1樓：熊熊鑲露
1、這句是「文眼」，確定了全文的感情基調，下文處處關聯這種不寧靜的心緒。交代夜遊荷塘的原因：為了排遣內心的煩惱，找尋心靈的片刻寧靜。
製造懸念，引出下文月色下的荷塘和荷塘上的月色等內容。（意對即可）
2、（1）荷葉、荷花、荷香、荷波和流水。
（2）由近及遠，由上到下，先靜態後動態。（意對即可）
3、（1）連用三個比喻形成排比，用明珠比喻月下荷花晶瑩剔透，用星星比喻月下荷花忽明忽暗，用美人比喻月下荷花纖塵不染。
（2）用通感描寫荷香，將嗅覺訴諸聽覺形象，時斷時續，若有若無，輕淡飄渺，沁人心脾，烘托環境的優雅、寧靜。
（3）運用兩個比喻進行對比，用酣眠比喻朗照，用小睡比喻淡淡的雲遮住了滿月的意境，表達對後者的喜愛之情。
（4）運用通感，將視覺形象化為聽覺形象，光與影的黑白塊兒彷彿變成了活躍跳躍的音符，化靜為動，形象生動。光與影的和諧分布與名曲的優美、悠揚、和諧動聽，兩相烘托，擴大了意境。（意對即可）
2樓：匿名使用者
文章中有交代：這幾天心裡頗不平靜，於是想起了日日走過的荷塘，在這樣的月夜裡應該有些不一樣。
這篇文章的寫於2023年7月，那時作者在清華大學教書，住清華園西院。文章裡描寫的荷塘就在清華園。這一年中國接連發生了「四·一二」和「七·一五」反革命大**，白色恐怖籠罩著中國大地。
朱自清處於苦悶彷徨中。他自己也知道，「只有參加革命或反革命，才能解決這惶惶然」，但他最終還是選擇了「暫時逃避的一法」（《憶佩弦》）。但是他畢竟是乙個愛國的民主主義者，面對黑暗現實，又不能安心於這種「超然」。
在《一封信》中他表白說：「這幾天似乎有些異樣，象一葉扁舟在無邊的大海上，象乙個獵人在無盡的森林裡。……心裡是一團亂麻，也可以說是一團火。
似乎在掙扎著，要明白些什麼，但似乎什麼也沒有明白。」《荷塘月色》就正是作者自己想「超然」而又想「掙扎」的心跡的真實描摹和生動寫照。
結合這個背景你就能理解為什麼作者心裡頗不平靜了，然後文章的結尾有提到江南。
朱自清的《荷塘月色》全文是什麼？
朱自清荷塘月色原文
荷塘月色原文
朱自清的《背影》和《荷塘月色》原文
朱自清荷塘月色中的好句賞析，朱自清《荷塘月色》中的好句賞析，！！！！！要超短但不要太馬虎
1 作者在去荷塘的路上抒發了自己的內心感觸。從下文 我愛熱鬧，也愛冷靜 愛群居，也愛獨處。在蒼茫的月光下什麼都可以想，什麼都可以不想 便覺得是個自由人。從中可以看出此時的作者才是真實的原本的他。沒有任何修飾，也沒有任何虛偽，只 覺得是個自由的人 在當是的情形下想做回真實的自己可不是一句話兩句話的事，...
快！朱自清的《荷塘月色》，朱自清《荷塘月色》全文！
最低0.27元開通文庫會員，檢視完整內 原發布者 劉萍萍 荷塘月色 教學設計 教學目標 1 欣賞作者描寫景物的高超技巧 2 欣賞清秀雋永的語言 3 理解作者對自由境界的嚮往。教學重點 難點 1 梳理文中作者心理變化的脈絡 2 重點分析第四至第六自然段，欣賞並學習作者描寫景物的高超技巧。教學過程 一 ...
荷塘月色作者為什麼心煩，《荷塘月色》的作者是什麼？
這是 五。四 時期一代知識分子的共性，在那個憂國憂民的年代，有志於愛國 民族抗爭的知識分子都在憂鬱和苦悶中保持著自己的良知，既是與民族憂患抗爭也是和自己的命運抗爭。朱自清在家庭變故和國家內戰的雙重壓抑下，為了自己也為了國家前途而輾轉北上，可謂前途未卜，彷徨 苦悶是在所難免的。就是在這個時候，他寫下 ...