1樓：匿名使用者
是要全部重考，不可以辦理免考，小學教師資格考試筆試和中學教師資格考試筆試大綱都不一樣。
教育部制定並頒布幼兒園教師資格考試標準、小學教師資格考試標準、初級中學教師資格考試標準、高階中學教師資格考試標準。考試標準規定了教師教育教學能力的基本要求，是確定考試科目和考試大綱的依據。
報考條件
中華人民共和國公民；擁護中國共產黨領導，擁護社會主義制度；無犯罪記錄。
原則上應具備《教師法》規定的相應學歷條件，並應符合本省確定並公布的學歷要求。
應屆在校生報考中小學教師資格考試應提供學校出具的在籍學習證明。
2樓：台式小情歌
你好，教師資格證筆試的成績是有兩年有效期的，所以你下次只需要報學科知識就行，有什麼不懂的可以問我。
3樓：南昌中公教育
1.在兩年有效期內，不需要再重新考試；2、下次只需要再補考一門科目即可。
4樓：中公教育
不需要了，直接換成你想考的就行
5樓：手機使用者
1、按下手機「關機鍵」，重啟手機。對於鎖屏軟體來說，一般都會將自身設定成開機不運動，這樣做的好處就在於防止使用者忘記圖案導致無法開屏的現象。重啟手機後，進入鎖屏應用程式介面，重新設定開屏圖案或密碼。
或者進入手機主介面，然後按如下步驟來進行清除鎖屏密碼操作。
職業教育學和職業教育心理學考試是考什麼東東的？
6樓：匿名使用者
職業教育學是乙個大的考試範疇，比較籠統。其中教育心理學的題目佔教育學總體分值的13%。教育學的主要考核題目：
第1個子目——緒論。共有三大知識點，分別是「研究物件」、「研究任務」、「歷史發展」，其中以第三個知識點為重點，該部分內容將會以選擇題的形式進行考查。該子目大家在複習時不需花費太多的功夫，而只需將歷史發展中的若干標誌性事件記住即可。
第2個子目——心理發展與教育。共有六大知識點，其中以「認知發展理論與教育」、「人格發展理論與教育」、「心理發展的差異與教育」為重點。該部分內容的考查方式將以選擇題為主，複習該部分內容時，要以重要人物的理論複習為主，而不必面面俱到。
第3個子目——學習及其理論解釋。共有五大知識點。根據08考綱的調整，該部分內容增加了「學習的人本理論」，這個知識點出選擇題的可能性更大，可以以選擇題的形式備考。
因為這部分的重要知識點很多，所以不太可能考大題，因為那樣會使分值偏差太大，所以主要以選擇題備考即可。對於知識點的把握以「學習的分類體系」、「經典性條件作用的教育應用」、「班杜拉的觀察學習理論」、「布魯納的認知-發現說」、「奧蘇伯爾的有意義接受說」、「建構主義學習理論的主要觀點」和「羅傑斯的理論」為重點。大家務必要將這部分作為重點來複習把握。
第4個子目——學習動機。共有三大知識點。這部分新增加了目標定向理論。
這個知識點可能會以選擇題或選做題的形式出現。這部分主要複習「學習動機的分類」和「學習動機的理論」。第5個子目——知識的建構。
該子目共有四大知識點，涵蓋了知識建構、理解、轉變、整合和應用方面的內容。這部分應該會以選擇題或辨析題的形式出現。重點關注的知識點包括「知識理解的型別」和「錯誤概念的轉變」。
對於「錯誤概念的轉變」以選擇題和辨析題的形式備考。第6個子目——技能的形成。共有三大知識點，主要關注「心智技能的形成過程」和「操作技能的主要型別」。
這部分以選擇題的形式備考。第7個子目——學習策略及其教學。共有四大知識點，主要關注「認知策略及其教學」和「元認知策略及其教學」。
這部分以選擇題和辨析題的形式備考。第8個子目——問題解決能力與創造性的培養。共有五大知識點，主要關注「能力的基本理論」和「問題解決能力的培養」和「創造性的基本結構」。
這部分以選擇題和選做題的形式備考。其中「問題解決能力的培養」很大可能會以選做題的形式出現。第9個子目——社會規範學習與品德發展。
共有四大知識點，主要關注「社會規範學習的過程」、「品德形成過程和培養」和「品德不良的矯正」。其中，「社會規範學習的過程」很大可能以選擇題的形式備考，而「品德形成過程和培養」和「品德不良的矯正」會以選做題的形式出現。以上考核點的第2個子目就是教育心理學的內容。
7樓：匿名使用者
前面考政治 後面考心理知識
8樓：匿名使用者
先考政治 後考心理
9樓：愚沛雯桓彤
考你所學的啊？你學過什麼就考什麼。只要你學到了不管它怎麼考你都不用怕。自信一點就行了。
