1樓：匿名使用者
蘇步青2023年9月出生在浙江省平陽縣的一個山村裡。雖然家境清貧，可他父母省吃儉用，拼死拼活也要供他上學。他在讀初中時，對數學並不感興趣，覺得數學太簡單，一學就懂。
可量，後來的一堂數學課影響了他一生的道路。
那是蘇步青上初三時，他就讀浙江省六十中來了一位剛從東京留學歸來的教數學課的楊老師。第一堂課楊老師沒有講數學，而是講故事。他說：
“當今世界，弱肉強食，世界列強依仗船堅炮利，都想蠶食瓜分中國。中華亡國滅種的危險迫在眉睫，振興科學，發展實業，救亡圖存，在此一舉。‘天下興亡，匹夫有責’，在座的每一位同學都有責任。
”他旁徵博引，講述了數學在現代科學技術發展中的巨大作用。這堂課的最後一句話是：“為了救亡圖存，必須振興科學。
數學是科學的開路先鋒，為了發展科學，必須學好數學。”蘇步青一生不知聽過多少堂課，但這一堂課使他終身難忘。
楊老師的課深深地打動了他，給他的思想注入了新的興奮劑。讀書，不僅為了擺脫個人困境，而是要拯救中國廣大的苦難民眾；讀書，不僅是為了個人找出路，而是為中華民族求新生。當天晚上，蘇步青輾轉反側，徹夜難眠。
在楊老師的影響下，蘇步青的興趣從文學轉向了數學，並從此立下了“讀書不忘救國，救國不忘讀書”的座右銘。一迷上數學，不管是酷暑隆冬，霜晨雪夜，蘇步青只知道讀書、思考、解題、演算，4年中演算了上萬道數學習題。現在溫州一中（即當時省立十中）還珍藏著蘇步青一本幾何練習薄，用毛筆書寫，工工整整。
中學畢業時，蘇步青門門功課都在90分以上。
17歲時，蘇步青赴日留學，並以第一名的成績考取東京高等工業學校，在那裡他如飢似渴地學習著。為國爭光的信念驅使蘇步青較早地進入了數學的研究領域，在完成學業的同時，寫了30多篇**，在微分幾何方面取得令人矚目的成果，並於2023年獲得理學博士學位。獲得博士之前，蘇步青已在日本帝國大學數學系當講師，正當日本一個大學準備聘他去任待遇優厚的副教授時，蘇步青卻決定回國，回到撫育他成長的祖任教。
回到浙大任教授的蘇步青，生活十分艱苦。面對困境，蘇步青的回答是“吃苦算得了什麼，我甘心情願，因為我選擇了一條正確的道路，這是一條愛國的光明之路啊！”
這就是老一輩數學家那顆愛國的赤子之心
2樓：匿名使用者
約翰·馮·諾依曼 （ john von nouma，1903－1957），美藉匈牙利人，2023年12月28日生於匈牙利的布達佩斯，父親是一個銀行家，家境富裕，十分注意對 孩子的教育．馮·諾依曼從小聰穎過人，興趣廣泛，讀書過目不忘．據說他6歲時就能用古 希臘語同父親閒談，一生掌握了七種語言．最擅德語，可在他用德語思考種種設想時，又能以閱讀的速度譯成英語．他對讀過的書籍和**．能很快一句不差地將內容複述出來，而且若干年之後，仍可如此．2023年一2023年，馮·諾依曼在布達佩斯的盧瑟倫中學讀書期間，就嶄露頭角而深受老師的器重．在費克特老師的個別指導下併合作發表了第一篇數學**，此時馮·諾依曼還不到18歲．2023年一2023年在蘇黎世大學學習．很快又在2023年以優異的成績獲得了布達佩斯大學數學博士學位，此時馮·諾依曼年僅22歲．2023年一2023年馮·諾依曼相繼在柏林大學和漢堡大學擔任數學講師。2023年接受了普林斯頓大學客座教授的職位，西渡美國．2023年成為該校終身教授．2023年轉到該校的高階研究所，成為最初六位教授之一，並在那裡工作了一生． 馮·諾依曼是普林斯頓大學、賓夕法尼亞大學、哈佛大學、伊斯坦堡大學、馬里蘭大學、哥倫比亞大學和慕尼黑高等技術學院等校的榮譽博士．他是美國國家科學院、祕魯國立自然科學院和義大利國立林且學院等院的院土． 2023年他任美國原子能委員會委員；2023年至2023年任美國數學會主席．
