1樓：匿名使用者
我閒著沒事,就準備繼續比賽.弟弟一聽,一下子跌倒在地,結結巴巴地說：「還——還來——啊!」我們齊聲說：「對!還來!」
「第一場比賽開始了——用『美』組詞!」大媽發給我們一人一張紙,讓我們在上面寫.我文思如泉湧,拿起筆迅速地寫起來,大媽把手往後一放,趾高氣揚地在我們面前徘徊監督.
我朝哥哥望了望,他一會兒筆走如飛,一會兒又停下筆思考；我接著朝弟弟望了望,只見他心急如焚,不停地抓頭,好像有什麼東西在他頭上似的.「圓原,不要朝別人看!」大媽說.
我趕緊繼續組詞.時間一分一秒的過去了,離收「卷」的時間一點點挨近,我的心也一點點緊張起來,真怕奪不到冠軍.隨著大媽「收『卷』」一聲喊,我手中的紙被拿走了.
當宣布仍是我第一時,我心中的大石頭才落地.這一次,弟弟還是第三.
寫奧數,它就是第二場比賽.這場比賽必須把思路和算式都要寫出來,不然休想得冠軍.
半命題作文《___在其中》作文。800字 記敘文。
2樓：匿名使用者
美在其中
「美人魚睡在珊瑚叢，夜鶯唱著輕柔的小夜曲，白玫瑰在初雪
的清晨」。一切都那麼的平靜而美好，讓我留戀其中，細心的其實可以發現，處處都存在著美，只要你細細留意，其實平凡也是一種美麗！只要我找到屬於自己的位置，屬於自己的光源，屬於自己的聲音。
盲人提燈籠的故事，不知大家有沒有聽說過。是說，有乙個盲人，夜裡回家的時候，總會提個燈籠為自己照路。路人很奇怪，就問他：
「你為什麼要提個燈籠呢？你是瞎子啊！」「對！
我是看不見，但路人看得見啊，他們藉著光可以安心趕路，更重要的是，他們就不會因看不見路而撞到我了，我不就安全了嗎？」
在漫漫的人生道路上，自己走路是多麼孤寂與危險，旦夕禍福，沒有人指導你何去何從。學學盲人提燈籠，為別人照路，也照亮自己時時幫助別人和關懷別人，別人也就幫得到你。
平凡的盲人卻也在此刻變得美麗，因為為善至樂，因為他找到了屬於他自己的光源,而且是人間最美的光源。
沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠！即使在平凡的生活中,也沒有旁觀者的席位！只有自己的融入生活，那也是美的！
有乙個外地大學生，每天晚上都要聽 一遍同一盤錄音磁帶，然後流淚。同宿舍的人問他是什麼那麼好聽，令他百聽不厭，他始終不肯說。於是，同宿舍的人趁他離開後，偷聽了那盤磁帶。
可令人震驚的，是裡面一點聲音也沒有，要有也只是一些零星的「吱」，「嘎」,」 「啊」的聲音。還沒聽完，那大學生就回來了，他也沒掩飾沒生氣，只是說了一段話，」裡面的是我爸、媽的聲音，他們是啞巴，上次回去就把他們的聲音錄下來了。他倆老，拼死拼活的為我攢上學的費用，前陣，媽病了，也沒錢看，我說不唸了，他們也不讓，可我惦著他們啊！
所以……我就把他們的聲音錄了下來，好讓我感覺，他們就在我身邊……」男生哽咽了。
親情是世界上最燦爛的陽光，無論我們走出多遠，飛的多高。父母的目光總在我們的背後，我們永遠是他們心中最牽掛的孩子。
此時的這對父母變得美麗，因為大愛無言，因為他們找到了屬於自己的聲音，而且是人間最美麗的聲音！