初中畢業上職業教育中心用考試嗎？ 我學習不好
10樓：笑亦老
不用啊 看你中考成績成績達到要求就能去 開學後會有摸底考試的
職業教育心理學試題整理
11樓：百度文庫精選
內容來自使用者:litian0511
一、名詞解釋
1、「最近發展區」理念（p15）
答：是介於兒童自己實力所能達到的水平，與經別人給予協助後所能達到的水平，兩種水平之間的一段差距，即為最近發展區。最近發展區理念重要的是發揮教學對發展的主導作用，走在兒童發展前面。
（最近發展區的啟示：教學的著眼點應放在最近發展區，即教學應走在學生現有的發展水平前面；適時輔導學生是教學的不二法門。）
2、自我意識的含義（p23）
答：自我意識是作為主體的我對自己以及自己與周圍事物的關係，尤其是人我關係的意識。一般認為，自我意識的三種成分：
一是認識成分，個體對自己的心理特點、人格特徵、能力及自身社會價值的自我了解與自我評價；二是情感成分，個體對自己的自我體驗，如：自尊、自愛、自豪、自卑及自暴自棄等；三是意志成分，屬於對自己的控制，如自我檢查、自我監督、自我調節和自我追求等。
3、什麼是氣質？（p63）
答：氣質俗稱「脾氣、性情、秉性」，它是個人心理活動的穩定的動力特徵，是表現在心理活動的速度、強度、靈活度與指向性的一種穩定的心理特徵。
4、學習的的概念和含義（p83）
答：按照孔子和中國古代其他教育家的看法，教育學習就是獲得知識，形成技能，培養聰明才智的過程，7氣質沒有好壞之分，是先天就有的，直接與人的生理基礎有關，無好壞之分，是神經活動型別的表現。陳述性知識
職業教育的學生能考進事業單位或者公務員嗎嗎
12樓：匿名使用者
事業單位或者公務員一般要求學歷最低為大專
13樓：中公教育
您好，中公教育為您服務。
公務員和事業單位的基本報考學歷是：大專，因此職業教育是不能考試的，您需要通過自考或者是成考等方式取得大專畢業證才能參加考試。
更多公考相關資訊，請參考：四川中公教育-公****網如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。
14樓：匿名使用者
一般來說本科是一道硬槓，都表明有本科以上學歷，但是還是有部分崗位是要求在大專以上學歷，就是還是有機會的
報名職業教育對口公升學考試和高考報名的區別
15樓：雲南萬通汽車學校
考生參加2023年高考平台報名獲通過後，方可參加應用型本科院校對口招生考試專業報名(具體時間、方式由各招生院校自行確定)。每位考生可選擇乙個與所學專業相同或相近的專業報名，不得兼報多個專業。
招生院校依據考生的知識考試和技能測試總成績，按照高分到低分依次錄取;技能測試不合格者，不得錄取。招生院校可根據人才培養需要設定其他單項最低控制分數線。
符合免試條件的考生，須經招生院校面試合格後方可直接錄取。
各院校擬錄取學生名單須在本校**公示5個工作日後，報省教育考試院並辦理相關錄取手續。錄取工作於2023年4月10日前完成。
2023年國家公****申論熱點：職業教育發展
16樓：啾啾咯呀
【參***】
1.職業教育社會認同率過低，家長和學生認為職業教育屬於末流教育，不適合自身孩子的發展和成長;
2.職業教育的學生學歷提公升渠道狹窄，無法滿足學生對於自身的向上成長空間;
3.職業教育的學生工作環境、職業待遇、薪金收入較低，無法滿足職業生的生活渴望;
4.職業教師相對缺乏，實踐能力不足，無法提供學生契合社會的技術和知識。
3.對策題：請概括維護群眾利益
【參***】
1.有效宣傳，加強引導，徹底扭轉社會上對於職業教育的錯誤和偏執教育，有效的提公升職業教育的社會地位;
2.開闢職業教育學歷教育發展的新通道，使學歷教育接續盒高階成為一種新的選擇;
3.強化基礎保障，提公升職業畢業生的福利待遇，加強有關的社保、工資等相關機制的保障;
4.加強校企合作，增強教師隊伍建設，尤其是教師的實踐能力和引導能力。
4.請根據資料內容，在學校官網上寫乙個宣傳職業教育的微博。
【參***】
百年大計，教育為本;時代召喚，職業當先。 發展職業教育，利國利民。中國發展經驗已經告知世界，職業教育已經成為減貧脫貧，保護弱勢群體，推進經濟社會發展最有效的方式。
