1樓：匿名使用者
大學是人生的重要階段，是鍛鍊一個人能力的最佳舞臺。作為一名大學生，走出了忙碌的中學時代，開始了豐富多彩的大學生活。
當今社會是一個以市場經濟為主體的競爭社會，其實質是知識和人才的競爭，歸根結底是個人能力的競爭。
作為21世紀的大學生，面對當前社會的形勢，不得不提高自己的綜合能力，以適合當前市場經濟體制的要求。針對當前大學生的就業實際和市場經濟體制特點，我認為大學生應具備七大能力，如下：
一：理論知識能力。一個優秀的大學生必須擁有紮實的文化知識，包括專業知識和非專業知識 ，最終形成自己的知識體系。
因為任何工作，無論是科學、教育研究，還是具體的實踐作業，都需要豐富的理論知識。大學生用自己廣闊的社會時間能力。所以，作為一名大學生，就應該把課堂的知識和學好，同時，要多到圖書館博覽群書，增加自己的理論知識，到達充實自己的目的。
二： 適應環境能力。適應能力是一個人綜合數值的反映，它與個人的思想品德，創造能力，知識技能等密切相關。
大學生畢業之後，所面臨的是找工作，參加工作，然後 定居。它們都是在不斷的變化的，所以，大學生要培養自己適應社會環境能力。只有這樣，即使是在比較艱苦的環境下，也能夠變不利的因素為有利的因素，從而為 大學生以後的事業的成功奠定堅實的基礎。
三： 社會交際能力。人際交往是一門學問，它存在於社會的任何角落，它是人們實踐經驗的結晶，在課本上是學不到的。
大學生必須具備這個能力，它關係到大學生以後 找工作的問題，而要具備很好的社會交往能力，大學生就要大膽地把握各種交流機會，培養自己與他人在心理方面的相通。同時，要做到誠實守信，人格平等。
四：語言表達能力。語言表達能力是大學生必須具備的又一項重 要能力。
學習、工作和社會人際交往等需要語言表達能力。社會競爭是人才的競爭，而一個人，就必須要有很強的語言表達能力，只有這樣，才能在市場競爭中處於 不敗之地。若要具備這一能力，當代大學生首先要敢於說，這也是練好口才的前提；其次要做到有話可說（需要廣泛的知識面），這是練好口才的基礎；再次是要善 於說話，注意什麼場合說什麼話，注重語言的得體，這是練好口才的關鍵。
為此，大學生應該抽出時間閱讀有關的文學著作和口才範文，多做練習，以便使自己的語言表達能力得到鍛鍊和提高。
五：動手能力。動手能力是將理論知識轉化為實踐工作的重要保證。
對於大學生來說，畢業之後是從事教育教學研究、自然科學研究，還是在生產第一線從事技術管理工作。動手能力的強弱，都會影響著一個大學生的發展前途。為此，當代大學生就要勤動手，重實踐，多做實事，在紮實理論知識的指導下，提高自己實際動手能力。
六：競爭能力。競爭能力是人們順利完成某項活動多必備的一種心理特徵，也是大學生及至人類都在追求的一種能力品質。
由於當前社會是一個激烈競爭的社會，從而競爭能力的培養尤為重要。再次，我們大學生應注意幾點：一、意識到競爭能力是自身發展和社會發展的需要；二、要意識到競爭是實力的展示，掌握更多的技能技巧，善於抓住機會，勇於展示自己才會在競爭社會中獲勝；三要意識到競爭實際是人格的考驗，所以，大學生必須在競爭社會中保持健康積極的心態才能獲勝。
七：溝通能力。隨著現代社會的進步和科學技術的飛速發展，需要每個大學生都必須具備較強的溝通能力。
溝通能力是社會交往的關鍵，一個具有很強溝通能力的人，能把工作做得得心應手。而培養溝通能力需要自信心和必要的技巧。對當代大學生來說，應注意以下幾點：
一是要注意溝通中雙方的互惠和相互尊重；二是要學會站在對方的立場和觀點上看問題，瞭解對方的思想觀點；三是要積極地在矛盾和衝突中找共同點，提高溝通的技巧。但特別要注意的幾點：一是對別人任意的評價；二是不恰當的詢問；三是命令的語氣；四是威脅的話語；五是高傲的態度；六是注意力不集中；七是言不由衷。
綜上所述，以上七大能力是當代大學生應具備的能力。具備了這些能力，才真正地意味著大學生綜合能力的提高，才能競爭社會裡遊刃有餘地獲勝。
你認為大學生應具備哪些方面的職業能力
2樓：匿名使用者
一、專業技術能力
專業技術能力是職業能力的核心，作為大學生，應該具備良好的專業技術能力。在學校學習期間，首先要隨自己是專業知識有所瞭解，然後認真地學好專業知識，認清本專業所要走的路，為自己將來的發展打下堅實的基礎。
