1樓：燕十八
八孔豎笛指法，喜歡豎笛的朋友進來學一下吧
2樓：泉修翁凡桃
低音5：123456
低音6：12345
低音7：1234
中音1：123
中音2：12
中音3：1
中音4：236
中音5：23456
中音6：12345（氣息加重）
中音7：1234（氣息加重）
高音1：123（氣息加重）
高音2：12（氣息加重）
高音3：1（氣息加重）
高音4：236（氣息加重）
高音5：23456（氣息加重）
3樓：匿名使用者
左手在前，離自己近端，食指在第乙個孔，依次類推。沒圖
4樓：明知道還問
要**啊
5樓：港龍新秀
6樓：北北
7樓：q權世界的
回答左手在上、右手在下，左手的拇指封堵豎笛的背孔——也稱高音孔或零孔。
豎笛的正面各音孔的名稱從上至下分別為1、2、3、4、5、6、7孔。左手的
二、三、四指封堵豎笛的1、2、3孔（注意左手的小指自然地停在豎笛的上方，不要置於豎笛的下側以免影響左手
二、三、四指的靈活性），右手的大指置於豎笛的下側來穩固豎笛，其餘的手指依次封堵豎笛剩下的幾個音孔。
在用手指封堵豎笛音孔時，應注意要用手指的指腹處封堵音孔，以便音孔關閉嚴密，左手的拇指要用靠近指尖部腹部封閉音孔，以利於高音孔的開閉。
更多1條
八孔豎笛的指法是怎樣的？
8樓：朝華秋梵禕
豎笛的正面各音孔的名稱從上至下分別為1、2、3、4、5、6、7孔。
左手在上、右手在下，左手的拇指封堵豎笛的背孔——也稱高音孔或零孔。
左手的二、三、四指封堵豎笛的1、2、3孔（注意左手的小指自然地停在豎笛的上方，不要置於豎笛的下側以免影響左手
二、三、四指的靈活性），右手的大指置於豎笛的下側來穩固豎笛，其餘的手指依次封堵豎笛剩下的幾個音孔。
在用手指封堵豎笛音孔時，應注意要用手指的指腹處封堵音孔，以便音孔關閉嚴密，左手的拇指要用靠近指尖部腹部封閉音孔，以利於高音孔的開閉。
注意事項：
首先要明確八孔豎笛的指法，只有正確的指法對能為以後八孔豎笛精深演技打下基礎，這是入門的乙個基本功。
其次要記得八孔豎笛的口型，演奏時基本上要面帶微笑，吹口放於齒外，入口一公分左右，這樣不會影響舌頭的活動。
三是要記得八孔豎笛的呼吸方式，吸氣時全身放鬆，嘴張開吸氣胸腹同葉擴張，呼氣時緩慢呼氣。
9樓：匿名使用者
八孔來豎笛指法圖
左手在上、右手在下，左手的拇指封堵豎笛的背孔——也稱高音孔或零孔。在用手指封堵豎笛音孔時，應注意要用手指的指腹處封堵音孔，以便音孔關閉嚴密，左手的拇指要用靠近指尖部腹部封閉音孔。
10樓：淺夏薔薇
回答八孔豎笛的指法圖：
豎笛的正面各音孔的名稱從上至下分別為1、2、3、4、5、6、7孔。左手的
二、三、四指封堵豎笛的1、2、3孔（注意左手的小指自然地停在豎笛的上方，不要置於豎笛的下側以免影響左手
二、三、四指的靈活性），右手的大指置於豎笛的下側來穩固豎笛，其餘的手指依次封堵豎笛剩下的幾個音孔。在用手指封堵豎笛音孔時，應注意要用手指的指腹處封堵音孔，以便音孔關閉嚴密，左手的拇指要用靠近指尖部腹部封閉音孔，以利於高音孔的開閉。
呼吸方法：學生在初學豎笛時，氣息應作為乙個難點。吸氣要從鼻子和嘴角吸氣，吸到胸部和腰部，小腹微微向裡收，以使演奏是有氣息支援的。
為使學生感受氣息的運用，可以把學生分成若干小組，運用對比法使學生感受用不同的氣息吹奏豎笛所產生效果的不同。比如：把學生分成若干組，有的組感受把一張小紙片放在嘴前，用氣息把它吹動而不能把它吹跑，或體驗把小蠟燭吹動而不能吹滅；有的組體驗吹肥皂不要把它吹爆；有的組感受把空中的小羽毛吹浮在空中而不落到地上；有的組感受用力把大氣球吹起來等等。
通過聽辨各組用不同的氣息演奏出的效果的不同，使學生對豎笛氣息的運用有了初步了解，為進一步掌握豎笛的基本演奏方法做好鋪墊。
如果沒有其他問題請您在下方點讚
更多2條
11樓：燕十八
八孔豎笛指法，喜歡豎笛的朋友進來學一下吧
八孔豎笛指法圖
12樓：燕十八
八孔豎笛指法，喜歡豎笛的朋友進來學一下吧
13樓：狗蛋愛翠花