相對於那些卓越者和偉大的人來說，我們許多人的一生不過是個空白，但只要是生命，只要我們為善、大愛，空白也是一種生命的充實。
看到夜晚的星空嗎？有光芒的只是幾顆星星，但那些我們無法看到的星星也依舊亮著，它們匯成了那道壯闊而美麗的銀河。
平凡，也要擁有平凡的美麗。美就在其中！
《樂在其中》
大多數中國人都知道，中國田徑在世界處於落後的地位。因此，我從小就有遠大的夢想，在田徑上為國爭光。所以我以跑步為快樂。
小的時候，當我看到劉翔在雅典奪金，為國爭光時，我崇拜劉翔，心潮澎湃，於是便開始熱愛跑步。
小學六年級的一節體育課上，老師讓我們跑800公尺。一聽，我就來勁了，活動活動筋骨，舒展舒展腿腳，蓄勢待發。可其他同學卻垂頭喪氣的。
不一會兒，比賽開始了，我早有預謀：先衝到第一，再保住第一，從而獲得第一。果然，一開始，我就衝到了第一，十分高興，但看到其他選手絲毫沒有精神，便一下沒了鬥志。
突然，我冒出了乙個信念：與自己賽跑。
於是，我開始了與自己的鬥爭。一圈過去了，老師開始威脅其他選手，再慢吞吞就加跑十圈。可我卻不以為然，因為我充分享受到了跑步的樂趣。
只剩下一圈了，小a居然追到了我的身後，我頓時感到了壓力，但還是隨著自己的節奏跑，因為中國飛人——劉翔說過「只要跟著自己的節奏跑，就行了 。」於是，我還是和從前一樣在跑。最後50公尺，我爆發了，小a也衝刺了，我倆並駕齊驅，我腦子裡浮現出劉翔在雅典的一幕：
他起步並不是最快，可他卻有頑強的鬥志，堅強的信念和執著的精神。從而勇奪金牌。於是，我也和劉翔一樣，有那種開啟勝利之門的鑰匙。
最後，我力壓小a，獲得第一，可我一下子攤在地上，直冒汗， 腳已經不聽使喚。雖然我已經累得不行了，可是，我樂在其中，感受到了競爭後的喜悅，感受到跑步時，讓人激動的超越。就算累也值得。
儘管我現在不可能在世界的舞台上賓士，但是我樂在其中，只要每個中國人都有這種精神，中國田徑會差嗎？
標題 「去看——」半命題作文800字
3樓：匿名使用者
國慶節前一天晚上，我們吃好了飯，爸爸說：「今年公園有燈會，你們去看嗎？」我高興地說：「我要看。我們一起去看吧！」「那好吧！」媽媽在一旁說。我高興極了。
我們準備就緒，就走出家門往公園去了。
來到新華路，拐了乙個彎，我就看到許多地攤。許多人在攤前討價還價。「這個東西能不能便宜一點。
」「不行，進來五元，買你三元，我們會虧本的。」「那四元賣不賣？」......
爸爸去停車，我和媽媽來到公園門口，往裡面瞧，看看有什麼燈。我在門口看到裡面有許多燈在一閃一閃地發著亮光。有許多燈我叫不出名字來。
我看到還有十二生肖燈。這時爸爸走過來買了票領著我們走進公園。
因為我屬雞，所以我進了門就去尋找雞燈。媽媽追上來說：「婷婷，跟著爸爸一起走，否則會走散的。
晚上走散了，可不好。」「好吧，我跟著爸爸再來找雞燈。」不知怎麼的，爸爸不見了，我們只好去找爸爸。
這時，爸爸也在找我們呢。找了一會兒，我聽到了爸爸在叫我的小名，立刻對媽媽說：「媽媽，爸爸在叫我。
」媽媽說：「我也聽見了。」我們循著爸爸的喊聲找到了爸爸。
見了面爸爸和媽媽兩人相互埋怨開了......
