1樓：星飛蓮
作為媽媽的就應該叫女兒，要做好自我保護，嗯不要讓陌生人觸碰自己的身體，哪怕是自己熟悉的人不能讓媽媽以外人觸碰之一，的身體，也就是說，在外面不易相信別人，要保護好自己，做好自我防護，不要輕易和陌生人說話，不要去別人家，嗯，不要在外面，就是說，幫助別人人說，要在大街上，要遠離那些陌生人不要和陌生人講話都要教育女兒，做好自我防護，因為女孩子在外面的話，嗯，很容易就上當受騙，所以說要教會女兒，自我防護。
乙個母親應該怎樣教育青春期的女兒
2樓：匿名使用者
一是不要忽視構建良好的親子關係，讓女兒獲得親情的溫暖。從很多案例來看，家長正因為忽視了女兒進入青春期後情感完全有別於兒童期，甚至仍然用對待兒童的管教方式面對女兒，這就很容易使親子關係發生矛盾，時間長了，女孩兒的逆反心理不斷被強化，直至大人和孩子之間彼此不認可，不信任，不接納，使孩子感覺不到家庭的溫暖。當女孩兒從情感上無法從父親身上獲得父愛，從母親身上得不到母愛，內心深處會特別孤獨和壓抑，其結果必然會從家庭以外尋找可以滿足她們的情感需求。
一旦情感轉移到家庭之外，家長很難控制女兒的行動範圍，安全保護更談不上，其危險後果很難預料。
二是不要只盯著學業和成績說事，得關心女兒的心理渴求。在應試教育的今天，很多家長仍然過度強調分數本身，而忽略對女兒進行健康人格和心理的培養。一旦孩子受社會不良風氣的影響，以及學習無用論的影響，必然會把注意力轉移到學習以外。
當她們從異性身上得到暫時的心理安慰，便會認為異性遠比父母對她「好」，自然會放鬆警惕。一旦缺乏自我保護，在異性的誘導之下，一步步就走向危險的深淵。所以，家有青春期女兒的父母一定要引起注意，除了關心孩子學習之外，還要關心女兒的生活和情感，讓她們感覺到父母是可以信任的人，是深愛著她的人，讓孩子從父母身上獲得足夠的心理安全感，才不會移情於家庭之外。
三是不要強勢管教女兒，而是合理地教育和引導。打與罵，責與罰，需要慎重考慮，絕不能隨意而為。否則，你會傷害女兒的自尊心，一旦女孩子失去自尊心，便會慢慢破罐子破摔，父母越不讓做什麼，她們偏就做什麼。
其結果，非旦起不到管教的目的，反而把矛盾進一步強化。從親子關係非常緊張的家庭來看，家長常常事與願唯，態度越生硬，女兒也會相向而對。不管孩子做錯什麼事，家長首先要學會關心女兒的心理感受，讓女兒感覺到父母對自己的好。
其次要幫助女兒還原事情經過，幫助其認真做以分析，通過引導孩子判斷對與錯，來提高孩子的認知能力。如果父母缺乏足夠的耐心，輕易被女兒的負面情緒激怒，極有可能讓問題無法得到解決，也談不上教育和引導之目的。
四是忽略家庭規則的構建，常會讓女孩兒自我意識很強。很多家長在孩子成長的過程中，大都忽視傳統的家規力量和作用，平日裡教育光靠空口說教，無憑無據。有時父母說幾句，孩子狡辯幾句，甚至比大人還有理。
如果平時家長重視家庭規則的構建，給孩子做人做事立下規矩，遇有教育的時機時，以規矩為依據，結合事實進行分析，一般來說，容易獲得孩子的認同。同時，我們還要看到，沒有規則約束的青春期少女，往往想要更多的自由，先是在家裡，然後在家庭以外，時間長了便會我行我素，完全不顧做事後果。
五是不要忽視青春期性教育，讓女兒學會保護自己純潔的身心。隨著經濟的發展，觀念的開放，資訊渠道的多樣化，很多女孩兒進入青春期後已經在行為上越來越**化。她們總感覺自己長大了，自己可以為自己負責了，但是由於人生經歷很短，社會經驗很少，在分辨力上，自控能力上皆很弱。
同時受生理發育的快速發展影響，女孩子情緒變化更快，動不動會因為家長和老師的幾句話刺激，內心無法承受而倍感自己無辜和委屈。當女孩兒想進**感渲洩時，常常會找異性男孩子傾訴。由於異性男孩子也同樣面臨女孩子的情感發展狀態，加之生理衝動感也在不斷增強，稍有不慎就會做越位出格的舉動。
希望家長平時要抽時間對女兒進行性教育，讓她清楚如何保護自己的身體，絕不輕易遊戲情感，放縱自己。
六是不要把負面案例當成別人家的笑話，要當教材來利用。我國每年都會發生大量青春期少女出問題的案例，有些甚至是慘痛的，危及生命的。理性的家長要結合這些案例對女兒進行教育和引導，讓孩子清楚，一旦失去父母的保護，僅靠她們柔弱的身軀，一旦不顧後果輕易地逃離家，就像草原上離群的羔羊，很容易落入狼口。
當女孩子深刻地認識到社會遠非她們想像的那樣後，會有一種心理畏懼感，絕不會輕易動離家出走的念頭。特別是在網路和社交平台非常便捷的今天，家長一定要對女兒的手機和網路的使用進行規範，絕不能任其隨意使用，否則，網路陷井很容易吞噬少女。
3樓：次飛燕
青春期性教育應當具有以下較全面的目的和內容。
1.提供關於人的性潛能的科學而準確的資訊，包括人生的性器官與生殖系統、人的性發育、性取向與性別、性病、愛滋病預防等。
2.提供性價值觀與性態度的教育。要不含糊地向青少年傳播符合自己文化的、社會倡導與支援的主流價值觀，闡明這種價值觀的由來及意義；幫助青少年科學地認識什麼是兩性之間健康而文明的關係，培養自尊感和自信心，學習對自己、對他人和對社會負責任。
3.通過參與式教育和訓練實踐，使青少年學會兩性之間的尊重、平等，獲得兩**往的技能，包括溝通、做選擇、應對朋輩壓力，評價**資訊以及建立誠信的友情關係。幫助青少年科學地、創造性地理解和接受現代社會的性別角色，以便日後正確地履行自己的角色使命。
4.教育青少年在性的表達與行動中對自己和對他人高度負責，包括潔身自愛、拒絕不成熟的性關係、反對性的強迫，維護自己與他人的性健康。
5.避孕、計劃生育以及做父母的責任，也應成為青春期性教育的內容，不能等到男女結婚和生育時再去講解這方面的知識。
由於青春期的年齡跨度較大，從10歲至20歲，因此在實施青春期性教育過程中，一定要遵循「適時、適度、適當」的原則，針對青少年需知、已知和未知的實際情況，決定上述內容在什麼年齡段講到什麼程度。
①性教育在心理交流和行為指導上具有私隱性和個體性，父母與孩子單獨面對面進行最適宜
②家庭環境具有自然性及親和性，不緊張，安全保密
③家庭更易於把握適時、適度的原則
④父母平素要保持與孩子朋友式交談的良好習慣，建立寬鬆和諧的家庭氣氛
4樓：
年齡相差兩歲就可能有代溝，我建議你買點這類的書給她，讓她是在不經意發現，而不是直接遞給她。
5樓：匿名使用者
建議您與她建立友好的關係，就像朋友一樣。
您也可以買些關於孩子青春期的書看看，了解孩子的心理變化，可以幫助你更好地與孩子交往。
如何教育孩子自我保護麻煩告訴我
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