二、文字表達能力
文字表達能力對於大學生來說也非常重要。不論身在學校，還是處於社會之中，都需要良好的文字表達能力。一個人的文字表達能力決定著與他人溝通交往的成功與否。
三、人際交往能力
人際交往能力是指一個人與他人的交往溝通能力。它對於大學生來說也是很重要的。無論是在學校，還是走出校門，步入社會，都需要與自己周圍的人交往。
這時就需要發揮人際交往能力了。一個人的人際交往能力可以用他的人際關係圈來衡量。
四、終身學習能力
自從跨入校門，就在學習，不僅學習書本上的知識，還學習書本上沒有的其它知識。正因為如此，才能不斷積累自己頂知識和技能。在畢業參加工作以後，仍需學習。
俗話說“活到老，學到老”，要不斷學習，培養終身學習能力。
五、邏輯思維能力
邏輯思維能力是指一個人思考問題、判斷問題和解決問題的能力。邏輯思維能力是一個人培養其它能力的前提。只有具備了良好的邏輯思維能力，才能在面對問題時做出正確的判斷，才能更好的解決問題，以便培養其它能力。
六、實際動手能力
實踐是檢驗真理的唯一標準，實際動手能力則是檢驗我們掌握只是好壞程度的一種標準。實際動手能力對以後參加工作有很大幫助。想要在自己所處的專業領域保持不敗，就要努力培養自己的實際動手能力。
七、組織管理能力
大學生應具備良好的組織管理能力。在校期間，也許會管理一個班級，參加工作以後，也許會管理一個團體，這就要考驗組織管理能力了。班級管理好了，這個般的成績等各個方面就會很優秀，否則，班級就會很差。
管理團體亦是如此。團體管理的好，就會逐漸發展壯大，創造的價值會很多，相反，這個團體就像一盤散沙，可能面臨解散的危險。這就像一臺機器的零件鬆動了，時間久了就會解體，道理是一樣的。
因此，組織管理能裡也很重要。
八、危機化解能力
大學生還應具備危機化解能力。危機化解能力是考驗一個人應對突發事件的能力。當遇到突發事件時，要沉住冷靜，快速而正確的作出判斷，並對突發事件進行有效的解決。
只有這樣，才能有效的保護人身和財產安全。
3樓：匿名使用者
如果單位想要找應屆畢業生，說實在的他對畢業生的職業能力要求不高，在面試時，儘量要真誠的面對他們的提問，以及你想在這家單位裡得到些什麼。那才是最重要的吧。
4樓：匿名使用者
首先，別想著自己是大學生就了不起。初進職場，你什麼都不是。
其次，平時要注意“修煉”職業素養。沒有哪個單位會喜歡一個沒有素養和潛力的人。你平時注意了，在求職就職的時候都能有原則的處理問題。
再次，要學習瞭解某一領域的專業技能。這也許就是你希望的職業能力了。當然職業能力，還包括其他一些如人際處理職場心理等內容，這對大學生來說，都需要注意的！
你認為在校大學生應掌握哪些必要知識,注意培養哪些能力,具備哪些素質?
5樓：語文與生活
作為大來學生，認真聽課，把課源上的知識學會、bai掌握好，這都只是最基du
本的，但zhi很多大學生連dao這一點其實都沒有做到。
作為大學生，管理好自己的時間也是非常有必要的。因為大學生的時間很大一部分需要自己去把握，如何充分利用課外時間，合理安排學習、社交娛樂和休息是頭等大事。作為大學生，可以去嘗試不同的時間管理法，找到適合自己的時間安排。
作為大學生，閱讀的習慣和能力尤為重要。大學除了上課以外，你還要學會利用圖書館、網路等資源，進行延伸、拓展學習。無論是教材還是課外書籍，閱讀都是一項基本且重要的學習方法。
關於讀書學習，我通常是先進行快速閱讀（我是學習精英特快速閱讀掌握的速讀技能），快速建立該本書的脈絡、知識架構。在讀的期間我會找到這本書中我感興趣的地方、對我重要的地方、或者一些看不懂的地方，然後再對這些內容進行二次閱讀、或者精讀。
作為大學生，除了讀書學習，利用閒暇時間培養一些興趣愛好或技能，也將讓你受益終身。比如畫畫、**、寫作、ps技術等等。不僅讓自己的生活更有意思，同時對未來也會有一些幫助。
大學生應該具備哪些技能？
思修考試題，求解答 你認為大學生應該從哪些方面提高自己的職業素養？
作為一名大學生,你認為應如何積極投身於學校轉型發展事業中
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