1樓：匿名使用者
我目前已經報名學習了，我了解了3家
1.漢辦，考試難度及大，競爭激烈，公派的話最起碼本科以上才能去東南亞的國家，一般是泰國和菲律賓；應屆畢業生或者在校大學生可以去歐美國家，研究生以上學歷也可以去歐美國家，但是具體是哪個國家，需要看你的綜合實力及學歷，學歷越高機會會大一些。
總之，需要好的學歷和強悍的實力
2.ipa水分極大，諮詢老師還是算比較靠譜，直接就說這個證沒什麼用，考試給我答案，交錢就行，不能靠這個證出國~
3.篩篩檢檢，在學校附近報了乙個機構，普華漢語言授課考試基地，本科學歷可以出國，培訓後筆試面試通過，包就業。
2樓：環球網校
您好，您可以上網多蒐集一些資訊，從不同角度對比一下，或者諮詢一下身邊的有經驗的親戚朋友，選擇適合自己的就可以。
3樓：傻子歡兒
應該還是具體專業的資質的大型認證機構可靠值得信任的。
國際漢語教師資****難嗎，這個證書有用嗎？
4樓：新環球漢語
不難，如果你不是對外漢語專業的學生，就必須經過專業老師的輔導。
考試分為筆試和面試，筆試考核現代漢語，中國文化和對外漢語教學理論，面試是現場講課。各自滿分都是150分，根據你考試的分數劃分級別，90分是及格線。參加考試之前有針對性的模擬題，再加上專業的培訓，保證課程的出勤率，一般都可以過中級。
ipa國際註冊漢語教師資格證含金量還是很高的，目前國內承認的除了漢辦的國際漢語教師資格證，就是ipa了。漢辦的範圍偏小，主要針對本專業的學生，如果不是對外漢語專業，通過考試的機率很小。
5樓：焉非魚說
考試難度因人而異。這個證書將成為海內外學校、教育機構選聘和評價漢語教師的參考依據。
對於每個學習對外漢語（後更名為漢語國際教育）專業的同學來說，國際漢語教師資格證可以說是專業實力的證明。考下這個證書就意味著能直接去教外國人中文了，因為國際漢語教師資格證是能力證書，更是職業資格證書。
兩個小時筆試，試卷主要是三部分內容，滿分100分，佔總分的40%，現代漢語基礎知識（50分，題型包括選擇，簡答，偏誤分析），對外漢語課堂教學法（40分，題型包括選擇，簡答，判斷，教案設計），中國文化（10分，題型包括填空，名詞解釋）。
6樓：中公教育
不難，筆試很簡單，試講只要沉著些一般都沒問題，至少也是個中級。
現在對外漢語教師考試分為國家漢辦和ica國家漢語教師資格證書考試。
國家漢語教師資格證證書被國際上100多個國家認可，據說頗具權威性。
「國際漢語教師資格證」是國際漢語教師協會(ica)和各成員國教育研究機構共同聯合推出的資格認證，ica證書是唯一經過中國、美國、加拿大、英國、法國、德國、澳大利亞、紐西蘭、印度、比利時、日本、新加坡、南韓等近110多個成員國教育部的共同認可。
「國際漢語教師資格證」代表了當今對外漢語教師資格認證的最高水平，最具有國際權威性和代表性；「國際漢語教師資格證」得到了聯合國教科文組織、世界各國**機構和教育機構的權威認可和歡迎。
7樓：
不難，出國任教的話，證書可以作為可以任教的資格，證明你的能力
在普華集團漢語言授課考試基地可以參加培訓，通過筆試考取國際漢語教師資格證ict。
8樓：閔淌誘
在華中地區 國際漢語教師資格證考點設在華中師範大學
9樓：匿名使用者
剛剛考完，期待能在對外漢語領域發揮作用。
10樓：上海儒森教育進修學校
難於不難取決於很多因素：
1、樓主的情況，你是什麼專業的，是否從事過教師行業；
2、複習的是不是足夠紮實；
3、漢語教師考試總體來說不算太難，但是確實有一定的通過率，建議是照准複習材料好好備考，如果系統的參加輔導效果會更好一些。
對外漢語教師資格證哪個含金量比較高？
11樓：beephilia迷
樓主，你的問題我初看時非常驚訝。證書的含金量這個詞語本來就有點功利性了，還分這麼多種類？以為是買金條？？？
本來教育這一領域是很神聖的，證書只是為了以後就業開啟企業接納之門的「鑰匙」，根本沒有含金量只說。所以歸根結底，還是並沒有弄清楚對外漢語這個領域目前究竟是怎樣的。
曾經有過一段時間，對外漢語這個行業的證書都是由中國漢辦頒發的，該證書可以說是行業的乙個權威證書，也是公派孔子學院的必備證書，等同於乙個行業的「通行證」。
