1樓：潔
記敘一件事情說明乙個道理。事情描寫要細緻，道理要深刻動人。記敘文是用來描述事物的文章.時間,人物,地點,起因,經過,結果是記敘文的6要素
一、寫好記敘文的小技巧
調動情感的問題。做好作文的準備工作，這是乙個大題目，裡面大有文章可作。比如選材的問題。
如果選取一些自己比較陌生的材料去作文，就很難調動起自己的創作情感，所以就要有意識地選擇一些比較熟悉的材料，最好是發生在自己身上的或者是我們生活的環境裡的一些人或事。還有乙個盡快入題的問題。150分鐘的語文考試劃給作文的時間在乙個小時左右，那麼我們從審題立意到開始動筆，時間最多不能超過15分鐘，當然也不能少於10分鐘。
在這段時間裡，我們不僅要考慮文章的立意、布局謀篇，更要把自己的情感調動起來，讓自己「走進」所要記敘的場景之中去。這種「身臨其境」正是情感被調動起來的表現。
擷取生活片斷，借助「主旨」這根紅線，連綴成篇。這是由作文的篇幅所決定的。一篇千字文章，不可能把事情的始末全部交代清楚，就是能夠交代清楚，也只能是敘述故事的梗概。
這樣，不僅內容不厚實，而且還缺乏生動性，不可能「以情動人」。而擷取生活中的幾個典型片斷，進行具體細緻的描寫，則可以避免此類情況的發生。
描寫還是敘述的問題。敘述故事情節，往往容易出現語言干巴，欠生動的現象，這樣就達不到「以情動人」的目的。所以在記敘文的寫作中，最好採用描寫的方式，即抓住生活中的三兩個特寫鏡頭，進行具體形象生動的描繪。
我們知道，對事物的描寫，越具體了就越形象，從而也就越生動。
二、寫記敘文注意的問題
故事老套陳舊。寫老師，一定是挑燈批改作業，雨天送我們回家；寫父母，總是冒著風雪揹著我們去看醫生；寫朋友，總是最初要好，然後有了誤解，最後又好起來了。親愛的同學們，這是乙個現代社會，別讓80年代的流行統治我們21世紀的頭腦，別人嚼過的饃饃已經索然無味，第乙個吃螃蟹的人是偉大的，後來的效仿者常常落入「東施效颦」的嫌疑。
塑造的人物過於模式化。漢語是一種偉大美麗的語言，漢語詞庫里用來形容人的形容詞不勝列舉，很遺憾，我們大部分同學寫人的時候，都把人寫得很完美，缺乏真實的感覺，媽媽總是慈祥，爸爸總是嚴厲的，老師總是充滿關愛的，沒有缺點的人物是不飽滿的。
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2樓：手牽手的依靠
晚上我和外婆吃完飯，上街去玩。看到路上川流不息的人群和車輛，馬路上燈火輝煌，我和外婆不知不覺的來到了六合的繁華地段河濱大道。
忽然外婆感嘆道：「唉，現在的環境讓人的心情變得十分愉快，想到我們那時的生活那叫個簡陋啊！**有這柏油馬路，那時全是一條條坑坑不好走的小路。
那裡有這高樓，全是乙個個低矮的平房，況且我們那時哪有這麼多的汽車，那時不管多遠的地方我們也只有靠步行。自行車多很少，在當時一輛自行車就要用去家中的大部分積蓄，如果乙個家庭裡有了屬於自己的自行車，那麼他所居住周圍的鄰居將會投來許多羨慕和嫉妒的目光，而現在人們的生活水平提高了，電器是每個家庭必備的。條件再好一點都有自家的汽車。
」這時候河濱大道上吃完晚飯出來散步的人更多了。這邊有孩子們在開心的玩滑輪，那裡有一群老人們玩抖空竹。腳下還不時的有幾隻可愛的小狗跑來跑去。。。。。。。
人們在月光下又唱又跳象過節一樣，大家在一起歡聲笑語，燈光映照在人們臉上喜氣洋洋更映在人們的心中，使人陶醉在這一片祥和的景象裡。是呀，聽了外婆的那段話我感受很深，在他們哪個年代想看一眼長江大橋就算騎車也要半天，而我們現在不僅交通發達，通訊發達還有。。。。。。我是乙個生在新中國長在紅旗下的孩子，我們這一代的少年兒童真的真的很幸福！
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關於責任的記敘文，關於責任的作文，要記敘文，600字
責任就在你的身邊 總以為自己還是乙個不喑世事的中學生，總以為責任離我們還十分遙遠，但是，有一件事，卻讓我驚醒，讓我的心靈震顫，也讓我對自己的過去，進行深深的反思。關於責任的作文，要記敘文，600字 責任一天上午，天氣非常熱，又停了電。老師說一會兒市教育局來檢查，要同學們注意遵守紀律，保持衛生。下課後...
關於責任的作文記敘文，有關責任的記敘文
親親你們的話費用的話費用的話費用的話費用的話費。有關責任的記敘文 可能大家都看過這麼一則新聞，一名公交車司機因為在行車途中突發心臟病，但是他在生命的最後一分鐘內，做了三件事 他把車緩緩的停在馬路邊，用生命中最後的力氣拉下了手動剎車閘 他把車門開啟，讓乘客安全的下了車 他將發動機熄火，確保了車和乘客 ...
記敘文如何寫，記敘文應該怎麼寫？
怎樣寫好記敘文 在中考中無論怎樣變換形式，記敘文體仍然是主流。寫好記敘文特別注意內容 語言 篇章結構這三方面。在中考評分細則中，對這三點的要求是很明確的。一類卷要求 1 須切題，中心突出，內容具體充實，思想健康，感情真摯。2 行文流暢，語言生動準確，表達好。3 結構嚴謹，層次清晰，構思新穎 巧妙。好...