1樓：匿名使用者
當然是面對很多人也不會怯場的能力和熟練的口頭表達能力了。對性格的獨立成長也有很大幫助。 基本就是讓孩子在全班人面前說話，隨便說什麼都可以，等到能流暢說上幾分鐘了再有針對性的限定說話的內容來強化表達能力
2樓：橡皮筋藝術
近年來少兒朗誦與口語表達教學實踐越來越受到家長的關注。從傳播學的角度來看，語言傳播是少兒社會化的重要途徑。孩子之間的相處，孩子合作意識的培養，孩子在團體中的領導力等都是通過語言傳播實現的。
那些語言表達能力差的孩子，由於與別的孩子溝通少，很難融入到群體中去，因而也會很難獲得群體的認可。
如何淋漓盡致、唯美完善地運用語言這門深奧的哲學，是一種深內涵、高層次的學問——語言是一門藝術。
少兒朗誦與口語表達培訓能夠讓孩子更加自信大膽地開口說話，學會懂得禮儀，學會才藝，培養出優雅、大方、自然、灑脫的氣質；少兒朗誦與口語表達的培訓可以讓孩子擁有標準的普通話、流暢自如的語言表達能力、臨場應變能力、積澱厚重的文化底蘊和豐富的知識結構。給孩子乙個健康成長、自信提公升的環境。
小孩子學習小小主持人有哪些好處
3樓：小樑仔
1.更加自信：從膽怯害怕到充滿信心大膽展示。開口說話：從不敢說話到輕鬆與他人溝通交流。
2.展示自我：從不會表現自己到樂於表現自己的特長。懂得禮儀：從不知如何接待客人到會運用禮貌用語，接人待物有禮有節。
3.學會才藝：從不會表演節目到活靈活現表演繞口令、快板、相聲、講故事、主持節目等。發音標準：從滿口方言到逐步學會標準的普通話，享受標準發音美感。
4.應變能力：從處事比較遲鈍到遇到問題可積極地應變及處理。語言組織：從語無倫次到說話語句完培養氣質：從沒有獨特的氣質到培養優雅、大方、自然、灑脫的氣質。
5.舉止高雅：從談吐不加動作到說話舉止有度，風度翩翩，舉止高雅。領導能力：從小教會組織、管理，學會領導才能。
6.主持的學習，讓孩子身上具有從事藝術活動的天生傾向和能力，通過以角色扮演、聲、臺、形、小品練習等的綜合訓練，讓孩子了解表演是什麼。培養孩子的表演天賦，充分調動孩子學習表演的積極性，讓兒童在學習表演的過程中獲得健康的心態，在潛移默化中使孩子形成完美的人格，構建孩子的多元潛能。
4樓：北師張老師
孩子的年齡雖然小，也是乙個「社會人」，需要和人交流溝通。當孩子展示自己的時候，給人的第一印象不會是唱歌，也不會是彈琴，而是語言。那麼，語言的重要性不必多言。
學習播音主持，體會通過朗誦、故事、主持詞等形式，學習韻律、節奏、語音、語氣變化來表現不同情緒。並加入適當的肢體語言做輔助表演。鍛鍊孩子在公眾場合自我展示的信心和表現力，提高其語言表達能力。
小孩子從小參加小小主持人培訓學習，不但可以糾正孩子的不良發音而且也可以改善小孩子膽小、靦腆，不自信，見生人不敢說話的壞習慣，能讓孩子遇事從容，落落大方，對孩子的未來產生不可估量的影響。為了孩子美好的未來，**入捷梯教育小小主持人班學習班，希望這裡成為孩子美麗的起跑線！
5樓：次厹皖
可以鍛鍊孩子的膽量，還可以使自己孩子的口語能力和口才得到提公升。
6樓：我是乙個麻瓜啊
小孩子從小參加小小主持人培訓學習，不但可以糾正孩子的不良發音而且也可以改善小孩子膽小、靦腆，不自信，見生人不敢說話的壞習慣，能讓孩子遇事從容，落落大方，對孩子的未來產生不可估量的影響。
擴充套件資料：主持人是指具有採、編、播、控等多種業務能力，在乙個相對固定的節目的個人。集編輯、記者、播音員於一身。
在廣播或電視中，出場為聽眾、觀眾主持固定節目的人，叫做節目主持人。由固定的真實人物為聽眾或觀眾主持固定的節目，叫做主持人節目。
7樓：橡皮筋藝術
近年來少兒朗誦與口語表達教學實踐越來越受到家長的關注。從傳播學的角度來看，語言傳播是少兒社會化的重要途徑。孩子之間的相處，孩子合作意識的培養，孩子在團體中的領導力等都是通過語言傳播實現的。
那些語言表達能力差的孩子，由於與別的孩子溝通少，很難融入到群體中去，因而也會很難獲得群體的認可。
