一些道理，才能從不懂到一知半解到基本掌握。這裡僅結合一般學習方法，介紹一點學習高等數學的做法，供你參考。
第一，「學思習」是學習高等數學大的模式。所謂學，包括學和問兩方面，即向教師，向同學，向自己學和問。惟有在學中問和問中學，才能消化數學的概念，理論。
方法。所謂思，就是將所學內容，經過思考加工去粗取精，抓本質和精華。華羅庚「抓住要點」使「書本變薄」的這種勤於思考，善於思考，從厚到薄的學習數學的方法，值得我們借鑑。
所謂習，就高等數學而言，就是做練習。這一點數學有自身的特點，練習一般分為兩類，一是基礎訓練練習，經常附在每章每節之後。這類問題相對來說比較簡單，無大難度，但很重要，是打基礎部分。
知識面廣些不侷限於本章本節，在解決的方法上要用到多種數學工具。數學的練習是消化鞏固知識極重要的乙個環節，捨此達不到目的。
第二，狠抓基礎，循序漸進。任何學科，基礎內容常常是最重要的部分，它關係到學習的成敗與否。高等數學本身就是數學和其他學科的基礎，而高等數學又有一些重要的基礎內容，它關係的全域性。
以微積分部分為例，極限貫穿著整個微積分，函式的連續性及性質貫穿著後面一系列定理結論，初等函求導法及積分法關係到今後個學科。因此，一開始就要下狠功夫，牢牢掌握這些基礎內容。在學習高等數學時要一步乙個腳印，扎扎實實地學和練，成功的大門一定會向你開放。
第三，歸類小結，從厚到薄。記憶總的原則是抓綱，在用中記。歸類小結是乙個重要方法。
高等數學歸類方法可按內容和方法兩部分小結，以代表性問題為例輔以說明。在歸類小節時，要特別注意有基礎內容派生出來的一些結論，即所謂一些中間結果，這些結果常常在一些典型例題和習題上出現，如果你能多掌握一些中間結果，則解決一般問題和綜合訓練題就會感到輕鬆。
第四，精讀一本參考書。實踐證明，在教師指導下，抓準一本參考書，精讀到底，如果你能熟讀了一本有代表性的參考書，再看其他參考書就會迎刃而解了。
第五，注意學習效率。數學的方法和理論的掌握，就實踐經驗表明常常需要頻率大於4否則做不到熟能生巧，觸類旁通。人不可能通過一次學習就掌握所學的知識，需要有幾個反覆。
所謂「學而時習之」溫故而知新」都有是指學習要經過反覆多次。高等數學的記憶，必建立在理解和熟練做題的基礎上，死記硬背無濟於事。在學習的道路上是沒有平坦大道的，可是「學習有險阻，苦戰能過關「。
」人生能有幾回搏？「人生總能搏幾回！」每個學子應當而且能與高等數學「搏一搏」。
17樓：匿名使用者
雖然題海戰術不是什麼好的方法，但是的確有很大的作用。
但是首先必需賬務一定的基礎只是。
18樓：護石雙百舊
中國有句老話 熟能生巧 多做你不熟悉的 相信你會成功 頂你
請教一道數學問題。英文版的。200分。謝謝了！
19樓：匿名使用者
要用機率來計算,每個robot都會抽到乙個task,等於從5種不同物件可重複的選出你需要的量,用h 5(上標)x(下標)計算 我後面直接寫作h5取? (?帶入需要數字)
公式h m(上標)n(下標)=c (m+n-1)(上標)n(下標)
(1)先給task 1乙個robot(因為它需要至少乙個) 剩下20個沒分配工作
h5取20=c24取20=24!/20!/4!=10626 (種)
(2)每個task至少2個robot 21-2*5=11 剩下11個
h5取11=c15取11=15!/11!/4!=1365 (種)
(3)全部狀況減掉task 1取11個以上的狀況(因為task 1最多10個)
h5取21-h5取10=c25取21-c14取10=25!/21!/4! - 14!/10!/4! =11649(種)
(4)先給task 2 乙個robot(因為它需要至少乙個) 和task 3 十五個robot (at least15)
後面都用剩下的5個 robot算
----->共h5取5
(a)扣掉task 1取4個以上(最多3個) 5-4=1 ---->要減h5取1
(b)扣掉task 2取4個以上(少於4個) ---->減h5取1
