1樓：
第2句：
修改意見：小而言之，讀書不但能夠增長知識。而且能夠提升自我。
想想看，增長知識很容易，但是提升自我是要慢慢積累，孰難孰易呢？所以順序顛倒了。
第4句：
修改意見：讓書香溢滿社會和生活的每一個角落，做一個快樂的讀書人吧。
2樓：雪落永逝
②小而言之，讀書不但可以提升自我，而且能夠增長知識改正：將“不但”“而且”改為“不僅”“還”
④讓書香溢滿社會的每一個角落和生活，做一個快樂的讀書人吧!
改正：在“做”前面加“讓我們”
3樓：黛玉夢紅樓
！潛移默化：指人的思想、性格和習慣，因受各種因素的影響，無形中起了變化。
用錯物件
2先增長知識，再提升自我
個人觀點
4樓：忘憂草
①書籍對人的影響，是潛移默化的。②小而言之，讀書不僅可以提升自我，而且能夠增長知識。③大而言之，讀書可以提高中華民族的素質。④讓書香溢滿社會的每一個角落，做一個快樂的讀書人吧!
第二句應是遞進關係 將“不但”改為“不僅”
第四句搭配不當 去掉“和生活”
5樓：匿名使用者
①改為“讀書對人的影響，是潛移默化的。”
②改為“小而言之，讀書不但可以增長知識，而且能夠提升自我”
6樓：匿名使用者
②小而言之，讀書不但可以增長知識，而且能夠提升自我。
④讓書香溢滿社會的每一個角落，做一個快樂的讀書人吧!
7樓：醉戀桃花
又能夠增長知識。③大而言之，讀書可以提高中華民族的素質。
讓書香溢滿社會的每一個角落和生活，做一個快樂的讀書人吧!改為：讓書香溢滿社會的每一個角落和我們的生活，做一個快樂的讀書人吧!
下面語段中兩處語病，請把它們找出來，並加以改正。 ①書籍對人的影響，是潛移默化的。②小而言之，讀
8樓：傅丹煙
第二句“可以”“能夠”刪其一；
第三句“增加”改為“提高”
修改病句。（1） 書籍對人的影響是潛移默化的，讀書不但可以提升自我，而且能夠增長知識。 ____________
9樓：唯愛_海
（1）“增長知識”與“提升自我”交換
（2）刪掉“使”
（3）刪掉“能否”或在“構建”前加“能否”
（4）刪掉“使人”
（5）新增“的困難”
c在類中有兩個名稱相同的建構函式，它們所含引數個數相同，型別不同，使用的時候怎麼區分開
class 自定義類 public string 中文月份 string 中文 自定義類 月份 new 自定義類 messagebox.show 月份.中文月份 9 月份.中文月份 月份.中文月份 9 當呼叫是檢視引數列表進行選擇.靠引數型別區別！編譯器根據引數型別和數量，自動匹配合適的建構函式 這...
運用下面的詞語，寫一段話，包括兩個擬人句，兩個比喻句
夏天的西湖夜景格外美麗。夕陽已把天空的主權交給了月亮。月亮很害羞，不敢用刺眼的光芒，只是把皎潔的月光撒向大地。群山連綿起伏，好像乙個個巍然屹立在天地間的巨人。柳樹看著湖水，似乎在訴說著什麼。而荷花早已熟睡 用下面兩個句子些一段話，包括兩個比喻句，兩個擬人句，詞語可以選擇，順序可顛倒 你在說什麼.我看...
有兩個,的下面一橫長,打一成語，有兩個二字,第乙個二字的下面一橫長,打一成語
橫生枝節。bai 枝節 比du喻細小或旁出的事情zhi。比喻在解決問dao題過程中意回外地發生了一些麻煩事。近義答詞 節外生枝 好事多磨。反義詞 一帆風順。用法 動賓式 作謂語 賓語 狀語 比喻意外的問題。出處 宋 葉適 水心文集 答少詹書 少詹既未能從人而捨己，又疑人之不相與，而以為外己，所以枝節...