1樓：科學普及交流
人體的發聲原理是：
聲帶的振動。
2樓：匿名使用者
唱歌時的發聲和我們平常說話時的發音時不同的,平常說話發音只是簡單的將聲帶拉緊,而唱歌的時候則需要時聲帶發揮到極限.然而想要聲帶發揮的極限,就必須要用加大氣流的辦法,使聲帶產生劇烈震動.可想而知,經常這樣做,那麼聲帶是受不了的,時間長了,會感覺到嗓子難受,有可能會產生病變.
如果乙個歌唱演員像這樣子唱下去,那樣的話,不出幾天就會受不了的.其實,正確的發音方法應是不使嗓子過度疲勞.就是使用「咽聲」.
所謂「咽聲」法就是在發高音的時候,將咽腔調節的又細又長,這時候,聲帶反而減弱,只是發風音,使其在咽腔內產生強大的共鳴,從而使音量得到提高.這就需要大家了解人體器官的組成及發聲原理,結合歌唱發聲的基礎知識與訓練方法練習聲樂,更有效的提高聲樂演唱的水平.下面就給大家介紹一下人體發聲器官的組成部分以及他們的功能是什麼.
歌唱發聲器官的組成 聲音的形成是發聲器官協調工作產生的生理現象,這個現象的產生是氣息運動和聲帶振動所形成的物理現象,但歌唱的發聲運動又和我們平時說話的發聲有所不同,因而歌唱發聲又是乙個物理的聲學、音響學現象.而進行歌唱藝術實踐又是乙個複雜豐富的心理活動過程,因此我們的歌唱運動可以說是生理、物理、心理「三位一體」的行為.歌唱的發聲器官是由呼吸器官、發音器官、共鳴器官和咬字器官四個部分組成,它們是歌唱發聲的全部物質基礎,是歌唱發聲運動中的主要功能系統.
1、 呼吸器官 呼吸器官,即「源」動力,是由口、鼻、咽喉、氣管、支氣管、 肺臟以及胸腔、膈肌（又稱橫膈膜）、腹肌等組成.氣息從鼻、口吸入,經過咽、喉、氣管、支氣管,分布到左右肺葉的肺氣泡之中（肺中由兩個葉狀的海綿組織的風箱構成,它包含了許許多多裝氣的小氣泡）；然後經過相反的方向,從肺的出口處分支的氣管（支氣管）將氣息匯集到兩面三刀個大氣管,最後形成乙個氣管,再經過咽喉從口、鼻撥出.與呼吸系統相關的各肌肉群,他們的運動也關係到呼吸的能力,是歌唱「源」的動力和能量的保證.
我們日常的呼吸比較平靜,比較淺,用不著使用全部的肺活量,但歌唱時的呼吸運動就不同了,吸氣動作很快,呼氣動作很慢.如果遇上較長的樂句,氣息就必須堅持住.而一首歌曲的高、低、強、弱、頓挫、抑揚變化,也全靠吸氣、呼氣肌肉群的堅強和靈活的運動才能完成.
2、 發聲器官 發聲器官,即發出聲音的器官.它包括喉頭、聲帶.喉頭是乙個精巧的小室,位於頸前正中部,由軟骨、韌帶等肌肉組成.
聲帶位於喉頭的中間,是兩片呈水平狀左右並列的、對稱的又富有彈性的白色韌帶,性質非常堅實.聲帶的中間又稱聲門,聲帶是靠喉頭內的軟骨和肌肉得到調節的.吸氣時兩聲帶分離,聲門開啟,吸入氣息；發聲時,兩聲帶靠攏閉合發生聲音.
聲帶在不發出聲音的時候是放鬆並張開的,以便使氣息順利通過.聲帶發聲,一部分是自身機能,一部分是依靠聲帶周邊的肌肉群協助進行發聲運動.我們在聲樂訓練的時候,應該充分注意到這些肌肉群的功能作用,合理地運用它們,養成良好的習慣,避免在不正確的發聲習慣下唱壞了嗓子.
還有喉嚨的上部與舌根之間,有乙個很重要的軟骨,叫會厭.會厭的功能有兩個方面,一是起到聲門的保護作用,當我們吞嚥食物和飲水的時候,它本能地自動蓋住氣管,讓食物通過時避免進入氣管,我們往往有時不小心喝水「嗆」了氣,就是會厭動作不協調所致.第二個作用是歌唱的時候,會厭豎起,形成通道讓聲音流暢地輸出.
3、 共鳴器官 人體的共鳴器官主要有胸腔、口腔和頭腔三大共鳴腔體.胸腔包括喉頭以下的氣管、支氣管和整個肺部.口腔包括喉、咽腔及口腔.
