1樓：巴山夜雨
這個不用委婉處理直接繞過老師找校長就好了，這不是一天兩天的事情，做老師的，說好普通話時基本功，而且普通話也是在考教師資格證之前必須考的一門課程。所以本身這個錯誤的老師和學校，我們做學生的無需為他們的失策而背鍋，我們來這裡是學知識的，而不是老師學方言的，所以直截了當的去找上級反映情況就行了。
有的老師普通話不標準是前後鼻音不分、有的是平翹舌不分、有的是平上聲調不分、有的是「h」「f」不分、有的是「n」「l」不分，要改進不足首先要找到自己的問題出在哪，然後根據具體問題制定具體的解決方案。
提高普通話要不斷給自己營造普通話的語言環境，堅持用普通話與老師學生交流、積極參與普通話學習培訓活動甚至演講、朗誦比賽等，從和別人的對比中發現自己的不足和優點，盡可能地去使用語言才能更有效地提高自己的水平。
除了在「說」上營造必要的換位氛圍，「聽」「讀」的普通話環境也必不可少。老師們要堅持看報讀報和常見的刊物等，要多聽標準普通話的發音，諸如新聞聯播、國家廣播電台節目等。語言學習見效並非一日之功，要堅持自覺自主地學習和改進，長期堅持才能起到更為根本的作用。
2樓：黑妹兒愛你
上課聽不懂有好幾種原因，比如是你不集中精力聽講，或者不明白老師講的東西；首先你要找出自己不能聽懂的原因；其次你要養成良好的學習習慣。良好的學習習慣，有利於激發學生學習的積極性和主動性；有利於形成學習策略，提高學習效率；有利於培養自主學習能力；有利於培養學生的創新精神和創造能力，使學生終身受益。以下介紹一些良好的學習習慣，以供同學們參考：
1.以學為先。對於學生來說，學習是正事，理應先於娛樂。
2.隨處學習。善用零碎時間，學會見縫插針地學習、複習，經過日積月累，效果很可觀。
3.講究條理。將重要的學習用品和資料分類存放，避免用時東翻西找。
每天有天計畫，每週有周計畫，按計畫有條不紊地做事，不一暴十寒。4.學會閱讀。
學會速讀和精讀，提高單位閱讀量。學會讀一本書或者乙個單元的目錄、**和插圖，提前了解內容，獲取更有效的資訊。當積極的閱讀者，不斷提問，直到弄懂字裡行間的全部資訊為止，特別要弄懂知識的起點和終點，梳理好知識要點。
5.合理安排。該做什麼時就做什麼，在合理的時候做合理的事情，不背道而馳。
比如抓課堂效率，當堂聽，當堂記，當堂理解，不理解的課下或者當天找時間主動找老師請教，做到堂堂清。6.善做筆記。
一邊聽課一邊記重點，而不是事無鉅細全盤記錄，重點記下老師補充的東西就可以了。7.作業規範。
把每次作業當作考試，作業工整，步驟齊全，術語規範，表述嚴謹。規範作業不僅能幫助學生養成細心用心習慣，更能激發學習潛能。8.