我說：「不要吵了。還是幫我去找雞燈。
」爸爸笑著答應了。很快，爸爸就幫我找到了那只雞燈。我站在雞燈前。
心裡默默地在許著願。沿著公園裡的小路我們看著乙隻只造型別致的燈。不一會兒，我們來到了盪鞦韆的地方。
我看見有許多人在那裡盪鞦韆。我就不玩了，因為今天主要是來看燈展的。
我們往前走，看到了雙推磨燈。乙個人在推磨，乙個人在磨磨，就這樣兩個人在不停地磨。我往前走又看到了兩個人在一起交談的燈，可是聲音聽不出來。
這兩人的頭一歪一愣的，我覺得有點害怕。爸爸好象知道我的心思一樣，說：「看了有些害怕吧。
」我說：「還別說，真有一些害怕！」
後來，我們來到了溜冰場。爸爸看見乙個假人在釣魚，就說：「快看，有人在釣魚。
」我聽了信以為真，就說：「在**。在**？
」爸爸說：「喏，在這裡！」我順著爸爸手指的方向一看，嘆了一口氣，說：
「原來是假的！」
我們在公園裡面兜了一圈，就回家去了。
4樓：匿名使用者
作文還要抄啊，我教你寫吧。
設計新穎別緻的標題吸引讀者
文題是文章的視窗，是概括文章內容的言簡意賅的語句。讀者讀一篇文章，首先映入眼簾的就是題目。好的題目，如人的眼睛，能傳情顯神，讓讀者「一見鐘情」，過目難忘。
所以，同學們在作文時，如非命題作文，可首先給文章構思乙個具有吸引力、衝擊力，讓讀者見之即驚又喜，不肯捨棄下文的標題。如美國作家舒爾伯格的**《我的精彩糟糕詩作》；還有學生在寫作中用過的題目《高貴的施捨》等，都能給我們耳目一新的感覺，且使文章增添了無限光彩。
首先，巧用修辭手法添魅力。因為修辭是一項富於實效性的語言表達方式，用得好，可以達到化抽象為具體的效果。如一位同學在《關心》一文中是這樣寫地球的：
「在遠古時代，地球就像一位年輕漂亮的女子，綠蔭如蓋的大地，是她美麗的肌膚……」讀這樣的文章就像在欣賞一幅美麗的圖畫。
其次，善用名言警句。如果我們在寫作時恰當地運用它，就能收到事半功倍、畫龍點睛之效。
選擇具有時代精神的語言。如一些反映時代發展的詞語——「轉殖」、「基因」、「網際網路」、「情商」等。如果在有些作文中運用這些語言，文章的時代感也會躍然紙上。
特別的**半命題作文800字
5樓：無聊了
——假期（可以是春節、元宵、清明、端午等傳統節日，也可以是五一、十一、元旦等假日，如果是學生教師還可以是寒暑假。）——愛（親情、愛情、陌生人的幫助、見義勇為的英雄等。）——感動（可以是現實中經歷的，也可以是其他途徑了解的。
）——（某人：可以是家人，也可以是其他生活中熟悉的）... ...
關鍵是要突出特別，即與常見的有所區別，否則就淪為大眾化了。
記得以前我的乙個學生寫了《特別的「媽媽」》，寫自己的媽媽在自己還沒有懂事時就因為貧窮拋夫棄女，在自己懂事後，慢慢接受父親的的另一樁愛情，新媽媽的態度與想象中的溺愛大相徑庭，反而比父親還要嚴格，正自以為可以接受這個媽媽的時候，意外出現了，原來的媽媽流離多年回來了，新媽媽為了血濃於水的親情遠走他鄉... ...
