1樓：匿名使用者
家訪活動記錄表：學生在家學習、生活情況:主要寫的是，xx同學在學校裡邊的表現，可以自己看到的上課表現，以及學生反映的情況，綜合學習成績方面自己對他的評價描述的。
突出問題、困難:可以寫上課的一些不好的表現，成績方面不足的地方，和家裡的經濟方面的困難;後邊的三條，不能亂寫了，要去家訪學生後，有意識的和家長溝通，引導他們回答這些問題，將他們的一些建議和意見之類的內容總結出來概括的。
具體內容如下：
首先，我們和學生的家長取得了聯絡，由於我們不知道學生家在哪，所以學生家長決定在乙個大型的超市門前等候我們。我們與上午九點半鐘準時趕到了約定的地點，學生的父親帶領我們去了他們家裡。
然後，進行了家訪的具體內容：1、王偉廣介紹了我們的身份和家訪的目的 。2、安麗君介紹了學生在學校的生活表現和學習狀況。
3、請家長介紹學生在家時的表現和週末的學習狀況。4、和兩位家長談了許多有關如何教育孩子，如何提高孩子學習成績方面的問題。5、和學生及其家長合影留念。
在家訪時的交談中，我深深體會到家長的期盼，雖然我們與學生相處的時間沒有太長了，但是這更加使我們深感責任重大，使我們對接下來的工作更不敢有絲毫的有懈怠之心。我們知道在接下來的時間裡我們的工作不僅僅是如何提高學生的某一次的成績，更重要的是努力培養學生良好的學習習慣，幫助學生樹立正確的理想觀念，傳授學生學習的方法和技巧，正所謂「授之以魚不如授之以漁」。
我想我們會緊緊抓住剩下的時間，努力幫助學生，在提高自身能力的同時，也能幫助學生不斷進步。
2樓：京鑲菱
你是學校裡邊教小學生的老師嗎？這些都是要親身去每個學生家裡邊了解實際情況以後才能填寫的。要上交學校領導檢視，核實的。
學生在家學習、生活情況：主要寫的是，xx同學在學校裡邊的表現，可以自己看到的上課表現，以及學生反映的情況，綜合學習成績方面自己對他的評價描述的。
突出問題、困難：可以寫上課的一些不好的表現，成績方面不足的地方，和家裡的經濟方面的困難；
後邊的三條，不能亂寫了，要去家訪學生後，有意識的和家長溝通，引導他們回答這些問題，將他們的一些建議和意見之類的內容總結出來概括的。
【美麗心情】團隊，真誠為您解惑，滿意請採納哦！
3樓：職場晶晶老師
回答家訪記錄資料（1）：
學生姓名：...
家訪形式：面談
學生在校表現：
該孩子在校是個有禮貌的孩子，但脾氣較暴躁，雖然腦袋靈活，但學習習慣不是很好，比較拖拉。
家訪資料：（學生在家學習、生活等情景）
孩子的父母很負責，對孩子的學習抓的很緊，但孩子在生活上不太善於收拾，學習時也總是注意力分散，思想不容易集中，完成作業自覺性不夠，需要家長守著。
家長對學校、教師的意見及提議：
家長期望教師多給孩子鼓勵，作業時多盯緊她，家長也會進取配合教師幫忙孩子改正缺點，養成良好的學習習慣。
更多8條
家訪登記表的學生家庭情況及在家表現怎麼填
4樓：匿名使用者
如實填寫。
1、學生
bai家庭情況du，一般是老師要進zhi行做家訪的時候dao提前要知道的版資訊。比如家裡幾口人權，家庭成員都是做什麼工作的，平常的工作狀態和生活狀態這些基本情況。注意了解家中有無孤殘、單親等情況。
2、在家表現可根據學生在家時的狀態填寫。可從學習狀態、家務勞動情況、與家人關係、性格特點等方面表現。
3、可備註困難和問題。如聽課效率低、注意力低下等問題。
4、如有特殊需求申報助學金等，可註明家庭收入**、年收入等。
5樓：愛我凌源
這個問復題需要上門家訪後，通制
過家長的介紹來填寫學生的家庭情況。
在家的表現，通常也是要需要家長來介紹才可以填寫的，所以，想要準確真實的填寫好這兩項，就必須親自到學生家中看一看，並得到家長的配合，通過家長的詳細介紹來填寫。
6樓：匿名使用者
家紡登記表了學生家庭情況及在家表現，我們要一定按照實事求是來填的，並且一定天的要準確無誤。
7樓：匿名使用者
