1樓:河蟹蛇薈
方法如下:
課題:《小蝌蚪找媽媽》
活動目標:
1、理解故事內容,瞭解小蝌蚪找媽媽的過程。
2、能夠用完整連貫的語言清楚表達自己的意思。
3、感受動畫的意境美。
活動重、難點:
用完整連貫的語言表達自己對故事情節的理解
活動準備:
故事錄音帶、課件、**
活動過程:
一.猜謎語,引出課題。
“大大的腦袋,黑黝黝,細細的尾巴水中游!”
提問:“小蝌蚪從沒見過自己的媽媽,你們知道小蝌蚪的媽媽是誰嗎?”
提問:為什麼小蝌蚪和自己的媽媽長得不一樣?
幼兒討論:並發表自己的觀點,
教師提問:
1、小蝌蚪找到自己的媽媽了嗎?它的媽媽是誰?
2、小蝌蚪的媽媽長得是什麼樣的?
3、在找媽媽的過程中它們碰到了誰?互相說了什麼?
4、它們把誰當成了媽媽?
三、整體欣賞故事情節。
四、分段欣賞故事內容。
1、小蝌蚪為什麼去找媽媽?
2、看**1,遇到鴨媽媽時,他們說了些什麼?鴨媽媽說了些什麼?用圖表示。
3、看**2、3、4,遇到魚媽媽、螃蟹媽媽、烏龜媽媽時,他們說了些什麼?小蝌蚪又說了些什麼?
4、用連貫的語言說一說故事情節。
五、熟悉掌握故事
幼兒跟錄音邊看圖邊講述故事《小蝌蚪找媽媽》。
六、活動延伸:
欣賞小蝌蚪變成青蛙的課件。
1、小蝌蚪和青蛙媽媽長得像嗎?她是長得怎麼樣的?蝌蚪是如何變成青蛙的?
2、再次完整看**瞭解青蛙的生長過程。
3、教師小結:原來小蝌蚪過幾天先會長出兩條後腿來,接著又會長出兩條前腿來,等四條腿長齊了,脫掉尾巴,換上綠衣裳,就變成了青蛙。
2樓:
其實最主要的是氛圍,你最好用到道具進行搭配,還有就是和小朋友的互動
3樓:竹籬茅舍
多準備點教具和課件吧
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