頭腔包括鼻腔、上頜竇、額竇、蝶竇等.在歌唱中,由於音商的不同,使用這些共鳴腔的比例是有所不同的.一般來說,唱低音時,胸腔共鳴發揮最大,唱中音時口腔共鳴應用較多,而唱高音時主要是靠頭腔鳴發揮作用了.
如果我們能正確、合理地運用好這些共鳴腔體,並相互協調配合好,那我閃就能獲得圓潤、悅耳、豐滿、動聽的歌聲. 4、 咬字吐字器官 咬字吐字器官（即語言器官）包括唇、舌、牙齒和上顎等.這些器官活動時的位置和不同的著力部位,形成了子音和母音（即語言）.
發聲歌唱時,咬字、吐字器官各組成部分的動作比平時說話要更加敏捷而誇張.敏捷是為了使咬字準確清晰,誇張是為了使美化的母音或韻母通暢地引長發揮.所以語言器官是我們在吐字咬字時的物質基礎,也是我們學習吐字咬字時出聲、引長和歸韻的重要器官.
聲音是歌唱的基礎,要訓練好聲音進行歌唱,首先要了解所參與發聲器官的構造和作用.歌唱運動的感覺遠不如看得見、摸得著的如鋼琴、小提琴訓練那樣的肌體運動來得容易,這就要求我們每個歌唱者要有敏銳的自我感覺,並在專業聲樂教師的指導下反覆訓練,以形成條件反射去斷定自己的聲音是否正確,是否符合 聲器官運動的基本規律.還有一點要指出的是,上述各部分器官及它們的運動形式是歌唱的生理學為基礎,而這些器官的協調活動,則是在人體神經系統的調節與支配下完成的.
任何身體的運動都受到心理的指揮或暗示,歌唱者的意志、情感、願望及舞台感覺等等,很大一部分與心理的因素有關,有時候心理的制約因素甚至比發聲技術更重要地左右著我們的訓練,我們應該充分注意到心理的重要性,當我們在歌唱時,尤其在台上表演時,則需將注意力集中在歌曲的內容與情感上,以情帶聲,而不要把注意力分散在具體器官的位置及活動狀態上.
生物學是什麼！
3樓：月似當時
生物學是研究生物(包括植物、動物和微生物)的結構、功能、發生和發展規律的科學，是自然科學的乙個部分。
研究生物分類的方法和原理的生物學分支。分類就是遵循分類學原理和方法，對生物的各種類群進行命名和等級劃分。
瑞典生物學家林奈將生物命名後，而後的生物學家才用域（domain）、界（kingdom）、門（ phylum）、綱（class）、目（order）、科（family）、屬（genus）、種（species）加以分類。
最上層的界，由懷塔克所提出的五界，比較多人接受；分別為原核生物界、原生生物界、菌物界、植物界以及動物界。 從最上層的「界」開始到「種」，愈往下層則被歸屬的生物之間特徵愈相近。共有七大類，分別是：
界門綱目科屬種。
擴充套件資料
生物在地球歷史中有著40億年左右的發展進化歷程。大約有1500萬種生物已經絕滅，它們的一些遺骸儲存在地層中形成化石。
古生物學專門通過化石研究地質歷史中的生物，早期古生物學多偏重於對化石的分類和描述，來生物學領域的各個分支學科被引入古生物學，相繼產生古生態學、古生物地理學支學科。有人建議，以廣義的古生物生物學代替原來限於對化石進行分類描述的古生物學。
生物的類群是如此的繁多，需要乙個專門的學科來研究類群的劃分，這個學科就是分類學。林奈時期的分類以物種不變論為指導思想，只是根據某幾個鑑別特徵來劃分門類，習稱人為分類。
現代的分類是以演化論為指導思想，根據物種在進化上的親疏遠近進行分類，通稱自然分類。現代分類學不僅進行形態結構的比較，而且吸收生物化學及分子生物學的成就，進行分子層次的比較，從而更深刻揭示生物在進化中的相互關係。
生物學中有很多分支學科是按照生命運動所具有的屬性、特徵或者生命過程來劃分的。
4樓：商務
生物-具有動能的生命體,
也是乙個物體的集合,而個體生物指的是生物體。
滿意請採納~！
5樓：塞來福官嫻
最簡單的答案是：生物學是研究生命現象和生物活動規律的科學。具體地說，生物學是研究生物（包括植物，動物，微生物等）的結構，功能，發生和發展以及生物與生物之間的相互關係，生物與環境之間的關係的科學。
生物學包括了很多方面的應有，但是中心思想是生物，也就是說，他是基於對有生命個體的研究已經有生命個體與無生命環境的一種**。目前一直的生物學分類非常之廣，而且有進一步加大的趨勢。
