1樓：匿名使用者
（1）學而時習之,不亦說乎? （2）巧言令色,鮮矣仁! （3）道千乘之國,敬事而信,節用而愛人,使民以時.
（4）為政以德,誓如北辰,居其所而眾星共之. （5）道之以政,齊之以刑,民免而無恥；道之以德,齊之以禮,有恥且格. （6）溫故而知新,可以為師矣.
（7）學而不思則罔,思而不學則殆. （8）知之為知之,不知為不知,是知也. （9）人而無信,不知其可也.
（10）朝聞道,夕死可矣. （11）父母在,不遠遊,遊必有方. （12）始吾於人也,聽其言而信其行；今吾於人也,聽其言而觀其行.
（13）敏而好學,不恥下問,是謂之「文」也. （14）中人以上,可以語上也；中人以下,不可以語上也. （15）知者樂水,仁者樂山.
知者動,仁者靜.知者樂,仁者壽. （16）民可使由之,不可使知之.
（17）篤信好學,死守善道.危邦不人,亂邦不居,天下有道則見,無道則隱. （18）不在其位,不謀其政.
（19）後生可畏,焉知來者之不如今也?四十五十而無聞焉,斯亦不足畏也已! （20）三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也.
（21）知者不惑；仁者不憂；勇者不懼. （20）寢不屍,居不容. （21）過猶不及.
（22）克己復禮,為仁. （23）非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動. （24）己所不欲,勿施於人；在邦無怨,在家無怨.
（25）君,君；臣,臣；父,父；子,子. （26）片言可以折獄者,其由也與! （27）聽訟,吾猶人也.
必也,使無訟乎! （28）其身正,不令而行；其身不正,雖令不從. （29）無慾速；無見小利.
欲速則不達；見小利則大事不成. （30）剛、毅、木訥,近仁. （31）何以報德?
以直報怨,以德報德. （32）工欲善其事,必先利其器. （33）人無遠慮,必有近憂.
（34）群居終日,言不及義,好行小慧；難矣哉! （35）不以言舉人；不以人廢言. （36）巧言亂德.
小不忍,則亂大謀. （37）過而不改,是謂過矣! （38）生而知之者,上也；學而知之者,次也；困而學之,又其次也.
困而不學,民斯為下矣! （39）見得思義. （40）性相近也,習相遠也.
（41）唯上知與下愚,不移. （42）恭、寬、信、敏、惠：恭則不侮,寬則得眾,信則人任焉,敏則有功,惠則足以使人.
（43）色厲而內荏,譬諸小人,其猶穿窬之盜也與! （44）道聽而塗說,德之棄也! （45）飽食終日,無所用心,難矣哉!
不有博弈者乎?為之猶賢乎已! （46）年四十而見惡焉,其終也已!
（47）德不孤,必有鄰. （48）知之者不如好之者,好之者不如樂之者. （49）不怨天,不尤人,下學而上達.
2樓：
三人行必有我師耶擇其善者而從之其不善者而改之
跪求第二題答案和解釋,跪求答案，第二題。
第二道題選a 第二道題應重點觀察圖例中給的實線，也就是地層分界線。每個選項圖里山坡中的斜線也是地層分界線，這點一定要清楚 1.左數第一條地層分界線與等高線50相交且兩邊向河流處彎曲，你可以想像順著這條底層分界線斜切一下的情形。bd選項與彎曲方向相反，排除。2.區別ac的關鍵是地層分界線之間的關係，四...
第二小題，求答案,第二小題不會做，求答案！
2 前兩個，中心的數等於三角形頂點處兩數乘積的最大值，第三個填6 4 24.前兩個規律是，周圍三個數里排前兩個最大的數相乘。所以最後乙個應該是4 6 24 第二小題不會做，求答案！這個食譜高蛋白高鈣，也富含維生素，是我這個年齡段所需要的，能夠滿足我對營養和能量的需求。赤水閉門苦讀，鳳仙棲身山洞分擔清...
C語言兩題，求程式改錯答案，第一題，第二題
3全部第1題第11行 加上分號,即 結構體定義應當以分號結束 第19行 把fscanf 裡的的第三個引數fp調整為第乙個引數第21行 q p 改為 p q第2題第7行 wb改為 rb 第10行 大於號 改為 小於號 第一題 第5行 struct node 第17行 if q struce node ...