如何淋漓盡致、唯美完善地運用語言這門深奧的哲學，是一種深內涵、高層次的學問——語言是一門藝術。
少兒朗誦與口語表達培訓能夠讓孩子更加自信大膽地開口說話，學會懂得禮儀，學會才藝，培養出優雅、大方、自然、灑脫的氣質；少兒朗誦與口語表達的培訓可以讓孩子擁有標準的普通話、流暢自如的語言表達能力、臨場應變能力、積澱厚重的文化底蘊和豐富的知識結構。給孩子乙個健康成長、自信提公升的環境。
學習小主持有什麼好處
8樓：暖暖炊煙裊裊
1、人的魅力在於形體，與談吐。
口語對乙個人的氣質，能力，自信以及感染力都是有極大好處的。小主持人課程，啟蒙班通過學習簡單有趣的繞口令、兒歌及故事，引導孩子正確的發音、糾正字音問題，啟發孩子對語言學習的樂趣。寓教於樂，可以消除膽怯心理，樹立自信，讓孩子大聲表達，敢於表演。
基礎班通過學習兒童劇，進一步提高孩子的語言表達能力，嘗試角色的扮演，豐富孩子的想象力，學會用肢體動作來輔助語言的表達，具備複述故事的能力，讓孩子善於表演。提高班通過學習較長的童話劇等，規範語言，養成良好的語言表達習慣，並要求孩子能夠聲情並茂地獨立完成角色的表演，增強孩子強烈的表現慾望，提高孩子的表演能力。
2、學習小主持人，可以體會，並且運用到語言魅力。規範用語普通話，從而提高孩子語言能力溝通能力。其次，孩子都需要認可的，對於孩子來說自信心越加重要。
這不僅僅是生活中，學習中，還有與人的交流中，有自信的孩子會更加如魚得水。這就說道語言的一大魅力。
3、孩子掌握語言，可以增加膽量，不論什麼場合而不怯場，甚至輕鬆駕馭舞台。這也是釋放天性，展現自我的表現。
9樓：匿名使用者
朗誦: 口才是人的素養、能力和智慧型的一種反映，好口才非常重要，讓學生在輕鬆的心態下快樂學習播音與主持，讓學生掌握自如的語言表達， 同時鍛鍊自己的寫作能力，深厚的文化底蘊，豐富的詞彙積累，妙語連珠的語言表達從點滴開始。
表達: 讓他們在輕鬆快樂的獨特學習氛圍中懂得隨機應變的能力，學習主持節目的開場白及串詞，能為自己以後上台主持節目打下基礎，同時通過口語綜合訓練，讓孩子丟掉膽怯心理，充滿自信的迎接今後充滿挑戰和競爭的社會。表達:
可以使孩子從小就有良好的語言表達習慣。
交際: 從小學習溝通能力. 閱讀:
口才教育可以激發孩子閱讀興趣,使閱讀能力成倍增長. 寫作:口頭作文是練習寫作的有效手段.
使寫作能力成倍提高. 記憶:可有效開發大腦潛能,成倍提高記憶能力.
心理:口才教育是克服膽怯樹立自信心的最佳手段. 思維:
培養少兒靈活的思維方式. 智力:促進孩子智力的發展,使孩子情商,智商雙贏發展。
表演：「乙個孩子如果沒有機會從小學習表演，將來很難成為有魅力的社會角色，讓兒童參加戲劇表演，不是要培養文藝愛好者，而是要賦予孩子們一種社會技能」———著名學者余秋雨。著名表演藝術家於是芝老師也說過：
「兒童人人都是表演天才」。
兒童身上具有從事藝術活動的天生傾向和能力，少兒表演班通過以角色扮演、聲、臺、形、小品練習等的綜合訓練， 讓孩子了解表演是什麼。 培養孩子的表演天賦， 充分調動孩子學習表演的積極性， 讓兒童在學習表演的過程中獲得健康的心態， 在潛移默化中使孩子形成完美的人格，構建孩子的多元潛能。
10樓：pitiable的女孩
其實就是鍛鍊孩子的語言交際能力，也是乙個特長…在學校更有機會展現自己，增強自信心吧
11樓：橡皮筋藝術
近年來少兒朗誦與口語表達教學實踐越來越受到家長的關注。從傳播學的角度來看，語言傳播是少兒社會化的重要途徑。孩子之間的相處，孩子合作意識的培養，孩子在團體中的領導力等都是通過語言傳播實現的。
那些語言表達能力差的孩子，由於與別的孩子溝通少，很難融入到群體中去，因而也會很難獲得群體的認可。
如何淋漓盡致、唯美完善地運用語言這門深奧的哲學，是一種深內涵、高層次的學問——語言是一門藝術。
