1樓：柯書易
老師該如何保護好自己，作為老師要想保護好自己那你就要有能讓大家信服的理由，作為老師就是樹立自己的良好形象，對待你的學生就像對待自己的孩子一樣，不要因學習的好壞而不能平等對待，不能像那些沒有良心的老師一樣只知道給學生補課掙錢，在學校不好好教學，在校期間一切以學生為主，和家長勤溝通，了解孩子的一舉一動，這樣做大家就會非常的尊重你，這樣你就能起到自我保護的作用了，
2樓：甄梓敏
1、大量喝水，避免飲用酒精和咖啡。保持體內水的平衡可以充分地滋潤聲帶。
2、不要吸菸，即使是被動吸菸也應該避免，因為吸菸能夠明顯增加患喉癌的風險。
3、不要過度用嗓。不要尖叫不要在嘈雜的區域高聲講話。如果感覺嗓子發乾或者說話嘶啞，那就停止講話。講話的聲音要保持正常，不要過高或過低，低聲講話對於保護嗓音來說也是不利的。
4、不要過多地清嗓子。因為當您作這種動作的時候，氣流就會猛烈**動聲帶，從而損傷聲帶。如果您覺得喉嚨難受，那麼就小口地飲水或是吞嚥。
但如果您必須不停地清嗓子，那就去找醫生檢查一下，也許是反流性疾病、過敏症等疾病在作怪。
5、當您因為感冒或者感染而嗓音嘶啞的時候，盡量不要講話。
3樓：來自昇金湖有氣勢的老虎
該管的管，話要說得漂亮，否則對上，對學生家長不好交代。不該管的不要去管，把握尺寸，現在有的學生和家長素質低，再加上有的社會規則也不能為好的行為張目。職業而已，對得起自己和工資，就夠了。
4樓：佛玉瑾
1、對學生循循善誘，誨人不倦，表揚為主，建立民主和諧的師生關注。
2、積極與家長溝通，建立良好的人際關係。
3、遇事多從家長角度考慮問題，不急躁，不衝動。
4、依法從教，不打罵學生，不侮辱學生。
5樓：漫崖枋
從兩個方面，乙個是自身的身體健康，另乙個方面是不能做違背師德師風的事情。
6樓：伊利柏青
樹立自己的威嚴，讓學生喜歡你，這樣就保護了自己。
教師如何保護自己
7樓：匿名使用者
說的好像就是你嗎。其實這種蝶蝶不休的人（敲詐），曉知以理，動之以情，應該會搞定的吧電視上看多了，如果我是壞人的話。應該找他家長，平心淨氣的談一下，如果孩子還想在學校上學的話，同學們會怎樣的眼光看待那孩子，就連學校老師也會用不同眼光看孩子，本來就沒什麼大事，偏偏家長小提大作。
平常人都會認為老師是對。如果事情鬧大的話，反面是孩子和家長更難堪些，一孩子還要上學。二同學們老師們的反映。
三學習相處中。老師也可以這樣說，不當老師沒關係，不就是乙個工作，不當老師換換工作也可以的。只是給了換工作乙個理由嗎。
其他自己想吧。我也
8樓：匿名使用者
客觀角度上講 老師打人這的確不合理。。但是在事後家長像老師索賠方面應該諮詢法律的角度來判定學生家長是否能夠提出索賠，私了。。。吃虧的還是自己啊
9樓：匿名使用者
用你的智慧型和法律**維護自身的合法權益吧.
當今教育形勢下教師如何採取自我保護?
10樓：笨蛋小姐
你好，首先不是想到自我保護，作為老師首先要想到如何做乙個專業合格和稱職的老師，然後才是自我保護的方法。
一是不能體罰學生，這是一條線，這就要求老師要多看到學生的長處，而不僅僅是一次或者兩次的違規。
二是不能語言諷刺學生，盡量以教育為主，有的孩子可能因為這樣那樣的原因會不聽從教育，這個沒關係，給他記著，到了一定數量可以一併交到學校，由學校來處理。當然這個也僅僅是嚇唬學生的一種手段，盡量還是不交是最好的。
三是不能收學生及家長的禮物，有時候家長態度堅決，有的家長會誤解，並因此擔心對他家孩子不好。這樣的情況可以收下，然後把自己家的大約同等價值的東西再回饋給他，讓他帶走。
我的一點個人看法，希望有用
11樓：匿名使用者
教師要學會保護自己，首先要做到防患於未然，時時刻刻要提醒自己，要注意學生的安全。
其次，要多與學生交流，了解學生的心理，做學生的貼心人。
根據教師法的規定，教師應該如何保護自己的合法權益
12樓：廣沛兒務浦
教師應如何保護自己的合法權益
一名教師在民辦學校中，從受聘上崗、教師管理直至離職存在著一系列法律問題，如果能做到妥善處理，既能維護教師與學校的雙方權益，又能體現民辦學校用人機制的靈活性，穩定優秀的師資。反之則勢必影響到民辦學校教師的穩定，尤其是當學校與教師之間的矛盾如未能很好解決，一旦上公升到法律程式，必然會給民辦學校的管理帶來被動局面，最終影響到民辦學校的可持續發展。
但是，由於民辦教育的立法工作相對滯後於民辦教育實踐，20年來，我國一直沒有專門的法律法規來規定民辦學校教師的權利和義務，調整民辦學校教師與學校之間的法律關係。《民辦教育促進法》的出台，雖在一定程度上解決了上述問題，但仍不能滿足現實工作的需要。在此，我們以《民辦教育促進法》為基礎，結合《教育法》、《教師法》、《民法通則》、《勞動法》、《合同法》及其他相關法律法規的具體條文和精神，從民辦學校教師應聘上崗、解聘離職及聘任期內三個環節來分析教師與學校雙方的法律關係
具體都在**裡
希望可以幫助你
教師怎樣自我保護
13樓：天地之德
