1樓：
設問句為：
前面呼嘯而過的東西是什麼？跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣。那是流星體。
設問的常見用法：
1、可以用設問做文章的標題，這樣做能吸引讀者，啟發讀者思考，更好地領會文章的中心思想。
2、有的用在一段或一節文章的開頭或結尾，能起到承上啟下的過渡作用。
3、在說理文章中，為了使論證深入，在關鍵性的內容上，設問說理。
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設問的形式：
1、自問自答
這是設問的主要形式。
它又可以分為以下幾種：
①一問一答 即提出乙個設問句，緊跟著寫乙個答句。此種設問，能迅速集中讀者注意力和吸引讀者。
②幾問一答 即先集中提出一連串設問句。然後，集中加以回答。此種設問，能增強論辯力量，引人深思。
③連續問答 即連續地使用一問一答式。此種設問，能造成一種步步緊逼、勢不可擋之氣勢，具有強大的論辯力量。
2、問而不答
例如：問蒼茫大地，誰主沉浮？
2樓：在大別山徜徉的紫薇花
前面呼嘯而過的東西是什麼?跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣。那是流星體。
3樓：果依絲蘭
根據這個式子，再仿寫乙個怎麼仿寫？？？
前面呼嘯而過的是什麼東西？跟它的速度一比火箭好像是靜止的一樣，那是流星體設問句
4樓：姬覓晴
文中前面呼嘯而過的是流星體，跟它的速度一比火箭好像是靜止的一樣，不是設問句，是對比的修辭方法。
解釋分析：對比手法，是文學創作中常用的一種表現手法，是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。運用這種手法，有利於充分顯示事物的矛盾，突出被表現事物的本質特徵，加強文章的藝術效果和感染力。
原句「流星體跟火箭的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣」中，將「流星體」和「火箭」進行了對比，把「流星體」和「火箭」放在一起作比較，讓讀者在比較中知道了流星體的速度。
5樓：
在樹葉上慢慢爬爬行的是什麼生物？樹懶爬行的速度和它相比簡直就是風馳電掣了。它就是剛出生的小蝸牛。
看前面呼嘯而過的東西是什麼那是流星體仿寫設問句？
6樓：
仿寫設問句：眼前一晃而過的東西是什麼？那是飛奔的高鐵。
設問也就是明知故問，有的文章直接用設問做標題，能吸引讀者，啟發讀者思考，更好地領會文章的中心思想；有的用在一段或一節文章的開頭或結尾，能起到承上啟下的過渡作用。
「看！前面呼嘯而過的東西是什麼？跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣。那是流星體！」這個設問句，自然地引出了正要說明的物件：比火箭速度快很多的流星體。
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設問的形式
1、自問自答
這是設問的主要形式。它又可以分為以下幾種：
①一問一答
即提出乙個設問句，緊跟著寫乙個答句。此種設問，能迅速集中讀者注意力和吸引讀者。
②幾問一答
即先集中提出一連串設問句。然後，集中加以回答。此種設問，能增強論辯力量，引人深思。
③連續問答
即連續地使用一問一答式。此種設問，能造成一種步步緊逼、勢不可擋之氣勢，具有強大的論辯力量。
2、問而不答
例如：問蒼茫大地，誰主沉浮？
7樓：匿名使用者
原句：看前面呼嘯而過的東西是什麼？那是流星體。（設問句）
仿寫：路從**來的？是從沒有路的地方踏出來的！（設問句）
8樓：歲月乄語
看！眼前一晃而過的東西是什麼？那是極速的飛機！
9樓：楚秋露
看前面慢吞吞的東西是什麼？那是只烏龜。
七前面呼嘯而過的東西是什麼那是流星體仿寫句子
10樓：清溪看世界
「前面呼嘯而過的東西是什麼？那是流星體。」句子仿寫為：面前賓士飄過的東西是什麼？那是飛機。該句子通過設問的方式引人注意，啟發思考。
仿寫句子中加入設問修辭，有助於層次分明，結構緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動；突出某些內容，使文章起波瀾，有變化。運用設問要抓住讀者關心的問題，如果問題既不重要，也不新穎，人們並不關心，修辭者卻故弄玄虛，不僅不能提高表達效果，反而令人生厭。
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仿寫題多是一些情感豐富，富有哲理的語段，語言優美，生動，深邃，傳神，所以要注意詞語的錘煉，讓語言亮起來。
