1樓：北風吹落的銀杏葉
由於兒童患者的特殊性，佩戴助聽器後到底有沒有效果一直備受關注，簡單的說就兩種，一是靠檢測，直接對比前後差異；而是靠家長或語訓老師的觀察。首先說說檢測：1，行為觀察。
6個月左右的兒童在使用助聽器2~4週後，當刺激聲出現時，家長或聽力師留意是否出現可察覺的聽覺行為，（刺激聲可以玩具發聲或言語訊號）對於6個月~2.5歲的寶寶可以利用視覺強化測聽，將聽覺訊號與視覺閃亮的活動玩具相結合；2.5歲以上的基本可以用遊戲測聽了，也就是傳統的聽聲放物；如果兒童的配合度不夠還可以使用真耳分析或ff-chrip abr測試檢驗助聽器佩戴效果。
再說下觀察從哪些方面著手：1.戴上助聽裝置後是否對孩子的發音有影響？
2.孩子能否說出可認為是言語的完整音節或音節系列？3.
在安靜環境中，孩子能否在只聽到聲音是對別人叫他的名字有自發反應？4.在吵鬧的環境中，孩子能否在只聽到聲音是對別人叫他名字有自發反應？
5.孩子能否在不需要任何提示對家裡的環境聲做出反應？6.
孩子能否不需要任何提示對新環境裡的環境聲做出反應？7.孩子是否能夠只依靠聽覺就識別出日常生活中的聲音頻號？
8.孩子是否能夠只依靠聽覺，根據說話人的聲音和語調判斷說話人的情緒？等，當然，要完全做到這些是需要一段時間的訓練的，而不是剛一戴上就有這樣的效果，佩戴後的語言**也是非常重要的，以上幾點都做到了，就證明孩子已經可以同正常的小朋友一樣讀書成長了。
願所有的聾兒都能回歸社會，正常成長，望採納，謝謝！
2樓：仉漠
配戴者的年齡不同，助聽器效果的評價方法也有區別。1、3個月內的嬰兒可以通過觀察他聽到聲音後出現的聖體抖動、眼瞼開閉、呼吸節奏改變、吸吮動作的停止等聽性反射現象來了解。2、4~6個月以上的嬰兒，有了聲音定位的能力，給予一定強度的聲音刺激，他能主動尋找，就說明能夠聽到，根據所給聲音的大小可以判斷助聽器的效果。
3、3歲以上的兒童，經過一定時間的訓練就可以用遊戲測聽的方法去判斷助聽器的效果。更大的兒童的助聽器效果評價可以通過言語測試進行。剛戴助聽器的兒童，對聲音反應敏感的提高有乙個過程，這個過程的長短因人而異，千萬不能因為沒有出現立竿見影的效果而喪失資訊。
3樓：立聰堂山西路
兒童配戴助聽器後，由於不能用語言來表達感受，而且對語言的感覺較陌生，不會識別各種訊號，所以家長很關心的問題是助聽器到底對孩子有多大的效果。首先要使孩子有乙個適應期。很多孩子不願戴，扔到地上去，必須給10~20天時間讓孩子適應並願意戴。
通過適應期的訓練後，觀察助聽器的效果就比較容易了，常用的方法是：
（1）逐漸增加配戴時間，從每天不定時到整天都配戴為好，睡覺時可取下。
（2）讓孩子學會聽到聲音就舉手的動作，對助聽器配戴後的評估工作變得容易些。
（3）用不同頻率的玩具和聾兒熟悉的遊戲進行給聲後再選用測聽儀器上的囀音，在聲場環境中進行助聽器效果評估。
（4）無測聽裝置的條件下，可選用語音測試如"u、 a、ch"分別代表低、中、高頻範圍。如聾兒戴助聽器後能聽到50分貝的"ch"音，說明助聽效果比較好
4樓：
助聽器有沒有效果看兒童的對聲音的反應就可以體現出來。假如是有輕微的聲音，孩子就特別敏感的回頭啊張旺啊，這說明助聽器是有用的。如果是聲音特別大，孩子還沒有反應，那說明助聽器是沒有作用的。
5樓：成都海之聲
小朋友戴上助聽器後驗配中心會幫助小朋友做評估，家長在家可以通過觀察孩子的反應來判斷孩子是否聽到聲音。與孩子說話看看孩子面部表情是否有變化，或者在孩子身後說話，看看孩子是否會尋找聲源。
如果助聽器的聲音過大，一般孩子會不願意佩戴，或者有聲音的時候孩子會受到驚嚇，也可能會哭鬧等等。
6樓：立聰堂助聽器
兒童驗配助聽器以後 可以通過做聲場 遊戲檢測等方法來觀察助聽器的佩戴效果
兒童配戴助聽器後，由於不能用語言來表達感受，而且對語言的感覺較陌生，不會識別各種訊號，所以家長很關心的問題是助聽器到底對孩子有多大的效果。首先要使孩子有乙個適應期。很多孩子不願戴，扔到地上去，必須給10~20天時間讓孩子適應並願意戴。