學生家庭情況主要是家庭人口、父母的收入職業等情況。學生在家的表現主要是是否孝敬父母，尊老愛幼，能夠幫助家長做家務。按時完成作業等等即可。供參考。
8樓：廣龍三石
該生在復家認真複習功制課，在學校學習的內容回家後能與家長進行交流溝通。作息時間準時，自己的事情能基本完成。
不足之處。。。。。。。。。。。。
這個在家表現是根據學生日常生活來填寫，如果好面子的話可以寫好一點。我的是實事求是寫的，有助於老師更全面的了解學生。
家訪情況記錄表怎麼寫
9樓：藺小夕
寫作點撥：家訪情況記錄表就是寫家訪的時間、地點、學生名字、家訪的目的，最後對於家訪的過程進行細寫即可也要對於家訪後的效果寫一下，例文如下：
家訪物件：高xx
地點：家
目的：讓學生養成良好的學習習慣
高xx是我班一名性格內向，學東西不是很快，總的來說各個方面都不行，但挺討人喜歡的。但最近一
段時間以來，上課注意力不集中，總是不好好聽課。為此，下午放學時，我和高xx的媽媽進行了一次談
話。她說：「我平常很忙，他爸爸上班時間卡的很緊，也沒有時間來管她。」我說，你們再忙，也不能不
管孩子，公升入一年級，你們要不配合我們給孩子養成良好的學習習慣，將來孩子上學就會跟不上。」
她說：「以後我們一定要多抽時間來關心孩子經常和孩子進行交流，多和老師聯絡，一起來教育孩子，讓孩
子健康活潑的成長，並養成上課認真聽講愛學習的好習慣。
10樓：瓊樓登高人為峰
教 師 家 訪 記 錄：
家訪教師：
學生姓名：
家訪事由：
學習下降，作業不認真。
內 容 記 載：
該孩子在校表現較很好，上進心很強，學習成績優異，上課能積極回答問題，但是這孩子卻非常的粗心，受到一點打擊就會掉眼淚，內心比較脆弱。
該生在家尊重長輩，關心他人。主動為父母做一些力所能及的事情，也適當地做一些家務。在學習方面比較主動，主動完成各科作業。
在家與媽媽相處的時間較多，不經常與周圍的孩子玩耍，可能內心脆弱與這個有關。
家長對孩子在學校的健康成長很欣慰，認為孩子在學校各方面都得到了鍛鍊，希望學校今後也能多組織各種活動，讓孩子們能從活動中得到鍛鍊，培養孩子健康人格。
11樓：職場晶晶老師
回答家訪記錄資料（1）：
學生姓名：...
家訪形式：面談
學生在校表現：
該孩子在校是個有禮貌的孩子，但脾氣較暴躁，雖然腦袋靈活，但學習習慣不是很好，比較拖拉。
家訪資料：（學生在家學習、生活等情景）
孩子的父母很負責，對孩子的學習抓的很緊，但孩子在生活上不太善於收拾，學習時也總是注意力分散，思想不容易集中，完成作業自覺性不夠，需要家長守著。
家長對學校、教師的意見及提議：
家長期望教師多給孩子鼓勵，作業時多盯緊她，家長也會進取配合教師幫忙孩子改正缺點，養成良好的學習習慣。
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12樓：張鈺濤
按照表的內容寫。
舉例：家訪目的： 小明課堂上注意力不集中，作業完成不及時。並且期末考試成績不理想。不能任由這種學習狀態繼續下去，因此我決定進行家訪。
家訪內容：經過深入與該生媽媽交談，基本摸清她的問題所在。父母都在菜市場工作，時間比較緊張，環境不適合小學生。
父母把她放給年邁的奶奶照顧，老人家過於疼愛孩子，基本不過問其學習方面的事，長期以來造成學生對學習不重視，作業完成不及時。
針對這些情況，我採取以下措施幫助該生：
1、多與該生進行溝通，及時掌握她的想法，鼓勵其揚長避短。
2、在平日的教學過程中，多鼓勵、多表揚，增強孩子的自信心。
3、經常與家長保持聯絡，建議父母多抽點時間對其在學習方面進行關心，結合家校兩方面的力量幫助轉化。
家訪效果：學生重拾學習的信心，決定下學期更加努力的學習。
13樓：匿名使用者
家訪目的： 小明 課堂上注意力不集中，作業完成不及時。並且期末考試成績不理想。
是自卑心理作怪？是盲目自負心理的原因？還是由於焦慮、抑鬱、嫉妒或是逆反心理的緣故呢？
不能任由這種學習狀態繼續下去，因此我決定進行家訪。
