1樓：應家
每個孩子的智商都不相同，教育方式也不同，學習成績也會不同。
2樓：為本教育
孩子學習不好，你需要先提公升孩子的學習興趣，讓孩子愛上學習！
要想讓孩子愛上學習，是需要改變一下觀念的，道理孩子都懂，但是懂和做得到是兩回事，知道和認識又是不一樣的。
首先，家長需要搞清楚的是孩子不喜歡學習的具體原因，然後再對症下藥。
是孩子覺得讀書沒有用，還是孩子的壓力大，或者孩子學習進度跟不上...
不同的原因有不同的應對方式，建議家長帶孩子尋求專業的心理諮詢幫助！
3樓：匿名使用者
孩子學習不好，不是天生的，每個孩子都有自己的命局和慧根。
比如很多孩子即使再努力，永遠都是考第三。第四，這時家長多數認為孩子是馬虎了。
卻忽略了，住宅對孩子的影響。
每個孩子都需要在文昌位上學習。
每個房宅中都有屬於孩子的文昌位。
丹茗風水，布財庫，孩子文昌學習局。
4樓：**小**
每個孩子智商不一樣，要慢慢教導。
5樓：美麗不懂你
那麼有可能他有別的特長呀
6樓：煙染蘭花指
每個孩子都有自己優秀的地方
7樓：中國教育那些事
你知道孩子為什麼學習不好嗎，無非就乙個字，你猜
8樓：火花思維
孩子學習不好都是因為其周圍環境或者其他的因素造成的，很大的原因還是在於自身，自身不努力，或者對學習缺乏興趣，在者有沒有乙個良好的學習習慣和學習方式，導致了對學習越來越漸行漸遠，其中還有一些家長的因素，家長沒有做好榜樣，在孩子的學習中沒有提供一些「資源」。
說下我家孩子，二年級的時候數學成績不好，其他學科還比較好，我也理解，畢竟我們都是這麼過來的，數學本身就比較難，孩子感到學習吃力很正常，我能為孩子做的就是利用一切資源來幫助孩子培養數學能力，在生活一起陪孩子做題，慢慢的引導孩子，教給孩子數學的重要性，讓孩子漸漸地對數學產生興趣，現在孩子的數學成績已經提高了很多，家長能做的其實就是陪伴孩子一起去學習，提公升，成長，這是最好的榜樣了。
孩子為什麼學習不好？
9樓：優勝教育
一、共情：能感覺到您對孩子的學習非常上心，孩子最近的表現讓您感到失望，讓我們一起**一下，看看可以做些什麼，您覺得可以嗎？
二、具體化：您指孩子學習態度和習慣都特別不好，能具體的談一談嗎？或者舉幾個例子談一下？
（先問清家長態度特別不好具體指什麼，要突出「特別」二字，因為一般家長在這樣說的時候，都是帶著很多情緒的，所以真實情況也許沒有想象的嚴重。
三、**問題成因，並具體分析：
a 學習態度問題：4-6年級的孩子，家長認為在學習態度上的問題，往往是沒有形成良好的「學習觀」，即不知道學習是為了什麼。而且也可能是家長給孩子強加的一些觀念，孩子並不認可。
解決：（1）找時間和孩子一起心平氣和的談一談孩子對於學習的認識，即使孩子的回答家長不滿意，也不可用直接批評與職責的方式試圖糾正，這對於大齡孩子來說基本是沒用的，雙方都先發表一下自己的觀點，然後一起找到乙個雙方都認可的即可。
（2）如果與家長的關係不錯，也可引導家長自己思考，那些學習態度與觀念，是家長自己期待的，還是學生自己期待的，家長是否對孩子有過高的期待？如果期待過高，則要引導適當降低期待。
b 學習習慣問題：學習習慣不好，也可以導致學生的學習沒有效率，成績下降。
解決：（1）與孩子一起制定學習計畫表，越細緻越好，操作性要強。
（2）幫助孩子了解學習是包括「課前預習+認真聽講+課後作業練習+鞏固複習+重點難點提公升+測試知識掌握程度」的乙個完整過程，學校裡往往解決的是上課講解、課後練習與測試三大塊，「課前預習、鞏固複習、重點難點提公升」這幾項則需要在家裡完成。平常可以準備錯題本，將錯誤問題記錄下來，如果家長認為孩子的學習習慣不能良好的養成，則需要專業機構老師幫助孩子建立良好的習慣。
10樓：心理學媽媽
1、過早和過多的學習會導致孩子出現厭學情緒，讓孩子喜歡學習比讓孩子學習好更重要 。 2、因為親子關係不好，家長給孩子灌輸太多大道理，阻斷了孩子的感同身受。 3、過度懲罰會讓孩子對學習產生厭煩情緒，家長要嘗試幫助孩子拒絕懲罰性作業。
11樓：中國教育那些事
你知道孩子為什麼學習不好嗎，無非就乙個字，你猜
