1樓：匿名使用者
青蛙弗洛格的故事 http://product.dangdang.
小熊布迪親子閱讀 http:
aspx?product_id=22484276蹦蹦和跳跳的故事 http://product.
product_id=20163873這些書幾乎算是全新的，需要的可以內信我，**肯定比網上便宜
2樓：匿名使用者
黃香蕉 http:
aspx?product_id=20828692紅香蕉雖然網上說這兩套書適合7~9，9~11歲的小朋友看，但個人認為還是適合幼兒園的小朋友，由家長講
3樓：匿名使用者
可以拿到舊貨市場看看！
幼兒園孩子適合看的書？
4樓：大塊頭
繪本是孩子最好的朋友。
讀書的價值不言而喻，但是最適合孩子讀的書卻是繪本，**並茂，深入淺出，所以繪本是孩子最好的夥伴，也是最好的禮物。但是市面上繪本（或者說是圖畫書）品類繁多，稂莠不齊，如果選擇了不好的書，那還不如不讀。
根據六個方面對兒童繪本進行甄選，它們依次是審美情趣、價值觀、情感傳遞、想象力、禮儀習慣、趣味認知。好的繪本會同時具有其中的多個要素，這樣的繪本也是最值得擁有的。
相比較而言，第一點和第二點最為重要，對於孩子的影響也最為深遠。這類繪本可以在較長的時間裡反覆閱讀，隨著孩子的成長，可以不斷的在書中汲取養分。第三點和第四點排在其次，也是對孩子較為重要的養分。
擁有這類要素的繪本也是值得選擇的。第五點和第六點相對次要，可以作為繪本選擇的補充要素。但現實中這兩類要素往往成了家長選擇繪本的首要標準，這是值得商榷的。
如果有條件，家長還是應該更精心的去為孩子選擇繪本，尤其是那些國際知名作者創作的那些經久不衰的作品。彭懿的《圖畫書—閱讀與經典》，介紹了很多獲過國際大獎的經典繪本，都是不錯的選擇，遺憾的是還沒有國內作品出現。
5樓：廈門沃鴻資訊科技****
上幼兒園的孩子可以看些以圖為主，字少且大，知識性強的圖書，因為這個時期的孩子邏輯思維還不強，但是有強烈的好奇心，這些科學知識類的可以給孩子帶來滿足感，同時刺激他的求知慾。如《怦怦跳科學圖書》系列、《神奇校車》系列、《可愛的鼠小弟》系列、還有《花格仔大象艾瑪》，我經常去的乙個幼兒圖書**叫噹啷123，這些書都是在上面發現的，也推薦你去看看！
我家孩子上一年級，以上都是孩子看過而且很喜歡的書。以作參考哈！
6樓：彝月
幼兒園孩子一般都是看繪本，**多文字少的，而且還需要大人陪著邊讀邊給講解。
7樓：匿名使用者
繪本和故事書。
譬如《你好，數學》系列，是把數學的知識點融入故事中。這個系列還有《你好，科學》《你好，哲學》
《小牛頓》系列，是科普類圖書，給孩子做啟蒙閱讀不錯，有的小實驗可以在家準備材料做。
《科學小超人》他是科學實驗遊戲書，乙個月一套，這個是配材料的，不怕材料不齊，有的科學原理孩子可以自己探索。
海豚繪畫館，他們家出版的繪本大部分都是引進的國外優秀繪本，色彩艷麗，情節吸引人，完全精裝（平裝注意看版權頁資訊，90％是盜版的）
東方娃娃，他們家有系列圖書，也有期刊，期刊叫《嬰兒畫報》，圖畫書都是平裝的，做活動的時候可以入手。
8樓：醫學教育網睿鵬
帶有**的書吧，故事書，主要還是考家長講故事，幼兒園孩子還小，主要是玩樂，不建議提早學習文字，可以適當學點拼音，數字，唱歌，跳舞，跆拳道，類的吧
9樓：
我們聽說過一些關於小神童的報道，說有的寶寶3歲就能認識三千個漢字，並能自己讀報紙，我們培養寶寶的閱讀能力也要達到這個境界嗎？我們說培養寶寶的閱讀能力，並不是說僅僅讓寶寶認識字就叫閱讀，對於上幼兒園的寶寶來說，這個階段他可以通過認識字，看圖畫、圖形解釋等理解其中的意思都可以稱為閱讀。培養寶寶的閱讀能力也是乙個逐漸的過程，父母對寶寶閱讀能力的培養，要根據寶寶的年齡和心智進行，不能太過急於求成。
10樓：陽光的娟子姐
看帶圖畫的故事書，幼兒詩歌書，最好配一些有聲圖書，這樣寶寶學得快更容易接受！！！
11樓：盧坤
1，漫畫
2，識字不多不建議讀書
3，動畫片也可以
12樓：高潔的墨梅
幼兒園孩子適合看拼音版的《格林童話》《安徒生童話》《寓言故事》
