1樓：匿名使用者
你的理解是「以前的」理解。
教材的編寫是符合課改精神的。在現行《數學新課程標準》中，已不再區分「乘數」和「被乘數」。這裡需要強調兩點：
第一，在同一情境下，如你說的「你問我說一共有多少個寶葫蘆？」，算式有兩種寫法，都行。但要讓孩子知道表示是幾個幾。在這裡是表示「8個5」。若孩子說「5個8」就錯了。
第二，對於一條沒有情境的純數學算式，它可以表示兩種意義。如5*8=40。如可以說是「8個5，也可以說「5個8」。
新課程這樣規定有個導向：既要讓孩子真正的理解意思，而非機械的記憶算式，記「被乘數」和「乘數」誰前誰後的問題。算式只是交流的工具，主要的是交流內容，明確意義最關鍵。
我的回答怎麼樣？若覺得還可以，請為我加分吧！謝謝你！
2樓：匿名使用者
原來我們在學乘法時，有被乘數和乘數的區分。現在都叫做乘數。更加符合了交換位置積不變的規律。
既可以理解為每5個蘋果一組，共有8組也可以理解為有8組蘋果，每組有5個蘋果因為他們都叫做乘數。
3樓：匿名使用者
這樣理解當然沒問題，把乘法用在應用題上固然有先後順序問題了，但也不必太較勁，因為乘法有交換律，誰前誰後其實沒那麼重要了。
4樓：冰藍_憶莫淺
樓主是對的，這道題是唸法不同，意義一樣。但僅限這道題。
5樓：曲軍
5×8＝40表達的是8個5相加，8×5＝40表達的是5個8相加。得數一樣意思完全不一樣。這樣的題考的是語文知識。
6樓：桖璟
我對如果用乘法表示只能是5*8=40，而不是8*5=40有異議，8*5是有8組蘋果，有幾個呢？每組有5個，所以說是8*5,5*8是一組有5個，有幾組呢？8組，所以說是5*8.
7樓：匿名使用者
對的。若撇去應用題這一框架，5*8 與8*5 是沒有區別的。他們是運用了乘法交換律。
但是若在應用題中，他們的意義就截然不同。
在小學二年級，這是要重點關注的。
但在接下來的學習中，這個概念會漸漸的模糊。
8樓：匿名使用者
前面那個數表示的是每組的個數 後面那個數是組數吧
9樓：星空糯公尺
我認為你是對的，位置換一下意思就不一樣了
10樓：怖汐
你的對，是應該按順序來做，但也不要糾結那麼多嘛
小學數學裡，乘和乘以還有區別嗎？請具體說明！
11樓：我是乙個麻瓜啊
以前老版教材有區別，2乘3 式子為：3 * 2，2乘以3 式子為：2 *3。
兩個數相乘有兩種讀法——「乘」和「乘以」。被乘數讀在前用「乘以」，而乘數讀在前則用「乘」，例如「5×4」讀作「5乘以4」或讀作「4乘5」。「4乘5」表示4個5相加，而「5乘以4」仍然表示4個5相加。
其中「以」是「用」的意思或「拿」的意思。「5乘以4」可以解釋為用4去乘5。
12樓：匿名使用者
老版教材有區別，2乘3 式子為：3 * 2，2乘以3 式子為：2 *3。
兩個數相乘有兩種讀法——「乘」和「乘以」。被乘數讀在前用「乘以」，而乘數讀在前則用「乘」，例如「5×4」讀作「5乘以4」或讀作「4乘5」。「4乘5」表示4個5相加，而「5乘以4」仍然表示4個5相加。
其中「以」是「用」的意思或「拿」的意思。「5乘以4」可以解釋為用4去乘5
13樓：特種兵幼蟲
乘和乘以是沒有區別的，無論是不是在小學數學裡，它們都代表「×」這個符號。但是，「除」和「除以」是有本質的區別的，即使在小學數學裡也要注意，a除以b代表a÷b，而相反，a除b代表b÷a，這種陷阱常見於小學數學題，其他各種智力題中。
14樓：特別想家還有媽
小學數學裡。乘和乘以是有區別的。乘以的時候。被乘數和乘數不可以互換位置，乘可以互換。
15樓：匿名使用者
a個b和b個a的區別
結果相同但是本質上不同
16樓：天蠶
乘:與乘以;乘數與被乘數調換
17樓：斯科塞斯主教官
沒有區別，這個問題沒有必要區別的那麼細緻。對以後學習毫無幫助。
18樓：sea無邪
沒有。除和除以有區別
19樓：apple老號被盜
為什麼都回答說沒區別？3×7和7×3，雖然積是一樣的，但是兩個式子所表達的意義完全不同。3×7是3+3+3+3+3+3+3，7個3相加。
而7×3是7+7+7，3個7相加。就因為積相同就不去計較嗎，你們都簡單的說沒區別，這不是誤人子弟嗎，真搞不懂你們是真不懂還是不認真回答？
小**算順序的問題，困擾我很久了！！就是乘法和除法（沒有括號）在一起的時候，都是按造從左至右的順序
20樓：匿名使用者
正常情況下是從左至右。如果是需要用到交換律時，必須連運算子一起交換。如a×b÷c可以交換為a÷c×b；a÷b×c可以交換為a×c÷b。a×b÷c交換為a÷b×c是錯誤的。
21樓：匿名使用者
是的。乘和除是同級運算，在沒有括號的前提下一律從左往右計算。
但是由於交換律，不按從左往右的順序計算也是不影響結果的。
22樓：匿名使用者
1、先算乘除，再算加減
2、有括號先算括號裡的
3、乘法和除法是同一級運算，可以從左往右，但注意題目中有時候會有巧妙運算
4、就是利用交換律和結合律，改變運算順序啊5、統計運算不用太講究順序哈
小學數學問題 求解小學數學問題
假設1元一盒，好又多超市要元，沃爾瑪超市要8元，家樂福超市要9元。沃爾瑪划算，打的是8折。情況不一樣，要按奶的 來分。好又多超市 八五折優惠 既優惠15 沃爾瑪超市 買4盒送1盒 既優惠25 家樂福超市 買滿10元返還1元。優惠10 應該選沃爾瑪超市。假如一盒1元 八五折優惠 每盒元 沃爾瑪超市 買...
小學數學問題64060720200，請問各是多少，謝謝
640,60，720 200，因為 640，720 所以 80，又因 640，所以 560 因為 60，200，所以 140，又因 60，所以 80 1 從 640可得 640 將 640 代入 720 中，可得 640 2 720 經計算可得 560，80。2 從 60可得 60，將 60 代入 ...
小學數學問題，乙個小學數學問題！
所需的加工時間隨著每時加工零件的數量的增加而減少。加工時間 600 每小時加工的零件數 是按照反比例變化的 每時加工的零件數乘時間 總時間 時間越長，每時加工的零件數越短 時間越短，每時加工的零件數越長。所需的加工時間隨著每時加工零件的數量的增加而減少。每時加工的零件數減少，所需的加工時間增加 加工...