您好，您的問題太過模糊，不知您要問的是什麼？如果您要問的是教師在教學中如何自我保護，我想這應該不難，教師的責任就是教書育人，而現在的學生比較前衛，我們有的教師不知道如何應對，會有一些過激的行為，一但造成後果，教師將面對很多麻煩。不知您要問的是不是這個，如是，我以為您盡教師的責任就是了，畢竟教不教在您，學不學在學生，您把願意學的教好，您的責任也就盡到了。
其他的可以和校長、校黨委、校團委、校友會等等部門進行溝通處理。這樣問題更加好解決。不知能否有用，供您參孝。
14樓：匿名使用者
學校突發個別事件中，教師如何進行自我保護？
教師如何保障自己的權利
15樓：匿名使用者
1．進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗——教育教學權。
其基本涵義包括：（1）教師可依據其所在學校的教學計畫、教學工作量等具體要求，結合自身的教學特點自主地組織課堂教學；（2）按照教學大綱的要求確定其教學內容和進度，並不斷完善教學內容；（3）針對不同的教育教學物件，在教育教學的形式、方法、具體內容等方面進行改革、實驗和完善。任何組織或個人都不得非法剝奪在聘教師從事教育教學活動，開展教育教學改革和實驗權利的行使。
2．從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見 ——科學研究權
這是教師作為專業技術人員所享有的基本權利之一。其基本涵義包括：（1）教師在完成規定的教育教學任務的前提下，有權進行科學研究、技術開發、技術諮詢等創造性勞動。
（2）有權將教育教學中的成功經驗，或專業領域的研究成果等，撰寫成學術**，著書立說。（3）參加有關的學術交流活動，以及參加依法成立的學術團體並在其兼任工作的權利。（4）有在學術研究中發表自己的觀點，開展學術爭鳴的自由。
但應注意在教育教學活動中，應按教學大綱或教學基本要求進行講授，不應任意發表與講授內容無關且有損受教育者身心發展的個人看法。
3．指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學生成績——管理學生權。
這是教師所享有的在教育教學過程中居於主導地位的基本權利。其基本涵義包括：（1）教師有權依據學生的身心發展狀況和特點，因材施教，有針對性指導學生，並就學生的特長、就業、公升學等方面的發展給予指導。
（2）教師有權對學生的思想政治、品德、學習、勞動等方面給予客觀、公正的恰如其分的評價。（3）教師有權運用正確指導思想、科學的方式方法，使學生的個性和能力得到充分發展。
4．按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假 ——獲取報酬待遇權。
這是憲法規定的公民享有勞動的權利和勞動者休息的權利的具體化。其基本涵義包括：（1）教師有權要求所在學校及其主管部門根據國家教育法律、教師聘用合同的規定，按時、足額的支付工資報酬，包括基礎工資、職務工資、課時報酬、獎金、教齡津貼、班主任津貼及其他各種津貼在內的工資收入。
（2）教師有權享受國家規定的福利待遇。包括醫療、住房、退休等方面的各種待遇和優惠以及寒暑假期的帶薪休假。
5．對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校管理的民主權利——民主管理權。
其基本涵義包括：（1）教師享有對學校及其他教育行政部門工作的批評和建議權，這是憲法規定的「公民對任何國家機關和國家工作人員，有提出批評和建議的權利」的具體表現。（2）教師有權通過教職工代表大會、工會等組織形式以及其他適當方式，參與學校的民主管理，討論學校發展、改革等方面的重大事項，以保障教師的民主權利和切身利益，推進學校的民主建設，提高學校管理的效益和水平。
6．參加進修或者其他方式的培訓——進修培訓權。
其基本涵義包括：（1）教師有權參加進修和接受其他多種形式的培訓，不斷更新知識、調整知識結構，以提高自己的思想品德和業務素質，從而保障教育教學的質量。（2）教育行政部門和學校及其他教育機構應當採取各種形式，開闢多種渠道，保證教師進修培訓權的行使。
同時，教師進修培訓權的行使，要在完成本職工作前提下，有組織有計畫的進行。不得影響正常的教育教學工作
16樓：百度學術
老師是有管教孩子的權利的。不能讓老師成為高危行業。
17樓：
靠法律，教師也是人，法律面前人人平等。
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首先一定要時刻有警惕意識，警惕意識是時刻都不能少的，不能僅憑第一感覺就對某些人或某個人放鬆警惕，這是十分危險的。女孩子該如何保護自己？我曾經跟很多這個 歲數小的女孩子 出去跟男孩子接觸 沒什麼關係 但是 不要超過晚上十點 要不然你爸爸媽媽 會很惦記你 第二點是 如果這男孩子喝了酒 就不要喝他在一起 ...
樹木如何保護自己，如何保護樹木
蓄積物質和能量，減少消耗 減少自身含水量特別是自由水，增加糖或蛋白質 脂肪的含量 增強生物膜系統結構的穩定性。此外，還可以通過人工鍛鍊，促進植物的抗凍和自我保護能力。植物的生長發育 傳宗接代等都需要消耗大量的能量。通常而言，即便是同一種植物，冬季和夏季的抗凍能力也不一樣 在夏季活動期多不耐寒，在冬季...