加上符合(a)和(b)-->task 1和task 2都取4個以上 ----->剩下5個,這不可能,為0
算式:h5取5-h5取1-h5取1+0=c9取5-2*c5取1=9!/5!/4!-2*5!/4!/1!=116 (種)
20樓：匿名使用者
這道題的意思是：
有21個相同的機械人，5個不同的任務，給這21個機械人分配任務。
用xi來表示分配給相應任務的機械人的數量，xi為非負的整數，也就是說xi可以為0。xi全部相加等於21.（i從一到5）題目的意思大概清楚，但是題目怎麼做，我還是不是很懂。
我要找下資料看看。
21樓：匿名使用者
這題出題人
好怪啊不好回答
你翻詞典
22樓：楓薇洛
大哥，裡面的單詞我只看懂了一部分，你翻譯過來我說不定還能搞定……我英語不行啊，不好意思！
請教兩道數學問題。英文版的。200分。謝謝了。 200
23樓：
5. n=1時，乙個頂點的圖沒有邊。n-1=0，斷言成立。
假設n-1個頂點的連通圖至少有n-2條邊，加上乙個頂點，為了保持連通，這個新加的頂點必須至少有一條邊和其他n-1個頂點中任意乙個連線。所以n個頂點的連通圖至少有(n-2)+1=n-1條邊。得證。
6. 沒有圖啊。
24樓：匿名使用者
圍觀哦。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
『200分』請教數學符號的問題。
25樓：名字
ank:排列，如ank(3,2)=3*2
cnk：組合，如cnk(3,2)=3*2/(2*1)():括號
！：階乘，如3！=3*2*1
sqrt：根號
th：雙曲正切函式
exp：e的指數函式
ln：自然對數
log：以10為底的對數
sh：雙曲正弦函式
cth：雙曲餘切函式
^:冪函式
ch：雙曲余弦函式
asin：反正弦函式
acos：反余弦函式
atan：反正切函式
actg：反餘切函式
sin：正弦函式
cos：余弦函式
tan：正切函式
ctg：餘切函式
pi：π
e：常數e=2.7182818…
i：虛數單位
abs：絕對值
re：複數實部
im：複數虛部
^(-1)：倒數
^2：平方
ans：答案
，：逗號
e：科學計數，如9.9999e+23=9.9999*10^23還有幾個加減乘除的什麼不說了
26樓：匿名使用者
第一行：排列 組合 括號 階乘 根號
第二行：雙曲正切 e的次方 自然對數 常用對數 雙曲正弦第三行：雙曲餘切 乘方 乘 除 雙曲余弦
第四行：反正弦 加 等 減 正弦
第五行：反余弦 左括號 乘 右括號 余弦
第六行：反正切 常數pi 常數e 虛數單位 正切第七行：反餘切 絕對值 不知 不知 餘切
第八行：倒數 平方 等於 逗號 應該是10的次方
請教小學數學問題，求高手解答
紅領巾廣播站一星期播出時間 48 40 120分鐘 1 48 40 120 分鐘 答 紅領巾廣播站一星期播出120分鐘。2 120x 25 15 12 分鐘 答 欣賞 每星期的播出時間比 童話故事 少12分鐘。48 40 120分鐘 120 25 15 120 10 12分鐘 1 48 40 120...
請教乙個高一的數學問題，請教高一數學的問題
向量a 向量b 向量a 向量b 0 丨向量a 向量b丨 根號 向量a 向量b 2 根號a的摸平方 b摸平方 2ab 3 2 f x 向量a 向量a 向量b a的摸平方 向量a b sin 2x 2 sin 2x 4 1 當x 3 8 是最小 根號2 1 當x 1 8 時做大 根號2 1 請教高一數學...
請教困惑了很久的數學問題，請教一個困惑了很久的數學問題
1 62中任取5個，有62 61 60 59 58 5 4 3 2 1 中可能，這5個字元排列組合有5 4 3 2 1種可能。故可能性有62 61 60 59 58 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 62 61 60 59 58 472174404002 62中任取4個，有62 61 60 5...