2023年夏，馮·諾依曼被使現患有癌症，2023年2月8日，在華盛頓去世，終年54歲．
馮·諾依曼在數學的諸多領域都進行了開創性工作，並作出了重大貢獻．在第二次世界大戰前，他主要從事運算元理論、鼻子理論、集合論等方面的研究．2023年關於集合論中超限序數的**，顯示了馮·諾依曼處理集合論問題所特有的方式和風格．他把集會論加以公理化，他的公理化體系奠定了公理集合論的基礎．他從公理出發，用代數方法匯出了集合論中許多重要概念、基本運算、重要定理等．特別在 2023年的一篇**中，馮·諾依曼就指出了任何一種公理化系統中都存在著無法判定的命題．
2023年，馮·諾依曼解決了希爾伯特第5問題，即證明了區域性歐幾里得緊群是李群．2023年他又把緊群理論與波爾的殆周期函式理論統一起來．他還對一般拓撲群的結構有深刻的認識，弄清了它的代數結構和拓撲結構與實數是一致的． 他對其子代數進行了開創性工作，並莫定了它的理論基礎，從而建立了運算元代數這門新的數學分支．這個分支在當代的有關數學文獻中均稱為馮·諾依曼代數．這是有限維空間中矩陣代數的自然推廣． 馮·諾依曼還創立了博奕論這一現代數學的又一重要分支． 2023年發表了奠基性的重要**《博奕論與經濟行為》．**中包含博奕論的純粹數學形式的闡述以及對於實際博奕應用的詳細說明．文中還包含了諸如統計理論等教學思想．馮·諾依曼在格論、連續幾何、理論物理、動力學、連續介質力學、氣象計算、原子能和經濟學等領域都作過重要的工作．
馮·諾依曼對人類的最大貢獻是對電腦科學、計算機技術和數值分析的開拓性工作．
現在一般認為eniac機是世界第一臺電子計算機，它是由美國科學家研製的，於2023年2月14日在費城開始執行．其實由湯米、費勞爾斯等英國科學家研製的"科洛薩斯"計算機比eniac機問世早兩年多，於2023年1月10日在布萊奇利園區開始執行．eniac機證明電子真空技術可以大大地提高計算技術，不過，eniac機本身存在兩大缺點：（1）沒有儲存器；（2）它用佈線接板進行控制，甚至要搭接見天，計算速度也就被這一工作抵消了．eniac機研製組的莫克利和埃克特顯然是感到了這一點，他們也想盡快著手研製另一臺計算機，以便改進．
馮·諾依曼由eniac機研製組的戈爾德斯廷中尉介紹參加eniac機研製小組後，便帶領這批富有創新精神的年輕科技人員，向著更高的目標進軍．2023年，他們在共同討論的基礎上，發表了一個全新的"儲存程式通用電子計算機方案"--edvac（electronic discrete variable automaticcomputer的縮寫）．在這過程中，馮·諾依曼顯示出他雄厚的數理基礎知識，充分發揮了他的顧問作用及探索問題和綜合分析的能力．
edvac方案明確奠定了新機器由五個部分組成，包括：運算器、邏輯控制裝置、儲存器、輸入和輸出裝置，並描述了這五部分的職能和相互關係．edvac機還有兩個非常重大的改進，即：（1）採用了二進位制，不但資料採用二進位制，指令也採用二進位制；（2建立了儲存程式，指令和資料便可一起放在儲存器裡，並作同樣處理．簡化了計算機的結構，大大提高了計算機的速度． 2023年7，8月間，馮·諾依曼和戈爾德斯廷、勃克斯在edvac方案的基礎上，為普林斯頓大學高階研究所研製ias計算機時，又提出了一個更加完善的設計報告《電子計算機邏輯設計初探》．以上兩份既有理論又有具體設計的檔案，首次在全世界掀起了一股"計算機熱"，它們的綜合設計思想，便是著名的"馮·諾依曼機"，其中心就是有儲存程式