請各位家長給職業教育乙個機會，請家長給孩子一次嘗試，我們將給大家乙份回報。
范文評析
4.請圍繞職業教育的發展思考，寫一篇文章，主題清晰，思路明確。
大國重器 職業教育
當前，世界新一輪科技革命和產業革命呈現歷史**匯，產業公升級和生產要素轉移步伐加快。對中國而言，推進產業轉型公升級，實現新舊動能轉換，由「中國製造」向「中國創造」「中國智造」轉變，時不我待。對世界而言，無論是發達國家還是發展中國家，加快經濟發展速度，提公升經濟增長質量，都是當務之急。
從這個意義上講，為經濟社會發展培養更多更好的高素質技能型人才，是時代賦予職業教育的責任和使命。國有召，民必從。所以發展職業教育應該是必須考慮和認真思考的內容。
職業教育在部分家長眼中是末流教育，是孩子最後的選項或者是不應該有的選項，只有高中教育才是成功的唯一標籤。各種問題糾結在一起，只有化解存在的問題，讓職業教育成為新的選項，讓職業教育成為每個人應該遵守的約定，成為助推國家進步的有效**。所以多措行動，積極作為才是應有的選項。
發展職業教育必須解決「口碑」。口碑建立起來，職業教育必然認同感增加，必然入住率會有效的提公升。據中國教育網的統計資料顯示，初中學生自身報考職業教育的佔比約為10%，家長對職業教育的認同率更是低於5%，這些令人震驚的低數值背後其實都是由於職業教育本身存在問題導致的。
前期職業教育由於生源和自身管理原因，社會的認知和評價極低，學生打架鬥毆，喝酒滋事，學生教育不夠，導致問題頻發，學生家長對其極低，以至於社會流傳只有差等生和劣等生採取職業教育。這些問題使我們在今後的工作中更加具有針對性和實踐性。所以職業教育自身強是關鍵，自身體制機制完整是關鍵，讓自己的教育質量提公升，昂自己的學校管理更加規範，讓自己的學生輸出更加提公升;其次是宣傳，大力宣傳職業教育的發展未來，有效的提公升職業教育的吸引力;最後是自身成績的宣傳，應該有效的展示職業教育成果，尤其是教育成績，就業成績等，實現發展的有效性。
發展職業教育必須解決「口徑」。目前，根據權威資料披露，我國找不到合適的工作人群眾多，其中主要原因是由於職業教育本身無法滿足學歷教育，無法提供在發展的道路和有效上公升渠道。如何推動青年從學習階段順利進入工作階段，降低失業率?
如何彌合經濟社會的隔閡和教育制度的缺陷，讓有需要的人群享有必備的職業技能?如何發展綠色職業教育，迎接可持續發展的挑戰?我覺得我們必須迎著痛點去工作，圍著問題想方法，這才是我們真正的落腳點和出發點。
對此，我們必須首先從職業教育的學歷問題，有效的圍繞著學歷的提公升和社會認可度，增加學歷教育的含金量，尤其是可以增加職業評價制度改革，鼓勵高校學歷教育掛鉤，實現發展;另外也要注意職業教育的就業渠道也應該是題中之意，是有效解決問題的關鍵，多層次，多角度的思考，促進提公升。
發展職業教育功在當代，利在千秋。我們應該認真的開展職業教育，用職業教育的基礎照亮屬於中國的最好未來和最平坦途。
好老師、好課程、好服務。
學科知識與專業知識的區別與聯絡是什麼
網路資料，請參考。專業，一般指高校或中等專業學校根據社會分工需要而劃分的學業門類。實際上，專業有廣義 狹義和特指三種解釋。廣義的專業是指某種職業不同於其他職業的一些特定的勞動特點。狹義的專業，主要指某些特定的社會職業。這些職業的從業人員從事的是比較高階 複雜 專門化程度較高的腦力勞動。一般人所理解的...
舉行小學各學科知識競賽的目的是什麼
目的是讓孩子們從小學會競爭，鍛鍊孩子的競爭能力 讓學生發展更好，更聰明 國學知識競賽的目的及意義是什麼 目的 旨在激發人們學習國學知識的熱情，加強對人們的人文精神教育，使其在豐富趣味的競賽氛圍中增強文化意識，共享國學之美，在構築書香校園和虹色青春文化建設中，讓古典文化在現代文化建設中煥發出青春光彩。...
成都教師資格證學科知識與試講考試上午幾點開始下午幾點結束啊
中小學 幼兒的科目一考試時間是上午 9 00 11 00，科目二考試時間是版下午13 00 15 00，中學科目三的權考試時間是16 00 18 00。教師資 物件 1 省內所有申請幼兒園 小學 初級中學 高階中學 中等職業教師資格的人員須參加中小學和幼兒園教師資格考試。2 2012年 含 及以前已...