身份的特別、態度的特別，結局的特別，處處透露出特別。結構、構思、用語都很平淡蘊藉的一篇好文章！
希望對你有所幫助！
半命題作文，什麼的承諾800字
6樓：理枝
有時叢搜州，我也想任性一次
乖巧的我從未想過叛逆；聽話的我從沒記得反抗；但636f707962616964757a686964616f31333335333731文靜的我，有時，也想任性一回。
小時候望著櫥窗中心儀已久的小熊維尼，我心中有說不出的喜悅，相信很快我就能擁有它了。然而媽媽手中卻捧著一本厚厚的字典，她說：「只有讀好書，長大才能有出息，到時候想玩什麼就玩什麼。
」於是，我告別櫥窗，接過字典，不捨地離去。彷彿心中失去了什麼般，我知道，那是滲蔽乙個孩子本該有的童真，現在卻被一雙無形的手緊緊扼住。
小學時「對不起。」我滿臉歉意地看著不得不「搬家」的同桌。空氣裡含著令人窒息的元素，一片詭異的沉寂。
她默默地離去，漸小的身影在我的心靈上烙上重重一記，很不捨，但——「跟乙個差生在一起坐會影響你的學習的，最好換乙個好生給你，我去找老師。」媽媽的話猶在耳邊。我的心驟然抽緊，一段珍貴的友誼難道都不能擁有嗎？
我無語。
中學時寒假來臨之際，「**培訓班」「數學培訓班」之間我猶豫不決。我熱愛**，但我知道學習同樣很重要。我不是乙個受上帝眷顧而天資聰穎的孩子，優異的成績，需要比別人多一倍的勤奮和汗水去爭取，我顫慄了。
媽媽，對不起，就讓我任性一次吧!於是，我如願踏進了「**培訓班」，媽媽只是沉默，然後悶聲走進房間，重重的關門聲讓我猶豫了，究竟我做錯了嗎？
現在從未發現我的歌喉如此優美動聽，滿足於獲得的鮮花和掌聲，我想，媽媽會諒解的吧。但現實就是如此殘酷，乙個清晨，媽媽小聲地對爸爸嘀咕：「這孩子，要是當初報了『數學培訓班』，學習肯定不會落下來。
」漏磨這些話剛好被起床經過的我聽到，心彷彿被萬箭射穿，滴血地疼。當我把「**大賽一等獎」的獎狀遞給媽媽時，媽媽神情複雜地看我一眼，默默地離去。一陣風吹來，吹走了獎狀，也吹散了滴落的淚，吹碎了我的心。
起步又止，無人在乎，要它何用？
睡夢中，小熊維尼微笑著向我招手；闊別已久的同桌緊握我的手，輕聲說一句「好久不見」；舞台上的我自信地向觀眾展現歌喉……
我知道前方的路很坎坷，但我仍想走下去，用我自己的方式，不再是任人擺布的玩偶，我要自己面對人生的風風雨雨。
清晨的陽光射入樹林，調皮的露珠在地上綻開一朵小花，我張開雙臂，呼吸著自由的空氣，自由真好!有時，我真的想任性一次。
同學，滿意好評哦~
尋找什麼半命題作文,尋找什麼半命題作文8篇
秋天，我想起了落葉 雨天，我想起了憂傷 昨天，我想起了樂趣。而今天，我又想起了什麼？天，是白茫茫的 簾，是白茫茫的 人，也是白茫茫的。我拿著筆，我想起了什麼？秋天？晴天？還是你？花開花謝，萬物勃勃生機，小區中的花二正在享受著 山上的野草正在娛樂著 大海中的魚兒正在嬉戲著 天空上的鳥兒正在鳴唱著。身旁...
半命題作文的細節,守望半命題作文
細節，不應該被忽略以為自己是乙個懂生活的人，卻發現原來不是，因為我只知道轟轟烈烈，不曉得點點滴滴。而恰恰相反，點點滴滴才是生活。我尋找成功，渴望生活中有像電視劇集般驚天動地泣鬼神的事情讓我熱淚盈眶，可是我找不到。於是我斥責生活的枯燥。直到那天，望著卷子上那個紅紅的分數，我無助地向朋友遞去紙條，她給了...
半命題作文《與 相遇》，半命題作文《與 相遇》
與風相遇 獨自坐在家中，開了一扇窗，清風便無比愉快地飛了進來，歡笑著和我撞了一個滿懷。但雙方卻並沒有因此而氣惱，因為此刻在我們的心中，只有愉悅，只有歡欣 風兒，它們無憂無慮，快樂地舞蹈著 而我，則在盡情地享受著它們帶給我的 禮物 清風吹在臉上 身上，就如爽滑的絲綢圍繞著你，輕輕地，柔柔地，滑滑地，涼...