通過適應期的訓練後，觀察助聽器的效果就比較容易了，常用的方法是：
（1）逐漸增加配戴時間，從每天不定時到整天都配戴為好，睡覺時可取下。
（2）讓孩子學會聽到聲音就舉手的動作，對助聽器配戴後的評估工作變得容易些。
（3）用不同頻率的玩具和聾兒熟悉的遊戲進行給聲後再選用測聽儀器上的囀音，在聲場環境中進行助聽器效果評估。
（4）無測聽裝置的條件下，可選用語音測試如"u、 a、ch"分別代表低、中、高頻範圍。如聾兒戴助聽器後能聽到50分貝的"ch"音，說明助聽效果比較好
7樓：常同光
聾兒戴上助聽器後，需要經過一段時間的適應性訓練，才能對聲音產生認識。適應訓練的成功與否，是決定助聽器驗配週期長短的重要環節。這一階段的訓練內容，應在聽力學家的指導下，由家長或教師密切合作才能完成。
在訓練期間，要認真觀察聾兒佩戴助聽器的反應，尤其是不適反應。一般來講，經過2～3個月的嚴格訓練，聾兒適應佩戴助聽器、熟悉不同頻率的純音和囀音、能分辨聲音的有無並做出行為反應，才能對聾兒助聽效果進行評估。
8樓：
你好，觀察兒童佩戴助聽器有沒有效果從兩個方面來判斷，第乙個是給予聲音後小孩子的反應，還有乙個就是到助聽器驗配門店，找專業的兒童驗配師做行為測聽以及真耳分析等。希望我的回答能夠幫助到你。
9樓：內經養生**
這個最好去諮詢專業兒童驗配師，或者去專業的言語**學校去評估試聽效果
10樓：立聰堂蘇州飲馬橋店
您好，選配助聽器後，驗配師都是會給兒童做助聽器評估的，例如助聽聽閾，真耳分析，問卷調查等等。其他時間還是要家長在生活上做細微的觀察的。
11樓：
注意觀察聽聲音大小的反映。
12樓：
戴上助聽器後是否對孩子的發音有影響？
孩子能否說出可認為是言語的完整音節或音節系列？
在安靜和吵鬧的環境中，孩子能否在只聽到聲音是對別人叫他的名字有自發反應？
4.孩子能否在不需要任何提示對家裡和新環境的聲音做出反應？
孩子是否能夠只依靠聽覺就識別出日常生活中的聲音頻號？
孩子是否能夠只依靠聽覺，根據說話人的聲音和語調判斷說話人的情緒？
助聽器不是剛一戴上就有這樣的效果，是需要佩戴後的語言**是非常重要的。
13樓：阜陽海之聲旗艦
是否有利於對聾兒開展有效的聽覺語言**訓練2、是否有效提高了聾兒的交往能力3、在各種環境中對語言理解的正確率4、是否能幫助聾兒辨別語音韻律5、是否聽得到非語言的警覺訊號，如汽車喇叭聲、敲門聲等
14樓：海之聲中醫院店
兒童驗配助聽器，一定要按照國家規定的嬰幼兒干預指南進行操作，因為兒童是乙個比羅特殊的特殊的群體，所以一定要到專業的地方，進行專業精準的驗配，兒童佩戴助聽器後無法用語言來描述佩戴感受，所以驗配後需要測試助聽聽閾判斷補償效果，父母平時要多注意孩子對聲音的反應。剛開始的時候孩子可能不願意佩戴，注意不要硬逼著孩子，否則會對機器排斥，要逐漸慢慢適應，在孩子注意力轉移別的地方的時候給他戴上，時間由短變長慢慢適應。平時注意和語訓老師溝通，觀察孩子發音情況。
及時和驗配師反饋除錯。
15樓：海之聲阜陽驗配中心
乙個是日常的觀察，比如孩子戴上助聽器聽聲音是否正常，還有就是做助聽器後的評估，比如真耳分析。
16樓：
孩子是否能夠只依靠聽覺，根據說話人的聲音和語調判斷說話人的情緒？等，當然，要完全做到這些是需要一段時間的訓練的，而不是剛一戴上就有這樣的效果，佩戴後的語言**也是非常重要的，以上幾點都做到了，就證明孩子已經可以同正常的小朋友一樣讀書成長了。願所有的聾兒都能回歸社會，正常成長
17樓：hysound成都
衡量乙個助聽器是否選配合理、除錯正確，應從以下幾個方面進行考察 1、是否有利於對聾兒開展有效的聽覺語言**訓練2、是否有效提高了聾兒的交往能力3、在各種環境中對語言理解的正確率4、是否能幫助聾兒辨別語音韻律5、是否聽得到非語言的警覺訊號，如汽車喇叭聲、敲門聲等