6樓：石竹敖碧
生物學是西洋字biology或biologie的譯名，bio是「生」的意思，logy是學問，合
起來意思是研究有生命的東西的學科。要合科學地說明無生物和生物的分別究竟在**
不是容易的事情，但哪些是有生命的東西，哪些又是無生命的，我們卻知道的。草木蟲
魚都是生活的，它們都是生物學研究中的目物。
是的，照正規的意思講，生物學包括兩個分支的科學，即植物學和動物學，這裡也
作這意思用。但有時候，偶然也用以指動物學一方面的研究。例如有些目錄上，講過蜂
類、跳蚤等的書列在生物學項下，講植物的不加入，卻歸入另一類。許多流行的意見也
以為生物學是研究動物方面的問題的。有時候，稱研究植物或動物的形態、解剖、生理
等學科為植物學或動物學，稱研究變異、進化、遺傳、生長、衰老等稍帶理論的即哲學
的性質的問題為生物學。這也是真的，研究這等問題時，往往不能蒐集一方面的事實便
算滿足，常常須動物及植物二方面兼顧的。
7樓：璐伊芳
生物學是研究生命現象和生命活動規律的一門科學
8樓：老鼠老大大
生物很容易學
高考分數很容易拿到
生物科學和生物學的區別是什麼？
9樓：可愛冷漠的海豹
生物本專業的我簡單講解一下兩者的區別
大家對生物肯定是不陌生，對生物專業也是耳熟能詳，但是大家對生物科學和生物學有一種莫名的誤解。
就像每次別人問你學的什麼專業，一聽是生物科學（生命科學）就感覺你一定對人體結構很了解，會看病。讓你給他們看看自己的病歷單有沒有什麼異常……每每到這都有種自己真是對不住大家的期望，連這都沒學會。其實生物是一大類生物各專業的統稱，而生物科學和生物學也屬於生物，但並不一樣。
首先，我們從二者的命名就能看出差異。生物科學，著重的是後面的科學二字，也就是培養學生的科學實驗能力。在於技術。
生物科學專業包括了生物科學和生物技術兩個專業方向，這些專業學科主要培養學生學習生物科學技術方面的基本理論、基本知識。就是朔造學生的科學素養。簡而言之就是更高階一點，在生物各個生命系統層次（分子，細胞，器官，組織等）上進行研究。
而生物學是研究生物(包括植物、動物和微生物)的結構、功能、發生和發展規律的科學。就是在生物發展的規律上探索自然界生物的發展規律的一類學科。
再者就研究的物件。舉個例子來說就是：生物科學的專家在研究某個生物某個蛋白的分子機理。
而學習生物學的專家在研究某個動物的種**展特徵和規律。乙個著重於在研究的基礎上研發，而乙個更注重對該物件的研究了解。
就畢業後就業方向來說。學習生物科學的畢業生，在畢業後對口的專業是各生物公司技術研發，而生物學的學生很多都是去了某某生物研究保護中心。
很多專業命名雖然只差乙個字，但是方向和著重點卻是完全不一樣的。所以在我們選擇考慮的同時，一定要想清楚，搞明白再進行下一步。
或許我的講解，你們還是不甚清楚，但還是希望對大家有一點幫助。謝謝
蟬的發聲原理是什麼,蟬的發聲原理
它的發音器就 bai在腹基部，du像蒙上了一層zhi鼓膜的大鼓，鼓膜受到dao振動而發版出聲音，由於鳴權 肌每秒能伸縮約1萬次，蓋板和鼓膜之間是空的，能起共鳴的作用，所以其鳴聲特別響亮。並且能輪流利用各種不用的聲調激昂高歌。雌蟬的樂器構造不完全，不能發聲，所以它是 啞巴蟬 蟬的發聲原理 會鳴的抄蟬是...
老式唱片的原理，老式唱片機的發聲原理是什麼？
老式唱片機即留聲機，它的發聲原理是 把聲音的振動記錄在唱片上，就是在唱片上刻出坑坑窪窪的槽子，就是唱盤上的一圈圈軌道。這樣就把聲音頻號轉變成了機械訊號 振動。放音就是把機械訊號還原成聲音。關鍵裝置是拾音器，唱片轉動時，拾音器的針在軌道上相對滑行，軌道上的坑坑窪窪或彎彎曲曲就使針產生振動，這時就算沒有...
生物學作用生物科學和生物學的區別是什麼？
生物學 biology 簡稱生物，是自然科學六大基礎學科之一。生物分類學是研究生物分類的方法和原理的生物學分支 補體系統的生物學作用包括炎症介質作用 殺菌作用 免疫作用 調理作用 病毒作用等，大多是由補體系統啟用時產生的各種活性物質 主要是裂解產物 發揮的。殺菌作用，補體能溶解紅細胞 白細胞及血小板...