左手在上、右手在下，左手的拇指封堵豎笛的背孔——也稱高音孔或零孔。豎笛的正面各音孔的名稱從上至下分別為1、2、3、4、5、6、7孔。左手的
二、三、四指封堵豎笛的1、2、3孔（注意左手的小指自然地停在豎笛的上方，不要置於豎笛的下側以免影響左手
二、三、四指的靈活性），右手的大指置於豎笛的下側來穩固豎笛，其餘的手指依次封堵豎笛剩下的幾個音孔。在用手指封堵豎笛音孔時，應注意要用手指的指腹處封堵音孔，以便音孔關閉嚴密，左手的拇指要用靠近指尖部腹部封閉音孔，以利於高音孔的開閉。
呼吸方法：學生在初學豎笛時，氣息應作為乙個難點。吸氣要從鼻子和嘴角吸氣，吸到胸部和腰部，小腹微微向裡收，以使演奏是有氣息支援的。
為使學生感受氣息的運用，可以把學生分成若干小組，運用對比法使學生感受用不同的氣息吹奏豎笛所產生效果的不同。比如：把學生分成若干組，有的組感受把一張小紙片放在嘴前，用氣息把它吹動而不能把它吹跑，或體驗把小蠟燭吹動而不能吹滅；有的組體驗吹肥皂不要把它吹爆；有的組感受把空中的小羽毛吹浮在空中而不落到地上；有的組感受用力把大氣球吹起來等等。
通過聽辨各組用不同的氣息演奏出的效果的不同，使學生對豎笛氣息的運用有了初步了解，為進一步掌握豎笛的基本演奏方法做好鋪墊。
基本演奏技法：單吐是用舌尖頂住上牙的牙根，用氣息輕輕地把舌尖沖開，待聲音發出後舌尖有彈性地返回到原來的位置，這時舌尖就像乙個通氣閥門，如果我們讓它發出聲音就像發「嘟」音的感覺。在有連線的地方只有第乙個音採用單吐的技法，後面的音不再做吐音，只接前面「嘟」音的尾音發出「嗚」音，整個連線裡面的音就像「嘟嗚」的感覺。
從學生對豎笛各音的認知規律來看，在音階1234567中學生最容易掌握的各音順序是7654321。在中學教材七年級上冊第一單元開始學習豎笛，首先介紹的是567四個音，教師在教學的過程中先從「7」音入手，這適合學生的認知規律，再向後依次為「6」「5」。在學會了這三個音的指法後，為了避免單調枯燥的指法練習，可為學生適當安排小樂曲的練習《小寶寶要睡覺》（1=c 5—6 │ 7——│ 7—6 │ 5——│ 5—7 │ 6—5 │ 6——│ 6——│ 5—6 │ 7——│ 7—6 │ 5——│ 5—7 │ 6—6 │ 5——│ 5——‖），使學生感覺到豎笛並不是很難的，用簡單的三個音就可以吹奏小樂曲了，這樣既豐富了教學內容又可提高學生學習豎笛的興趣。
在本單元的豎笛教學中最後乙個進入的是「」，在這一組教學中，7→音的指法相對來說是比較困難的，注意左手二指與三指的輪換，在教學中可單獨進行練習，以力求學生盡快掌握7 │ │ │ 1 —‖。
14樓：淺夏薔薇
回答八孔豎笛的指法圖：
豎笛的正面各音孔的名稱從上至下分別為1、2、3、4、5、6、7孔。左手的
二、三、四指封堵豎笛的1、2、3孔（注意左手的小指自然地停在豎笛的上方，不要置於豎笛的下側以免影響左手
二、三、四指的靈活性），右手的大指置於豎笛的下側來穩固豎笛，其餘的手指依次封堵豎笛剩下的幾個音孔。在用手指封堵豎笛音孔時，應注意要用手指的指腹處封堵音孔，以便音孔關閉嚴密，左手的拇指要用靠近指尖部腹部封閉音孔，以利於高音孔的開閉。
呼吸方法：學生在初學豎笛時，氣息應作為乙個難點。吸氣要從鼻子和嘴角吸氣，吸到胸部和腰部，小腹微微向裡收，以使演奏是有氣息支援的。
為使學生感受氣息的運用，可以把學生分成若干小組，運用對比法使學生感受用不同的氣息吹奏豎笛所產生效果的不同。比如：把學生分成若干組，有的組感受把一張小紙片放在嘴前，用氣息把它吹動而不能把它吹跑，或體驗把小蠟燭吹動而不能吹滅；有的組體驗吹肥皂不要把它吹爆；有的組感受把空中的小羽毛吹浮在空中而不落到地上；有的組感受用力把大氣球吹起來等等。
通過聽辨各組用不同的氣息演奏出的效果的不同，使學生對豎笛氣息的運用有了初步了解，為進一步掌握豎笛的基本演奏方法做好鋪墊。
如果沒有其他問題請您在下方點讚
更多2條
15樓：虞芷緒智偉
求八孔豎笛音階指法圖~
16樓：匿名使用者
上面是高音的指法圖