勤於思考，善於思考。這一條是重中之重，應貫穿於聽課、做作業、複習等各個階段。比如做完一道題後要對答案，這裡應有乙個反思的過程，要弄清這道題考的是什麼，用了哪些方法，為什麼用這樣的方法，怎樣才能達到舉一反
三、觸類旁通的效果。9.學習互助。
與同學開心地相處，遇事不斤斤計較，寬容豁達；珍視同學間的友誼，在學習中互相支援和幫助，經常一起討論學習中的問題，使用不同的解題方法並相互交流心得。有了這種和諧的同學關係，才能全身心地投入到學習中，從而保持較高的學習效率。
3樓：依然妄言
直接和老師溝通，建議私下錄音錄影（防止被惱羞成怒後打擊報復），很多地方，老師習慣於方言教學，但是國家規定，教師從業資格證裡有普通話等級達標。
4樓：小榮榮妮妮
現在全國都在推廣普通話，謝謝老師仗著自己的身份，根本就不學，國家要是出台普通話不合格不允許當老師就好了。
5樓：在天柱山練習舞步的黑荊樹
一是找老師直接溝通，讓老師改改，或者是講的慢些，二是直接向校領導反應，讓領導提醒老師改正，最激烈的辦法全班罷課，讓學校換老師，但不建議。
6樓：鳳谷苼
老師普通話不好我們上課聽不懂應該怎麼委婉處理如果挺嚴重的可以去找學校領導給學校領導反應我 如果不反應可以耽誤你們的學習耽誤你們的那個
7樓：筱雅的殤
應該和老師溝通，告訴老師一定要把普通話學好一點，要不然上課總是聽不懂。
8樓：婷婷桌布製作
你可以舉手叫老師。然後他應了。你說有個想法不知當講不當講。待他同意你在說我覺得用本地話上課還要好些。我聽不習慣普通話
9樓：dj林林
如果聽不懂的話，就主動的向老師請教，說這個問題什麼意思，然後讓老師改正一下。
10樓：匿名使用者
我可以讓老師努力提高自己的普通話水平吧，因為這是乙個老師必備的技能。
11樓：簡單聊聊生活
找你們學校領導反應啊，這種事情不能將就的，會影響所有人成績啊。
12樓：情感隨風說
我覺得你要是真說了，對方一定會覺得你是故意的，所以你可以試著去習慣。
13樓：依窗聽雨
這個可以給學校領導反應一下 讓老師普及一下普通語言或暫時讓別的老師站先代課
14樓：數控程式設計達人
趕緊找校領導反應，不能浪費了你們的青春！
15樓：來自神龍谷相攜踏青的大白鯊
那建議老師用他們能聽得懂的語言講課。
16樓：
普通話不好，教師證是怎麼辦下來的？
17樓：靈龍浪跡天涯
普通話不好怎麼能教學啊？向上級反應。
18樓：匿名使用者
上課聽不懂就怪老師普通話不好？
老師普通話不好，聽不懂他講課怎麼辦？
19樓：匿名使用者
自帶強迫認真聽講屬性。建議提前預習，以對內容有一定的了解這樣無論從哪方面都有利，當年抱著車到山前必有路的心態從不預習才混到如今這步田地，說多都是淚。別盲從學習成績代表不了一切的說法，無論從術業專攻還是思想層次方面，每個人都無法忽略學習帶來的硬屬性。
20樓：匿名使用者
普通話再不好，他總有基本的漢語句式和結構，發音聽不清楚，但老師的話總有他講課的習慣，慢慢聽多了自然就知道他講的某個發音是什麼意思。可以買個錄音筆，記錄下老師的課堂中講的內容，聽不懂回去聽，不懂就多聽幾遍或者問同學，慢慢就能熟悉老師的口音和講話習慣了
練不好普通話咋辦，練不好普通話 咋辦？
普通話是以北京方言為基礎的語言體系。首先是學習方法要正確，找到適合你的方法。有的人買普通話專業教材，就像學習英語一樣對口型，反覆練習發音。找到正確的發音位置很重要。舌頭在口腔中的位置決定你發音是否正確。開始會很慢很彆扭。多練習，習慣了，就自然了。有的人是經常練習閱讀，對照標準的錄音跟讀。或者是堅持看...
聽不懂普通話的廣東人和香港人大概分別佔幾成
相當一部分 老一輩的人基本上都聽不懂 年輕人只能聽懂很慢，而且沒有兒化音的普通話，這還是在學校學過的情況下沒學過的，也基本上是聽不懂 我同學就是，在大學學過普通話，但是他聽我說普通話還是相當的費勁 聽不懂普通話的廣東人和香港人大概分別佔幾成？廣東人一般都是老一輩的不會聽,年輕人就算是不讀書的普遍都會...
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先對照正確的發音糾正，發好後鼻音。然後把普通話培訓教材當中的後鼻音的字記住就行了。也不用死記硬背，有些字記住乙個，就可以推出其他的。多多少少有家鄉味，如果你學會了普通話你說你家鄉話應該也會變味了吧！普通話的後鼻音怎樣發的到位和自然 注意舌尖的位置.發前鼻音時,舌尖應抵在下牙齦後,而發後鼻音時,舌頭往...