原則--指令和資料一起儲存．這個概念被譽為'計算機發展史上的一個里程碑"．它標誌著電子計算機時代的真正開始，指導著以後的計算機設計．自然一切事物總是在發展著的，隨著科學技術的進步，今天人們又認識到"馮·諾依曼機"的不足，它妨礙著計算機速度的進一步提高，而提出了"非馮·諾依曼機"的設想． 馮·諾依曼還積極參與了推廣應用計算機的工作，對如何編制程式及搞數值計算都作出了傑出的貢獻． 馮·諾依曼於2023年獲美國數學會的波策獎；2023年獲美國**的功勳獎章、美國海軍優秀公民服務獎；2023年獲美國**的自由獎章和愛因斯坦紀念獎以及費米獎．
馮·諾依曼逝世後，未完成的手稿於2023年以《計算機與人腦》為名出版．他的主要著作收集在六卷《馮·諾依曼全集》中，2023年出版．
3樓：刀莘莘
高斯小時候，老師出題目考他們班的同學，1+2+。。。。100
高斯老師覺得這一道題可以難住他們很長時間，誰知道剛出完題目，（當時是在石板上寫答案），高斯就將自己的石板扣下，等到同學都算完了，高斯老師一一翻開扣住的石板，發現大多數學生的答案都是錯誤的，當翻到最後一塊的時候，發現高斯的那塊石板上寫著5050.....
高斯老師震驚 敘拉古的亥厄洛王叫金匠造一頂純金的皇冠，因懷疑裡面摻有銀，便請阿基米德鑑定。當他進入浴盆洗澡時，
4樓：黃少如
高斯念小學的時候，有一次在老師教完加法後，因為老師想要休息，所以便出了一道題目要同學們算算看，題目是： 1+2+3+ ..... +97+98+99+100 = ?
老師心裡正想，這下子小朋友一定要算到下課了吧！正要藉口出去時，卻被 高斯叫住了！！ 原來呀，高斯已經算出來了，小朋友你可知道他是如何算的嗎？
高斯告訴大家他是如何算出的：把 1加 至 100 與 100 加至 1 排成兩排相加，也就是說： 1+2+3+4+ .....
+96+97+98+99+100 +100+99+98+97+96+ ..... +4+3+2+1 =101+101+101+ ..... +101+101+101+101 共有一百個101相加，但算式重複了兩次，所以把10100 除以 2便得到答案等於 <5050> 從此以後高斯小學的學習過程早已經超越了其它的同學，也因此奠定了他以後的數學基礎，更讓他成為——數學天才！
自己可以濃縮一下
5樓：匿名使用者
敘拉古的亥厄洛王叫金匠造一頂純金的皇冠，因懷疑裡面摻有銀，便請阿基米德鑑定。當他進入浴盆洗澡時，水漫溢到盆外，於是悟得不同質料的物體，雖然重量相同，但因體積不同，排去的水也必不相等。根據這一道理，就可以判斷皇冠是否摻假。
數學家的故事，數學家高斯的故事
1 高斯是德國著名的大科學家，他最出名的故事就是在他10歲時，小學老師出了一道算術難題 計算1 2 3 100 這下可難倒了剛學數學的小朋友們，他們按照題目的要求，正把數字乙個乙個地相加 可這時，卻傳來了高斯的聲音 老師，我已經算好了！老師很吃驚，高斯解釋道 因為1 100 101，2 99 101...
有沒有關於數學家的故事，有什麼關於數學家的故事？
數學家的故事 蘇步青 蘇步青1902年9月出生在浙江省平陽縣的乙個山村裡。雖然家境清貧，可他父母省吃儉用，拼死拼活也要供他上學。他在讀初中時，對數學並不感興趣，覺得數學太簡單，一學就懂。可量，後來的一堂數學課影響了他一生的道路。那是蘇步青上初三時，他就讀浙江省六十中來了一位剛從東京留學歸來的教數學課...
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華裔算傑張聖蓉。張聖蓉1948年生於陝西省西安市，出生不久便隨父母到台灣居住。她從小聰慧，喜愛讀書，對數學情有獨鍾。張聖蓉中學畢業後考入著名的台灣大學數學系，1970年獲學士學位。她不滿足於此，又以優異成績考入美國加利福尼亞大學，攻讀數學博士學位。函式 是數學中最基本 最重要的概念。一位著名數學家說...