12樓：火花思維
因為孩子沒有乙個良好的學習習慣和學習方式，對於孩子前期的學習來說，這兩個是很重要的，很多孩子學習成績差都是在進行盲目學習，可以理解為不得其技巧，只是進行死記硬背，不會靈活的運用技巧來學習。
家長可以讓孩子通過一些補習班，輔導班來進行提公升。
為什麼我的孩子學習成績不好？（一）
13樓：丹格教育
孩子的成績始終不見提高，這個學習方法你試了嗎？
很多家長都在尋找提高孩子成績的方法與措施，然而「海客談瀛洲，煙濤微茫信難求」，無論學習方法多麼好，但是孩子的成績卻始終不見提高！那麼，導致這一問題的根源是什麼呢？我認為，其原因之一就是學習效率太低！
相同的學習時間內，你掌握到的知識只是別人所掌握知識的一半，長此以往，安能不落後於人？所以要把學習搞好，我認為提高學習效率才是必由之路！
一、建立良好的學習習慣
古人云：苟有恆，何必三更眠五更起；最無益，莫過於一日曝十日寒。有現在的話說，就是做事要有恆心，要有勇於堅持的毅力，不能「三天打漁，兩天曬網」，只有一時的興趣而沒有長久的興趣，是很難把事情做好的。
對於我們的學生來說，其道理也是一樣，只有把興趣融入其中，並樂於堅持，才能出好的成績。
所以，在這裡我給大家的第乙個建議就是「建立良好的學習習慣」，但是習慣所包含的範圍又過於龐大，我們把它細分一下，就是要建立「勤思考、重歸納、善應用」的學習習慣！
①勤思考：
只有勤於思考的人，才能發現科學的規律與奧秘。老師在講台上講解，學生在講台下被動地接收，其效果不是最好的，學生只知其然，不一定知其所以然。而勤於思考，就是要用思維發現知識中的聯絡與奧秘，這樣才可以做到將老師所講的內容「翻譯」為自己能夠理解的語言，並按照自己的理解進行歸納和整理，進而逐步建立自己的「知識體系」。
②重歸納：
歸納的本質是「通解、模擬和遷移」。當我們在遇到同類問題時，就能很快地找出這類問題的解決辦法。孔子說的「溫故而知新，可以為師矣。
」其實也就是這個道理。在我們平時的學習中，就要注意去尋找已經學習過的知識之間的聯絡，把相同型別的題歸納到一起，再尋找它們之間的共性，最後再找出解答同型別題目時需要注意的地方，如：
這類題的描述特徵是什麼？
它們的解答方法中最關鍵的一步是什麼？
這一步是怎麼得出來的？
一定要多問自己幾個為什麼。有時一些題目的特徵，資料書也不一定把它們全部都列出來，這時就需要自己慢慢去琢磨，鍛鍊自己找出解題「關鍵一步」的能力，而此項能力也正是優生與否的關鍵之所在。
③ 善應用。
我們學習知識的最終結果不只是為了考試，考試畢竟還是容易的，只是要拿高分不容易，要爭取第一名就更不容易。但是我們不要忘了，考試分數固然重要，但考試也只是測驗我們學習效果的一種方式而已。我們學習知識，絕對不只是為了考試，而是為自己而學，為了將來能夠用知識武裝自己的頭腦，讓自己適應社會高速的變革！
因此，知識最終是要為我們的生產和生活服務。將來我們的生活中也會處處用到知識，只不過現階段是運用知識來解答試卷中理想化的模型，而到參與社會實際工作後，我們就會發現知識的用處無處不在。在解題中，或者在生活中，遇到學習的相關知識，是不是可以認真去思考一下，再給自己出幾道類似的題目，鍛鍊一下自己的解題水平呢？
上面我們從學習層面，也就是戰術層面講了一下學習習慣的重要性。下面再從戰略層面講一講學習還需要注意的一些事項：
為自己定下學習計畫
學習計畫的定立，一定要做到適量的原則。計畫定得太多、太空，則很難達到；訂得太少、太簡單又沒什麼意思。所以我給出的建議是「長計畫、短安排」。
長計畫就是要制定乙個長期的目標，這個目標不能定得太虛無，比如說某人只有中等生的水平，卻偏偏要給自己訂立乙個考全市第一的目標，這就顯得不太實際，雖然勇氣可嘉，但至少短期內是達不到這個目標的。所以我們在制定目標時一定要以「適量」為原則，目標不能定得過高，也不能定得太低，而是自己跺跺腳、跳一跳、努點力能夠得著的目標。通常這類目標實現週期以乙個學期的時間為宜。