13樓：國際媽咪育嬰
現在圖畫故事書正被越來越多的人所接納，大家稱之為「繪本」。繪本是圖畫和文字共同敘述乙個完整的故事，是**合奏，它強調畫面的連貫和視覺效果。一本好的繪本，有精心設計的版式，封面、扉頁、正文和封底共同構成故事的整體，依靠翻頁推進情節，即使不認識字的兒童也能讀懂其中的大意。
14樓：匿名使用者
幼兒園孩子適合看的書？適合看的書是少兒兒童的書籍
15樓：善良的貝貝
寶寶年齡還小，給他看些色彩吸引眼球的插畫，帶有簡單文字的圖冊吧，有拼音註解的，父母可以在旁邊一起學習，教寶寶識字，認東西什麼的。
16樓：匿名使用者
漫畫、***（如西遊記、葫蘆娃等）
17樓：匿名使用者
《禪的故事》，《古納什小兔又來了》，《幸運的內德》
18樓：八仕
可以看點3-7歲的書
19樓：夜空最閃亮的她
動漫的一些書籍最好書上還要有**喲！
20樓：吃炒麵的男人
看漫畫書，可以幫助孩子認字
21樓：匿名使用者
色彩豐富的童話書，圖畫書，布書，等等
22樓：匿名使用者
互動型別的故事圖畫書
23樓：混蛋的青春
幼兒園的小朋友看的書，一般都是以繪本為主，有很多很多，今天我給大家推薦這本《香蕉老師》，出自日本繪畫家得田之久之手，裡面通過擬人化的蔬菜形象表現幼兒園裡孩子們多種多樣的狀態，鮮活生動，深受孩子們喜愛。
適合幼兒園小班的童話故事有哪些
24樓：匿名使用者
1.幼兒園小班故事：小猴請客
2.幼兒園小班故事：老鼠報恩
3.幼兒園小班故事：小芽芽
4.幼兒園小班故事：孔融讓梨
5.幼兒園小班故事：小貓釣魚
6.幼兒園小班故事：三隻小豬
7.幼兒園小班故事：小紅帽
8.幼兒園小班故事：猴子撈月
9.幼兒園小班童話：生日快樂
10.幼兒園小班兒童繪本故事：我愛媽媽
幼兒園小班幼兒心理認識的發展
1、注意的發展：仍處以無意注意為主，有意注意正在逐步增加。（有意注意一般只能維持3—5分鐘）。
小班幼兒的注意轉移、分配能力都很差，表現在觀察**時，僅能注意其主要的、鮮明的部分而忽視其它部分；在做律動時，只能聽琴聲兩手上下揮動或雙腳小跑步，而不能將身體各個部分的運動有機地結合起來。
2、思維的發展：由直覺行動思維向具體形象思維發展。3歲以前幼兒的思維主要是直覺行動思維，他們的思維和動作、行為緊密聯絡，一旦動作停止或轉移，其思維活動也就隨之停止或轉移。
小班幼兒的思維扔帶有很大的直覺行動性，但他們已經開始借助具體事物的具體形象或表象來進行，即由直覺行動思維向具體形象思維發展。
①這個階段的幼兒只能掌握日常生活中具體概念，如：實物概念、簡單的數概念等，很難掌握抽象的關係概念、時間概念、道德概念等。
②在推理判斷時，常常以事物的外部聯絡為依據，而不是以事物的內在聯絡為依據。
3、記憶的發展：主要以無意識記、機械識記為主，凡是感興趣的、印象生動強烈的事情就容易記住，具有直觀的、形象的性質。
4、感知覺的發展
①視覺：主要表現為視力發展和變色力發展兩個方面。3歲以後，幼兒喜歡看圖書，用眼睛看近距離和細小東西的機會不斷增加，能夠學會分清各種基本顏色，如：
紅、綠、黃、藍、黑等。對於色調相近的顏色，如：紅和粉紅，黃和橘黃等則易混淆。
②聽覺：發展較早，到3歲基本完成。
③空間知覺：能辨認上下，但不能很好地辨別前後、左右。
④時間知覺：能領會「昨天、今天、明天」的時間感念，但不能掌握「過去、現在、將來」的概念。
25樓：月似當時
1、狐狸與狗
兩隻狗合作從從一戶農家偷出了一大塊肉，本來兩狗很開心，但是在分肉時卻是爭得不可開交，差點就要打起來。
這個時候乙隻狐狸看見了兩狗在為那塊肉爭吵，就開始轉動腦筋，想把肉弄到手。
「你們兄弟關係一直很好，沒必要為一塊肉反目成仇嘛!」狐狸假裝和善地勸解說，「要不我幫你們分肉吧，保證絕對公平，讓你們都滿意。」狐狸說。
兩隻狗覺得狐狸的話很有道理，也很公平，於是就答應了。
第一次分出來的肉大小完全不一樣，狐狸連忙說：「對不起，年紀大了，手容易抖，這樣吧……」說著它就在那大塊上咬下一大塊吞進肚子裡。乙隻狗**說：
「不行，這塊又比那塊小了!」狐狸看了看說：「這好辦!