18樓：孝感惠耳助聽器
你好，兒童佩戴助聽器效果要從多方面來評估判斷，建議去找家專業的兒童聽力機構去諮詢，讓專業的兒童聽力師通過助聽器的聲場估計和遊戲測聽等不同的方法多方面考查聽力，幫你分析評估。
19樓：立聰堂江寧店
您好，助聽器是否有效主要是觀察寶寶戴助聽器後的反應。如果寶寶戴助聽器後聽聲音有反應，在背後叫寶寶，寶寶能夠尋找生源。有的助聽器聲音開得過大就形成了噪音，還會損傷聽力，寶寶反應躁動不安，多動，愛發脾氣等，聽聲音不清楚，這是要進行調整。
1、初戴助聽器要從小的音訊開始，讓寶寶慢慢適應，。
2、剛開始給寶寶說話不要聲音太高，環境要安靜，讓寶寶慢慢學會聆聽。
3、經常與寶寶交流，加強語言訓練。希望我的回答對你有所幫助。
20樓：牛牛
平時觀察孩子，對聲音的反應就可以體現出來。
如果是有輕微的聲音，孩子就特別敏感的回頭啊張旺啊，這說明助聽器是有用的。
如果發出的聲音特別大，孩子還沒有反應，那說明助聽器是沒有作用的。
21樓：
兒童患者年齡偏小，佩戴助聽器後專業檢測是一方面，還有是靠家長在家細心觀察小孩在生活中對聽到細微聲音的反應。6個月左右的兒童在使用助聽器2~4週後，當聽到聲音後，家長留意是否出現可察覺的聽覺行為，如扭動頭慢慢尋找聲音**等。對於6個月~2.
5歲的寶寶可以用發聲玩具進行親子遊戲觀察；2.5歲以上的基本傳統的聽聲放物能夠正確理解。
當然，剛一戴上就有很好的效果是不可能的，佩戴後的語言**也是非常重要的，但只要堅持訓練，就能讓孩子同正常的小朋友一樣讀書成長了。願所有的聾兒都能健康快樂成長！
如何觀察兒童配戴助聽器的效果？
22樓：
要去驗配中心，有兒童驗配師綜合考慮孩子的聽力問題，給您提供解決方案，聽損是有很多個體差異，不對症整的方式只會對聽力造成更嚴重的傷害~兒童自身言語發育的程度也是不一樣的，需要專業兒童驗配師和語訓老師給出專業，準對性的知道意見和佩戴的使用以及注意事項。好的聽力中心選用的品牌也都是國際技術支援的，所以不用擔心產品的問題
23樓：海之聲中醫院店
兒童驗配助聽器，一定要按照國家規定的嬰幼兒干預指南進行操作，因為兒童是乙個比羅特殊的特殊的群體，所以一定要到專業的地方，進行專業精準的驗配，兒童佩戴助聽器後無法用語言來描述佩戴感受，所以驗配後需要測試助聽聽閾判斷補償效果，父母平時要多注意孩子對聲音的反應。剛開始的時候孩子可能不願意佩戴，注意不要硬逼著孩子，否則會對機器排斥，要逐漸慢慢適應，在孩子注意力轉移別的地方的時候給他戴上，時間由短變長慢慢適應。平時注意和語訓老師溝通，觀察孩子發音情況。
及時和驗配師反饋除錯。
如何觀察兒童配戴助聽器有沒有效果
兒童驗配助聽器以後 可以通過做聲場 遊戲檢測等方法來觀察助聽器的佩戴效果 兒童配戴助聽器後，由於不能用語言來表達感受，而且對語言的感覺較陌生，不會識別各種訊號，所以家長很關心的問題是助聽器到底對孩子有多大的效果。首先要使孩子有一個適應期。很多孩子不願戴，扔到地上去，必須給10 20天時間讓孩子適應並...
堅持佩戴助聽器的好處，雙耳佩戴助聽器有什麼好處啊？
大家都知道聽力損失分為輕度 中度 重度 極重度。性質分為 傳導性 感音神經性 混合性 中樞性。佩戴助聽器後，都有一定的效果。但有些客戶總是說，聲音聽到了，就是聽不清楚。大家要知道，聽到和聽清是兩個不同的概念 聽到，是生理反應 聽清，是生理加心理的反應。聽清，也就是言語解析度的問題。聲音的傳導路徑是從...
觀察力的重要性，觀察力有哪些功能如何提高觀察力
乙個人如果有著敏銳的觀察力，那他在職場中應該是為人處世的高手，如果是自己創業，有著敏銳觀察力的人肯定會更了解市場，和自己的精準定位，成功的幾率自然也就會更大。萬事萬物都離不開觀察。觀察的越多獲得的知識就越牢固，所以小孩的觀察力是非常需要鼓勵的。您好很高興為您解答，觀察是通過眼睛 耳朵等感覺器官接受資...