孩子犯錯該不該打,孩子犯錯該不該打

2022-03-21 18:10:05 字數 5523 閱讀 3599

1樓:

孩子說錯話是難免的,

也許他是想讓孩子牢記這次教訓下次不該犯。

但也不能暴打孩子啊。

這也許會對孩子照成不好的影響。。

哎,你自己看著辦吧,

2樓:匿名使用者

小打小沒事

大人打小孩就有事啦

3樓:真誠永遠

孩子這麼小,犯錯誤說錯話很正常,家長對孩子進行教育就可以了,沒必要打罵孩子的。

4樓:小曙快樂

小孩子犯錯,適當的教育就行! 注重孩子的教育就行!

不能打孩子! 極力反對暴力!

5樓:mrs_鬼

孩子呢, 都會犯錯誤、 這是難免的、

作為家長、要有耐心的教育、

沒有必要打孩子,有的時候這種教育的方法會起***的、呵呵。

6樓:匿名使用者

孩子說不文明的話被打,家長利用這次機會和孩子好好談一次,至於對方孩子家長打人肯定不對,如果這個家長是講道理的家長,你就和他好好溝通一次,讓你的孩子給鄰居的小孩道歉,那個家長給你的孩子道歉,這是最理想的解決辦法。但是如果遇到的是不講理的鄰居,那孩子如果被打傷就到派出所報案,如果不是很嚴重,你只能認倒霉了,以後讓孩子離他們遠一點就可以了。

7樓:忘憂草伊諾

乙個5歲的孩子,應該懂一些基本的道理,如果他做錯了事情,完全可以教育,教導他,粗暴的暴打只會讓他自認為揍人可以解決很多問題,那麼這個孩子長大後就會有暴力傾向,他說粗話也與他成長的環境有關,不知道他父親是不是在家也罵過他。

8樓:匿名使用者

小孩說不文雅的話是正常的

按倫理來說雙方都有錯

但按法律來說錯的向於暴打小孩那方

所以一定要追究的話用法律手段

小孩一方勝率更大

9樓:

小孩子嘛.誰小的時候沒有罵過人.說過髒話.

10樓:六合泰

再怎麼說,他也是個孩子,不因為打的!

孩子犯錯該不該打

11樓:魯賢洪子

五歲到十歲的孩子,應該盡可能的少打,實在需要打也是在反覆說理無用,犯了原則性錯誤的前提下打。而十歲之後的孩子是萬萬不能打的,這個階段的孩子自尊心強,簡單的打罵只能造成孩子的叛逆。

12樓:匿名使用者

孩子犯錯不該打。每個人都有犯錯的時候。如果打是有效的,那孩子一出生打著長大就好了。打,只會讓孩子疼。

孩子犯錯該不該打?

13樓:匿名使用者

孩子犯錯不該打。每個人都有犯錯的時候。如果打是有效的,那孩子一出生打著長大就好了。打,只會讓孩子疼。

14樓:北京夏林

每個人都有這樣的困惑,到底該不該打孩子呢?關於這個問題古人是怎麼做的呢?棍棒出孝子該怎麼理解呢?

15樓:慕金堵婉秀

該打。雖然一直以來都在說應用說勸教育講道理等方法教育孩子,但真正有了孩子以後才發現,不打不成材,不打不聽話。當然也不能一味的打,實在太過分的時候才能打,並且希望一次見成效。

否則打得多了,孩子起了逆反心理,也就不湊效了。打在兒身疼在娘心,深有同感。

16樓:匿名使用者

應該以教育為主。打是解決不了問題的

17樓:匿名使用者

不要打,要好好勸說,不然兩個人以後會打架的

18樓:匿名使用者

有很多的懲罰辦法,比如罰站,背課文,做家務都可以啊

19樓:匿名使用者

不該打,讓他知道自己錯了就好

20樓:匿名使用者

不能打哦,只能言傳身教。

21樓:匿名使用者

不應該,建議看看《怎麼說孩子才會聽,怎麼聽孩子才會說》

22樓:0淡然0一笑

這個年代教育孩子不能用打的 要去教育 雖然孩子很小 但是也聽得懂的 作為孩子的家長應該有這個能力去把孩子的關係整理好

23樓:

小孩子打打架很正常、並不是不友愛、不相親、只是還真的太小、很多價值觀都沒形成、最好還是以教育為主、打是解決不了根本問題的

24樓:周慧能

作為大人應該時刻注意引導孩子的是非觀念,獎罰分明,對的事情堅決鼓勵,錯的事情該懲罰就一定要懲罰。對這麼小的孩子,應該小小的懲罰一下作為教訓,並且給孩子耐心的講道理,這樣解決比較好

25樓:匿名使用者

小孩還小,還是要已教育為主,不能動武,多哄哄。

孩子犯錯父母該不該打罵孩子

26樓:翰林學庫

隨著社會的發展,教育理念不斷更新,人們越來越注重教育方法的科學性,比如賞識教育,家長和老師能充分挖掘孩子的優點,即使在孩子犯錯的情況下,也能理性的找出孩子的優點,放大其閃光點,然後指出孩子的不足,並鼓勵孩子改正錯誤。

然而,還有相當一部分家長甚至老師,還走不出「不打不成器的」 怪圈,其中包括相當一部分年輕的爸爸媽媽和年輕的老師們。

孩子犯錯該不該打罵?這個問題不知困擾了多少家長和老師,「不打不成器,棍棒底下出孝子。」,千年遺留下來的傳統教育模式繼續奴役人們,這種模式形成的貫性,使人自覺不自覺地抵制新的教育觀念的滲入,使家長和老師們繼續按著傳統模式教育下一代,然而「不打不成器」,孩子犯錯誤就打,不僅使孩子遭受皮肉之苦,而且對孩子的心靈造成了嚴重地傷害。

例如:我一鄰居女孩婷婷,讀一年級,在數學課上,因沒有答對老師提問的問題,臉上挨了老師兩個響亮的耳光,婷婷又驚又怕,孩子回家後,哭著把這事告訴了母親,母親不但沒有同情孩子的不幸遭遇,還笑著說,打得好,誰讓你不會的?孩子嚇的膽戰心驚,害怕上數學課。

孩子是弱者,遇到此種情況申訴無門,哀載!

例二:還有一鄰居,說孩子和別班的老師打架。真搞不懂此類情況是怎樣發生的。

是的,孩子應該尊重老師,他不應該和老師打架,可他為什麼會給老師打架,裡面難道沒有原因嗎?作為教育者的老師不應該進行反思嗎?老師和家長把一切過錯都歸於孩子身上,孩子欲訴無門,遭到家長的慘打。

孩子是人,不是神,犯錯誤是難免的,可犯錯誤就該打罵嗎?那麼,我不盡要問,尊貴的老師和家長們,你們犯沒犯過錯誤?你們犯了錯誤誰來懲罰您?

是的,沒有人懲罰您,你們是強者,可以犯這樣那樣的錯誤,甚至明知故犯,可是作為孩子的弱者就應該接受懲罰嗎?你們知道打罵孩子的危害嗎?

打罵孩子危害有:

一、孩子越打越皮,也就是人們常說的規矩(指對孩子的懲罰)越大膽越大。

二、久而久之,孩子會適用這種環境,產生逆反心理,對抗並發展到自暴自棄。

三、孩子懾於壓力,表面服從,內心不服,犯錯時,為逃過懲罰,而說假話。

四、使孩子喪失自信心,產生絕望心理,限制了孩子的思維和發展,有的甚至走向自殺。

五、由於老師和家長動輒就打罵,會潛移默化地影響孩子,使孩子產生暴躁的性格。

六、打罵孩子會降低老師和家長在孩子心中的威信,不利於師生和親子的溝通和互動。

七、有的甚至產生敵對情緒,弒師事件和弒母事件時有發生,不就說明了這個問題嗎?