」然後又在多的那塊上啃下一大塊。
狐狸就這樣在兩隻狗的**下，左咬一塊右咬一塊，等它吃飽了肚皮，抹抹嘴巴，把剩下的兩塊肉遞給兩隻狗。它說：「現在是一樣大了，你們應該滿意了，舉手之勞，你們就不用多謝了，再見!」
那兩塊肉的確大小相等，但是只有拇指般大小了。
這時候兩隻狗知道自己上了狐狸的當了，就很生氣的追上狐狸把它打了一頓。
2、棕熊蓋房
冬天快來了，森林的動物們都蓋好了房子準備過冬，只有懶惰的棕熊還沒有開始蓋過冬的房子。快到十一月份了，天氣慢慢變冷了。棕熊想：
「我要在森林裡蓋一座房子，這樣冬天我就不用睡在外面挨凍了，我還可以在房裡放好多好多吃的食物!」不過，怎麼蓋呢?蓋成什麼樣子呢?
棕熊想：「我的朋友們都有蓋房子的經驗，我可以請教他們」於是，棕熊在森林裡的大樹上貼了一張紙，上面寫道：「棕熊我想蓋一座溫暖的房子，希望大家教教我如何蓋房子!
」不到一天，就有好多動物都找上門來。老鼠對棕熊說：「我認為你的房子應該蓋在地底下，這樣比較保暖。!」
長頸鹿伸著長長的脖子說：「我覺得你的房子要蓋得高一點!」
大犀牛說：「你的每一間房子都要蓋得寬一點!」
小兔說：「你的每一間房子裡都要鋪上乾草!」
鸚鵡說：「你的房子最好用樹枝來蓋!」
野鴨子說：「你房子裡最好裝個大水池!」
金龜子、知了、小蜜蜂、蟋蟀等體積小的昆蟲也都飛來了，它們對棕熊說：「森林裡沒必要蓋大樓，我們不需要大房子!」
棕熊嘆嘆氣：「大家各有各的想法，我應該聽誰的呢?」
3、小公雞找快樂
農場裡有乙隻小公雞整天閒著沒有事做，日子過得很悠閒卻從來沒有快樂過。
它想：怎樣我才能得到快樂呢?
他跑到牛棚問黃牛：「叔叔，你快樂嗎?」
黃牛說：「我很快樂啊。」
「叔叔，你如何得到快樂的呢?」
黃牛說：「我幫助人們耕田使得他們來年獲得收穫，就快樂了。」
小公雞跑到荷花池邊問青蛙：「哥哥，你快樂嗎?
」青蛙說：「我快樂啊。」
「你怎麼得到快樂的呢?」小公雞問。
青蛙說：「為莊稼捉害蟲使得人們獲得更多的糧食，就快樂了。」
他跑到花叢中問蜜蜂：「姐姐，你快樂嗎?」
「我很快樂」
「你怎麼得到快樂呢?」
蜜蜂說：「飛來飛去給花兒傳播花粉使得果樹能結出又大有好吃的果實來，就快樂了。」
小公雞回到家裡問爸爸：「爸爸，做什麼事最快樂?為什麼黃牛、青蛙哥哥、蜜蜂姐姐說的不一樣呢?」爸爸笑著說：「幫助別人，你就會獲得快樂。」
從此，小公雞每天早早起床與爸爸一起為人們報時，這樣它成了乙隻快樂小公雞。
童話故事是指兒童文學的一種體裁，童話中豐富的想象和誇張可以活躍你的思維；那生動的形象、美妙的故事可以幫你認識社會、理解人生，引導你做乙個通達事理、明辨是非的人。
「童話故事」一詞在《現代漢語詞典》中的解釋是「兒童文學的一種體裁，通過豐富的想象、幻想和誇張來編寫適合於兒童欣賞的故事」。「童話故事」一詞在《辭海》中的基本解釋是「兒童文學的一種,經過想象、幻想和誇張來塑造藝術形象，反映生活，增進兒童性格的成長」。
童話故事的主旨是教人勇敢、熱情、善良、樂觀、慈愛，反對卑鄙、怯懦、**、虛偽。
適合幼兒園小朋友唱的紅歌有哪些，適合幼兒園合唱的紅歌有哪些
例如 紅星閃閃 我愛北京天安門 共產兒童團歌 買報歌 學習雷鋒好榜樣 祖國祖國多美麗 八月桂花遍地開 瀏陽河 紅星照我去戰鬥 七子之歌 我們是共產主義 人 長城謠 南泥灣 聽媽媽講那過去的事情 歌唱二小放牛郎 雨花石 以上都是比較適合的歌曲。主要還是要看你準備找獨唱還是合唱歌曲，另外是男孩子還是小妹...
幼兒園的小朋友喜歡吃什麼東西，幼兒園小朋友適合吃什麼樣的西點
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幼兒園小朋友考我一道題,幼兒園小朋友考我一道題，，，24678。請大家幫幫忙，謝謝，前面要填什麼？
快來 快來 數一數 門前大橋下游過一群鴨快來快來數一數24678 4 2 0 今天上幼兒園的小孩考我一道題 2，4，6，7，8。讓我填空。門前大橋下 游過一群鴨 快來快來數一數 2，4，6，7，8 應該是只有兩個空吧，最近網上到處都在傳這個。就是 快來快來 數一數 24678 是一首兒歌裡面的 cp...