家訪內容：經過深入與該生媽媽交談，基本摸清她的問題所在。父母都在菜市場工作，時間比較緊張，環境不適合小學生。
父母把她放給年邁的奶奶照顧，老人家過於疼愛孩子，基本不過問其學習方面的事，長期以來造成學生對學習不重視，作業完成不及時。
針對這些情況，我採取以下措施幫助該生：
1、 多與該生進行溝通，及時掌握她的想法，鼓勵其揚長避短。
2、 在平日的教學過程中，多鼓勵、多表揚，增強孩子的自信心。
3、 經常與家長保持聯絡，建議父母多抽點時間對其在學習方面進行關心，結合家校兩方面的力量幫助轉化。
家訪效果：學生重拾學習的信心，決定下學期更加努力的學習。
家訪記錄學生表怎麼填學生在家學習生活情況
14樓：老巫婆你送後
《家訪記錄學生表》可以從家庭的住房情況，人員結構，學生的學習情況和生活情況就是學生在家中生活和學習方面的表現。有什麼好的表現，有什麼差的表現，需要老師做出指點。
一直以來，孩子在家表現良好。
生活方面，能夠孝敬父母，不與父母頂嘴吵架。尊老愛幼，有良好的品德，非常有愛心。自立的能力較強，基本上能自己照顧自己的生活，吃苦耐勞，可以做力所能及的家務。
雖然處於叛逆期，但還是能夠理解父母的良苦用心，關心父母。
學習方面，可以自覺學習，不需要父母的督促，能夠獨立思考，找到適合自己的學習方法。能夠正確地使用電腦，不沉迷於網路遊戲，能夠按照乙個初三畢業生的標準嚴格要求自己。
德育方面，身體素質較好，能夠參加各項體育鍛煉，積極參加集體活動。與人交往熱情大方，講究分寸。待人很有禮貌，遵守社會公共秩序，注意環保。有自己正確的人生觀和價值觀。
總體來說，孩子的行為習慣還是比較優秀的。
15樓：匿名使用者
就是學生在家能否自覺地完成家庭作業、進行預習、拓展視野等的情況就行。
家訪記錄怎麼寫
16樓：
要點：
1、介紹學生基本情況
2、發現學生存在問題，並提供解決方案
范文：
乙個暑假走訪了幾位學生家，發現雖然在校指導過學生們做職業規劃，但實際生活中學生們的狀態並未完全進入即將三年級的模式。對於自己以後想從事什麼，喜歡做什麼還是很迷茫。
學生葉璇是個熱心腸的女生，早期擔任宿舍長也是任勞任怨，有一定的工作能力。不過性格上還是容易衝動。她出身單親家庭，現在的家庭環境也比較複雜，對她來說也不輕鬆。
在告知該生要安排家訪時，首先是情緒緊張，顧慮自己是出什麼狀況了嗎，所以被家訪。
在打消該生的疑慮後家訪活動安排也就很順利了。首先見到葉璇的母親我們彼此就身為母親感嘆了一番，畢竟都是做媽媽的人，思考問題角度其實是一樣，有著一樣的顧慮。學生葉璇屬於那種曾經學過很多，但並未堅持，到現在對於自己的定向還是不清楚。
另外她是非常低調的性格，即便做了要從不說，也會因此錯過一些展示自己的機會。像暑假期間葉璇就隨父親做了很多公益活動，但要不是家長在談話中提起，學生自己卻是隻字未提。
家訪中大家談起對葉璇同學未來規劃問題的思考，或公升學或就業或當兵都是可以嘗試的。雖然每條路都不會那麼簡單，但要提早想到然後朝著這個方向去做才行。
據葉璇同學媽媽反饋，當初葉璇是以第一名的成績錄學，很好的成績因為身體原因未能參加公升高中考試，一年前同樣因為身體原因葉璇辦理了走讀，現在是需要對自己人生規劃的關鍵時期，身體是革命的本錢，無論將來定位哪個方向都需要基礎條件的支援。所以我們老師也建議葉璇同學要加強身體素質的提公升。
今天是8月18日，結束了學生葉璇的家訪，還有兩家，加油堅持。
畢業生登記表填錯，畢業生登記表
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建築工程專案簡易登記表按照以下內容據實填寫 1 工程名稱。2 建設單位。3 設計單位。4 監理單位。5 投資規模。6 施工單位。7 施工單位專案經理。8 施工單位安全員。9 建設單位負責人。10 建築工期。11 工程質量標準。1，工程名稱 2，建設單位 3，設計單位 4，監理單位 5，投資規模 6，...