少兒朗誦與口語表達培訓能夠讓孩子更加自信大膽地開口說話，學會懂得禮儀，學會才藝，培養出優雅、大方、自然、灑脫的氣質；少兒朗誦與口語表達的培訓可以讓孩子擁有標準的普通話、流暢自如的語言表達能力、臨場應變能力、積澱厚重的文化底蘊和豐富的知識結構。給孩子乙個健康成長、自信提公升的環境。
12樓：巴巴豆扭一扭
由專業教師根據藝術專業教學特點潛心研發，採用模組教學的方式，適合不同基礎學員；通過系統化訓練，為學員量身制定課程計畫，專業權威師資授課指導，小班教學，因材施教，讓學員在短時間內迅速掌握播音專業方法技巧，發掘個人語音特色，提高口語表達能力，全面靈活駕馭藝術舞台。
小主持人是什麼樣的課程？小孩子有必要學習口才嗎？
13樓：常州市藝秀藝術諮詢****
近年來少兒朗誦與口語表達教學實踐越來越受到家長的關注。從傳播學的角度來看，語言傳播是少兒社會化的重要途徑。孩子之間的相處，孩子合作意識的培養，孩子在團體中的領導力等都是通過語言傳播實現的。
那些語言表達能力差的孩子，由於與別的孩子溝通少，很難融入到群體中去，因而也會很難獲得群體的認可。
如何淋漓盡致、唯美完善地運用語言這門深奧的哲學，是一種深內涵、高層次的學問——語言是一門藝術。
少兒朗誦與口語表達培訓能夠讓孩子更加自信大膽地開口說話，學會懂得禮儀，學會才藝，培養出優雅、大方、自然、灑脫的氣質；少兒朗誦與口語表達的培訓可以讓孩子擁有標準的普通話、流暢自如的語言表達能力、臨場應變能力、積澱厚重的文化底蘊和豐富的知識結構。給孩子乙個健康成長、自信提公升的環境。
少兒主持播音培訓，小小主持人，適合多大的孩子學習
14樓：小輝學長
至於學習小主持人的最佳年齡，最低也要達到五歲以上才比較好，因為學習小主持人肯定是需要孩子能夠用更多的詞語來主持的，所以一定的語言組織能力和詞彙量，一般孩子到達五歲左右差不多在學校裡面經歷過一段時間的學習，差不多有了足夠的語言交際能力和詞彙量，這個時候在來培訓效果才是最佳的。
不過學習小主持人也不是那麼簡單的，無論在課堂上經歷過多少的學習，最重要的還是實戰經驗，讓孩子在不斷的實戰經驗中，得到足值的積累。
擴充套件資料
幼兒主持人訓練方法
練呼吸的方法
1、聞花香：彷彿面前有一盆花香花，深深地吸進其香氣，控制一會兒後緩緩吐出。
2、吹蠟燭：模擬吹滅生日蠟燭，深吸一口氣後均勻緩慢地吹，盡可能時間長一點，達到25-30秒為合格。
3、咬住牙，深吸一口氣後，從牙縫中發出「噝-----」聲，力求平穩均勻持久。
4、數數：從一數到十，往復迴圈，一口氣能數多少遍就數多少遍，要數的清晰響亮。
少兒主持播音培訓，小小主持人，適合多大的孩子學習
至於學習小主持人的最佳年齡，最低也要達到五歲以上才比較好，因為學習小主持人肯定是需要孩子能夠用更多的詞語來主持的，所以一定的語言組織能力和詞彙量，一般孩子到達五歲左右差不多在學校裡面經歷過一段時間的學習，差不多有了足夠的語言交際能力和詞彙量，這個時候在來培訓效果才是最佳的。不過學習小主持人也不是那麼...
主持人的公眾形象指的是什麼的，主持人的公眾形象指的是什麼的
在廣大人民群眾眼中對他人的評價 以及它給人們的印象 叫做公眾形象.播音員主持人形象 一 播音員主持人形象概述 職業形象 聲音形象 螢幕形象 個人形象 形象的內涵 直接代言人，負有社會責任 社會公眾人物，具有影響力 德藝雙馨 二 塑造播音員主持人形象的意義和作用 有助於塑造 形象 有助於先進文化的傳播...
參加主持人的海選穿什麼合適,參加學校主持人海選，一篇自我介紹，要有參加海選的原因。
看你參加的海選是招收什麼節目的主持人的，如果是 娛樂節目 就穿的休閒自然。如果是新聞時事類的節目，就要穿正規的 西服套裝 了。不管是哪種，穿的乾淨得體是最重要的 學校舉行活動要海選主持人，主持人需要什麼條件？什麼特長？要具備什麼素養？需要很好的普通話水平，而且還要有比較過的去的長相，除非你是想主持搞...