那麼,遇到孩子犯錯誤時,我們應該怎麼處理呢?具體情況應該具體分析:

如例一,首先要弄清孩子回答錯誤的原因,是老師教學方法有問題,還是孩子沒認真聽課,或者是新課程,孩子暫時沒有適應和理解。婷婷是班裡最小的孩子,對新事物的接受和理解相對慢些,回答錯誤在所難免。對新知識的接受慢一些,也是普遍現象,很正常。

作為老師應該耐心的引導啟發孩子,鼓勵孩子,讓孩子敞開思維,幫助孩子掌握所學知識。作為母親,當孩子受了委屈,產生恐懼心理時,應該給予精神安慰,幫助孩子樹立自信心,鼓勵孩子,使孩子揚起陽光向上的風帆。另外,家長要多和孩子老師溝通。

對於案例二,我不清楚孩子為什麼和老師打架,但我認為,無論什麼原因,作為家長都要冷靜思考,要循循善誘地引導孩子,使孩子良性發展。要善於發現孩子的閃光點,用愛心和耐心,促使孩子改正自己的缺點和不足,並讓其養成良好的習慣, 而不是大打出手。

27樓:睿爸育兒記

孩子不聽話的時候該不該打罵?#星知計畫#

28樓:老尹講故事

每個人都有這樣的困惑,到底該不該打孩子呢?關於這個問題古人是怎麼做的呢?棍棒出孝子該怎麼理解呢?

29樓:i百善孝為先

你說不該那有一天孩子打你,你就要讓他打,然後還要尊重他!

孩子不聽話該不該打?

30樓:睿爸育兒記

孩子不聽話的時候該不該打罵?#星知計畫#

31樓:一零啞劇

孩子不聽話也是變該打的也不該罵的應該耐心的引導教育說服耐心的和他溝通。

32樓:來自萬峰山乘風破浪的小喬

能不打就盡量不要打,和孩子好好溝通一下,等孩子慢慢的懂事了,就聽話了,孩子小時候調皮,那是天性使然,

33樓:狂夢桃

孩子不聽話,不應應該打,應該用方法教育,跟他談,說服她,幫助她

34樓:重慶萬通汽車學校

最有效的方法是疏通和引領孩子的思維,不要光是阻止他怎麼做。阻止的典型行為是打他。

所以你應該告訴他怎麼做,而不是打他。希望對你有所幫助,望採納~

35樓:匿名使用者

孩子可以的話不要打,打是沒有用的,要細心教導,但是不能太過於溺愛,有時也必須嚴格對待

36樓:

孩子不聽話,不應該用暴力去對待,而應該是用通過交易。他來改正他的壞毛病。

孩子犯錯到底該不該打呀?

37樓:夏天的鳳鳳

如果孩子道德性比如欺負同學是可以打的,犯了能力的錯不能打

38樓:匿名使用者

孩子犯錯不該打。每個人都有犯錯的時候。如果打是有效的,那孩子一出生打著長大就好了。打,只會讓孩子疼。

小孩子犯錯了,到底是應不應該打他?

39樓:匿名使用者

孩子犯錯不該打。每個人都有犯錯的時候。如果打是有效的,那孩子一出生打著長大就好了。打,只會讓孩子疼。

40樓:秋風體育

不應該打他,應該給小孩子說道理,打小孩子只會適得其反。

請問孩子犯錯誤了,該不該打,如果不打那麼怎麼教育才有

41樓:拜楚安浩嵐

你的孩子並不屬於你

他屬於他自己

教育你的孩子之前你首先要認識到你和你的孩子是平等的。

只有你尊重他,傾聽他,信任他,他才會尊重你,傾聽你,信任你在你取得他的尊重和信任之後,你講的話,他才會真正的去聽孩子犯了錯誤,你必須以朋友,以同等的身份,教他,跟他解釋,讓他理解,他才會真正的明白他犯了錯誤和錯誤的嚴重性同時他還會理解很多東西。

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