以下是低音的;只有文字敘述,大家看能否看懂
左手在上、右手在下，左手的拇指封堵豎笛的背孔——也稱高音孔或零孔。豎笛的正面各音孔的名稱從上至下分別為1、2、3、4、5、6、7孔。左手的
二、三、四指封堵豎笛的1、2、3孔（注意左手的小指自然地停在豎笛的上方，不要置於豎笛的下側以免影響左手
二、三、四指的靈活性），右手的大指置於豎笛的下側來穩固豎笛，其餘的手指依次封堵豎笛剩下的幾個音孔。在用手指封堵豎笛音孔時，應注意要用手指的指腹處封堵音孔，以便音孔關閉嚴密，左手的拇指要用靠近指尖部腹部封閉音孔，以利於高音孔的開閉。
呼吸方法：學生在初學豎笛時，氣息應作為乙個難點。吸氣要從鼻子和嘴角吸氣，吸到胸部和腰部，小腹微微向裡收，以使演奏是有氣息支援的。
為使學生感受氣息的運用，可以把學生分成若干小組，運用對比法使學生感受用不同的氣息吹奏豎笛所產生效果的不同。比如：把學生分成若干組，有的組感受把一張小紙片放在嘴前，用氣息把它吹動而不能把它吹跑，或體驗把小蠟燭吹動而不能吹滅；有的組體驗吹肥皂不要把它吹爆；有的組感受把空中的小羽毛吹浮在空中而不落到地上；有的組感受用力把大氣球吹起來等等。
通過聽辨各組用不同的氣息演奏出的效果的不同，使學生對豎笛氣息的運用有了初步了解，為進一步掌握豎笛的基本演奏方法做好鋪墊。
基本演奏技法：單吐是用舌尖頂住上牙的牙根，用氣息輕輕地把舌尖沖開，待聲音發出後舌尖有彈性地返回到原來的位置，這時舌尖就像乙個通氣閥門，如果我們讓它發出聲音就像發「嘟」音的感覺。在有連線的地方只有第乙個音採用單吐的技法，後面的音不再做吐音，只接前面「嘟」音的尾音發出「嗚」音，整個連線裡面的音就像「嘟嗚」的感覺。
從學生對豎笛各音的認知規律來看，在音階1234567中學生最容易掌握的各音順序是7654321。在中學教材七年級上冊第一單元開始學習豎笛，首先介紹的是567四個音，教師在教學的過程中先從「7」音入手，這適合學生的認知規律，再向後依次為「6」「5」。在學會了這三個音的指法後，為了避免單調枯燥的指法練習，可為學生適當安排小樂曲的練習《小寶寶要睡覺》（1=c 5—6 │ 7——│ 7—6 │ 5——│ 5—7 │ 6—5 │ 6——│ 6——│ 5—6 │ 7——│ 7—6 │ 5——│ 5—7 │ 6—6 │ 5——│ 5——‖），使學生感覺到豎笛並不是很難的，用簡單的三個音就可以吹奏小樂曲了，這樣既豐富了教學內容又可提高學生學習豎笛的興趣。
在本單元的豎笛教學中最後乙個進入的是「」，在這一組教學中，7→音的指法相對來說是比較困難的，注意左手二指與三指的輪換，在教學中可單獨進行練習，以力求學生盡快掌握7 │ │ │ 1 —‖。
八孔豎笛怎麼吹，如何吹八孔豎笛 最好有指法圖，謝謝！
1 左手在上 右手在下，左手的拇指封堵豎笛的背孔 也稱高音孔或零孔。豎笛的正面各音孔的名稱從上至下分別為1 2 3 4 5 6 7孔。左手的 二 三 四指封堵豎笛的1 2 3孔 注意左手的小指自然地停在豎笛的上方，不要置於豎笛的下側以免影響左手 二 三 四指的靈活性 右手的大指置於豎笛的下側來穩固豎...
主機板整合音效卡是八聲道的，但輸出的只有孔，也就是四聲道，這是怎麼回事啊？對音質影響大嗎
如果你主機板是8聲道的整合音效卡，就算i o介面只有3個音訊口，主機板上面spdif介面也可以支援的 就是說主機板上面肯定有8聲道的輸出方式 不過需要買乙個spdif的擋板 插到pci的那個位置，就是說spdif輸出到擋板上會多出來3個3.5mm的rca插孔，其中包括 中置聲道，後左，後右，左側，右...
為什麼八駿圖畫八匹馬,八駿圖是誰畫的八匹馬代表了什麼
八駿圖，據 拾遺記.周穆王 記載，八駿圖 中的八匹馬傳為周穆王御駕坐騎，謂 王馭八龍之駿 從毛色看，分為赤驥 盜驪 白義 逾輪 山子 渠黃 華騮 綠耳八駿 而且歷代名家一般是以周穆王的八駿為題材的 因為畫了八匹馬，所以叫八駿圖。如果畫七匹嗎那叫七駿圖，不叫八駿圖。八駿圖是誰畫的?八匹馬代表了什麼?八...