11樓：陳聰
前面呼喊而過的東西是什麼？壓是我弟弟把我的手機給搶走啦！
12樓：nbl年熙星晨
那呼嘯而過的東西是什麼？那是學生們放學後跑出教室[滑稽]
13樓：街月
面前飛奔而過的東西是什麼，哦，那是撒瘋的狗子
14樓：民生為本
眼前一晃而過的東西是什麼，那是飛奔的高鐵。
15樓：匿名使用者
看！前面呼嘯的東西是什麼？那是小偷。
16樓：
前面呼嘯而過的東西是什麼？啊！是那小偷搶走了我的錢包。
17樓：魚魚看**
從我身邊呼嘯而過的東西是什麼，那是時間！
18樓：芸芸眾生
眼前一晃而過的黑影是什麼，那是小偷？
麗前面呼嘯而過的東西是什麼跟彈速度艾比火箭就好像是停止一樣注意表達方法仿寫句子
19樓：
夏天晚上的雨天，遠處一道白光是什麼？和聲音相比，聲音的到達我耳邊的速度跟停止一樣，他就是雷電發出的光。
流星體跟火箭的速度一比,火箭就好像是靜止的一樣是什麼修辭方法
20樓：姬覓晴
是對比的修辭方法。
解釋分析：對比手法，是文學創作中常用的一種表現手法，是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。運用這種手法，有利於充分顯示事物的矛盾，突出被表現事物的本質特徵，加強文章的藝術效果和感染力。
原句「流星體跟火箭的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣」中，將「流星體」和「火箭」進行了對比，把「流星體」和「火箭」放在一起作比較，讓讀者在比較中知道了流星體的速度。
21樓：匿名使用者
這是對比的手法。對比，是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，進行對照比較的表現手法。對比是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非
判斷下列句子使用的修辭手法前面呼嘯而過的東西是什麼那是流星體？
22樓：芸芸眾生
流星體如何能用呼嘯而過？
23樓：
這句話用的是設問句，有問有答問，呼嘯而來的是什麼是流行？
看前面呼嘯而過的東西是什麼那是流星體仿照這個句式的修辭手法寫句子？
24樓：匿名使用者
1、什麼叫自律？自律就是自己管束自己的行為。
2、不知細葉誰裁出？二月春風似剪刀。
3、我們能不能移居到別的星球上去呢？不，不能。科學家已經證明，知道在以地球為中心的40萬億千公尺的範圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。
4、這瓶飲料是誰買來的？原來是媽媽買來的。
跟它的速度一比,火箭就好像是靜止的一樣應用的說明方法
25樓：blackpink_羅捷
作比較解析：
作比較（make comparison）是說明文中將兩種類別相同或不同的事物、現象等加以比較來說明事物特徵的說明方法 ，作用是突出強調事物的某種特徵。
在作比較的時候，可以是同類相比，也可以是異類相比。可以對事物進行「橫比」，也可以對事物進行「縱比」。
26樓：王新瑞
解析：作比較（make comparison）是說明文中將兩種類別相同或不同的事物、現象等加以比較來說明事物特徵的說明方法 ，作用是突出強調事物的某種特徵。
在作比較的時候，可以是同類相比，也可以是異類相比。可以對事物進行「橫比」，也可以對事物進行「縱比」。
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作比較的用途：
說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，用人們熟悉的事物與不熟悉的事物相比較，能給人留下深刻的印象，事物的特徵也往往在比較中顯現出來。使用作比較這種說明方法，能更好地突出被說明物件的特徵，給讀者留下深刻的印象，增強說明的效果。
例如《雄偉的人民大會堂》一文中，為了說明宴會廳的建築面積，作者運用了作比較的方法：「有五千個席位的宴會廳又是另一番景象。它的面積有七千平方公尺，比乙個足球場還大，設計的精巧也是罕見的。
27樓：
跟它的速度一比，
火箭就好像是靜止的一樣。
這是形容的說明方法。
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你說的應該是龍蝦吧，如果是就請採納！根據你的形容是毛蟹，最簡單的做法是對半切了 從中豎著切 油燒熱以後 適當的加點鹽 直接把切口處朝下幹煎，等蟹稍微變紅後加紅酒一些然後蓋鍋蓋燜至熟 旺火的話大概3分鐘左右 相當美味。當然還可以直接放水上的蒸盤內蒸到熟，然後攢醋吃的，但是個人認為味道一般，還是煎著好吃...