之後，國家漢辦轉為事業單位了，就停辦對外漢語教師資格證的事項轉而移交給中國人社部中職協來頒發pat對外漢語教師資格證。
最後，希望可以多方了解，多方關注，不是網上一搜出來第乙個是什麼就相信，這樣是遇到很多不必要的彎路。
12樓：薇薇采兒
如果問的是國內的，應該說國家對外漢語教學領導小組辦公室（簡稱國家漢辦）對外漢語教師資格證最有權威。
13樓：搜尋東方漢院
您好，我學的是東方漢院icalt對外漢語教師，我感覺還不錯。教師都是有經驗的各大名校的教授，講課幽默風趣。而且對學員的服務很到位。也可以免費提供就業的機會。
14樓：水晶保羅
1、目前在我國教育部頒發的教師資格證書科目中，並沒有「對外漢語」的科目，只有高校教師資格體系中「漢語國際教育」的學科。而教師資格證是我國教育部門負責認證並頒發的、證明教師擁有合法從教資格的憑證。在中國境內，除了教育部門頒發的合法教師資格證書以外，任何其他證書都不能代替；
2、教育部確實曾經於2023年頒布了《對外漢語教師資格審定辦法》，開始實施對外漢語教師資格證書制度。但是該檔案已經於2023年廢止。目前對外漢語教師統一歸入教師資格認證體系內。
國際漢語教師資****難嗎，這個證書有用嗎？
15樓：我來跟你談談情
這個證書將成為海內外學校、教育機構選聘和評價漢語教師的參考依據。考下這個證書就意味著你能直接去教外國人中文了，因為國際漢語教師資格證是能力證書，更是職業資格證書。同樣，考下這個證書也意味著你就能直接去國外的學校教學了，但是因為每個國家、學校招老師的情況都不一樣，不排除會有一些相應的考核機制。
擴充套件資料
根據《對外漢語教師資格審定辦法》
第三條 對外漢語教師必須具有大學本科以上學歷或同等學力，並具有一學年（累計學時為320小時）以上的對外漢語教學經歷，取得了一定的教學經驗，知識結構應達到下列要求：
（一）教學理論和教學方法方面
1、了解對外漢語教學的性質和特點；
2、了解主要的語言教學法流派的基本理論和基本方法；
3、掌握教育學基本知識。
（二）語言學和文字學知識方面
1、比較全面地掌握現代漢語理論知識，包括語音、詞彙、語法、修辭、文字等方面的基本理論知識，並能對現代漢語的語言觀象進行科學分析；
2、掌握古代漢語的基礎知識，具有閱讀一般古文的能力；
3、系統掌握普通語言學知識，並掌握應用語言學的基本知識。
（三）文學知識方面
1、了解中國文學發展概況，熟悉我國主要作家及其代表作品；
2、對世界著名的作家和作品有所了解。
（四）其他文化知識方面
1、熟悉中國的歷史和地理，了解主要的名勝古蹟，有一定的社會、民俗知識；
2、具有一般的世界歷史、地理知識。
第四條 對外漢語教師能力結構應達到下列要求：
（一）語言文字能力方面
1、能講普通話，口齒清楚，熟練掌握《漢語拼音方案》，能辨別和糾正錯誤的語音語調；
2、能分析學生常犯的漢字、詞彙、語法錯誤，並掌握科學的糾正方法；
3、熟悉簡繁兩種漢字字型，掌握漢字筆順規則，書寫正確、工整；
4、有較強的漢語口語和書面表達能力；
5、有一定的外語水平，熟悉教學用語，能進行日常生活會話，能借助工具書閱讀專業書刊。
（二）工作能力方面
能有效地組織課堂教學，正確貫徹和運用課堂教學的原則和方法。
第五條 對外漢語教師符合第
二、三、四條規定者，可申請對外漢語教師資格證書。出國從事漢語教學工作的教師，必須具有對外漢語教師資格證書。
第六條 國家教育委員會設「對外漢語教師資格審查委員會」，負責領導對外漢語教師資格審查和證書頒發工作。
第七條 申請對外漢語教師資格證書，必須經「對外漢語教師資格審查委員會」考評、審核。
16樓：上海儒森教育進修學校
截止到2023年底，全世界學習漢語的人數將超過1.5億，對外漢語教師需求量至少要500萬。這個證書是任職對外漢語教師的敲門磚。
對外漢語大學生上崗就業，國內對外漢語教師職稱評定和職業評估，都需要考取專業合法的對外漢語教師資格證，而由國家人社部認證證書是國家級的最高資格證書，比起其他證書都更具有法律效益，在全國範圍內有效，大量的對外漢語行業的熱衷者，大學生，中青年在職者都學習並報考該證書。
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