短安排就是這週要做到什麼，比如要在哪些方面有進步，怎樣預習、複習和聽課，這些都是每天要做的事情，但是要怎麼將它們做好卻是乙個需要思考的問題。比如提前做好預習，預習哪些內容；勤於複習，複習哪些章節；認真聽講，怎樣做好課堂筆記等。這些都是需要我們就近落實的事，把這些做好了，自會感覺學習越來越輕鬆，越學越有勁。
①預習。
做好預習管理，給自己預留出提前預習的時間。現在的教科書設計非常合理，自己完全可以在老師上新課前做一下預習，只要堅持去做，你就會發現學習其實是一件挺簡單的事情。而預習中難免會有弄不清楚的地方，這也不打緊，可以把它們重點標記出來，上課再認真聽老師講，定會豁然開朗，再對照老師的思路和自己的思路有何不同，自己為什麼會「卡殼」，這樣理解就會更深。
長期堅持預習的另乙個好處就是學習主動性也大大提高，自學能力也顯著增強。
②聽課。
聽課大家從一年級起就開始上課，而上課也是有方法的。很多同學不注意集中精力，常常上課就會開小差，不是玩橡皮，就是看窗外，想別的事情。一兩節課這樣還不會產生太大的影響，長此以往呢？
先進生與後進生之間的差距就這樣在節復一節的課堂拉開了！
認真聽課的好處太多，老師以數十年經驗總結的重點、難點，他們都會駕輕就熟、深入淺出地講解，如果錯過了課堂45分鐘，那就未免真的太可惜了。事實也證明，在預習後當堂聽懂的知識大約為80%~90%，而不預習當堂聽懂的知識大約為50%~60%，開小差當堂聽懂的知識大約為20%~30%，甚至連這也達不到。
③複習。
前面我們已經提到「溫故而知新」，但是這裡我們說的複習，它有這個意思但不完全是這個意思。在學習完知識後，最重要的是融會貫通，何謂融會貫通？我的理解就是要建立知識間的聯絡，形成自己的知識體系，形成體系的東西掌握得也最為牢固。
孩子的成績始終不見提高，這個學習方法你試了嗎？
14樓：程式設計貓
你好，我先說我的結論：孩子學習
成績不好那是因為他學習沒有成就感，做的題目越多，錯的題目越多，心理的挫敗感越強，對學習完全提不起興趣，覺得學習都是被逼的。
其實，無論是大人還是小孩，我們都是乙個渴望被認同的個體。老師誇獎學生，學生會很開心，學習更加努力。老闆誇獎員工，員工上班更加賣力。
然而，作為乙個學習成績不好的學生，老師的誇獎基本是聽不到的，做作業還遇到一堆不會做的題目，心裡更反感。所以，我們如果想提公升孩子的成績，不如從提高他們的「成就感」開始。
如何培養他們的成就感？我們可以設定一批難度較低的題目，其中混雜著一小部分難度高一點點的題目，乙份試卷拿到80-90份，這對孩子的自信心是非常有幫助的。
另外，可以給孩子報名一些門檻低的興趣班，比如少兒程式設計，拖拽積木就可以做出程式設計作品，學習0門檻，學6節課就可以做出植物大戰殭屍這樣的遊戲。孩子學會了程式設計，就會跟其他同學炫耀，這對他們的自信心和成就感來說，都得到大大的滿足。
學生學習不好學什麼技術好孩子學習不好，學什麼技術好就業
學生學習不好的主要原因，應從自身入手分析，如 1 學習時不夠專心，造成粗心大意錯誤。2 學習時間不足，造成學習不夠深入，理解不透徹。3 學習計畫性不強，往往時間花了，沒有效果。宜制定相應的學習計畫，以促進學習。4 學習主動性不足，常常依賴別人來完成作業，缺乏自主研究的能力。5 智力水平不足以支撐常人...
為什麼有的孩子愛學習，為什麼有的孩子不愛學習呢？
你好 很高興你的問題。我對所謂的學習有幾種理解方法 1.單純的對現在九年制義務教育的完全肯定。物理，數學，語文，化學還有英語 除此之外其他的一切事情都是在虛度光陰。2.無意識的培養自己動手能力，創造創新能力，多方向幾何型思維能力，在玩耍中學習，在學習中玩耍 這裡的學習包含書本知識，但玩耍並不包含整夜...
學習不學習不學習不好學習不好，孩子學習不好怎麼辦？
要解決學習成績不好的問題，首先，我們要弄清楚學習成績不好的原因是什麼。很多家長認為，自己孩子學習成績不好是因為孩子學習不努力，不刻苦，不用功，當然，也有的家長懷疑自己的孩子智商有問題。多數家教老師，限於自己的教育水平，通常把孩子學習成績不好的原因歸結為是知識掌握不夠，常常都是把功夫花在了傳授課程具體...