1樓：魅魔之**
說明你不是真的懂化學。越是瞭解化學的人，越感覺化學博大精深，存在很多不瞭解的地方。
2樓：佧迺
既然你覺得學起來輕鬆，那麼說明你在化學這一方面有一定天賦。但是，你要找到自己的問題。在提問中你說你上課喜歡說話 每次都沒心情複習化學 ，這就是問題啊！
你本身就有天分，但你上課不聽講，課下不復習，這像不像傷仲永？！所以你要找到問題所在。以下是建議：
上課認真聽講，不要眼高手低，覺得都會了，那樣考試時答案會不準確把概念什麼的都一字不差的記住
勤複習希望對你有幫助，望採納呦
3樓：匿名使用者
對你來說，主要的問題就是上課說話，你的說話使你錯過了很多知識點，你應該上課時儘量剋制自己。此外，上課的聽懂不代表真的學懂，還要在課後多做一些題，多看一些參考資料，補足老師未講到的知識點或自己未聽懂的知識點，做到學一節會一節。最後，高中的學習，要沉下自己的心，不要心浮氣躁，即使會了，也要即時複習。
希望我的回答能給你帶來幫助，望採納！！！
4樓：夢覺心殤
我跟你差不多，我是粗心，老是煩小錯，你呢？具體是錯什麼題目
5樓：匿名使用者
基本概念不清楚，做題不細心
我一直很努力的學化學，甚至都愛上化學老師了，可是一到考試卻總是考不好，這都是為什麼？
6樓：快樂小子
每個學生都想成為優秀學生，肯定不會甘願當一個“差生”。但是，在不知不覺中，你就可能被定格在“非優生”的行列而不能自拔。某一天，你突然感到：化學竟然那麼難！我聽不懂！
其實，不是化學太難，而是你的學習方法出現了嚴重的問題。只要方法得當，你完全可以很快告別“差生”，使你的化學成績發生質的飛躍，去體驗做學生的樂趣。
儘快去找你現在的化學老師，讓他告訴你以前學過的最關鍵的知識點是哪些，然後在短期內補上，目的是能夠大致跟上現在的教學進度，能聽懂老師講授的新知識點，擺脫“差生”的困擾。
●爭取在課堂上多表現自己，把自己的理解說給老師聽。
現在的教學模式主要是“集體授課”。其最大弊端是不能很好地進行“因材施教”。這對成績不很理想的學生來說是很不利的。
面對四五十人，甚至七八十人，教師不可能針對每一個人的理解進行分析和解答。成績差的同學往往還沒有聽明白，老師就往下講了。課堂上講的內容，有很多時候又是環環相扣的，前面的沒有完全理解，就有可能導致下面的更加難以理解，最終導致聽課失敗。
如果課後又沒有進行及時的補救（如：馬上追著問老師），逐漸就會淪入“差生”的行列。
那麼，身為“差生”的我，該怎麼聽課呢？策略是：“搶答”。不要怕回答錯誤，不要怕出醜，不要計較別人的善意笑聲。只要你不是故意搗亂，沒有人會責怪你。
●上課堅決不能“跑神”！
統計結果顯示：90%以上的“差生”是上課跑神造成的。“跑神”的表現多種多樣，有苦思冥想其他問題的，有瞎想其他事情的，有看窗外的，有打量同學、觀察老師的，有打瞌睡的，有看課外書的，有與別人說閒話的等等。
特別是打瞌睡，簡直可以說是“嚴重的聽課事故”，是退步的導火線，是學習進入“惡性迴圈”的開始，是“不會學習”或“狂妄自大”的重要表現！只要你跑神，你就跟不上老師的思路，沒法搶答，沒法理解老師下一步的講解內容，只能成為被動的聽講者，無法成為課堂教學中主動的參與者。
●避免總是被老師“傷害”
任何一個老師都不願意傷害學生。但是如果你經常被老師“傷害”，那就離“差生”不遠了。老師怎麼會“傷害”學生呢？
當然，這裡的“傷害”不是人身傷害，而是老師無意間扼殺了你的思維。這種情況主要是你沒有按時完成作業造成的。我們都知道，不論幹什麼事情，關鍵在於“落實”。
就學習而言，老師講的再好——“天花亂墜”、“生動有趣”，但是如果最終不落實在作業上，特別是數理化，只講不練，一切都如過眼煙雲、曇花一現，學生很難應付現在的各種考試。因此，及時完成作業，對於學好數理化是至關重要的一個環節。
●經常去找老師，把你對某些問題的理解，講給老師聽。
很多時候，你覺得自己已經會了，但是再做類似的題目的時候，還是不很順手。這說明你對這些問題涉及的知識還沒有完全理解。這時，你可能不去找老師，因為經過努力你完全可以做出答案，但是，我建議你去找老師，把你的理解詳細地說出來，老師一聽，就會發現你知識上的缺陷或解題方法上的不當之處。
老師的三言兩語，就會使你的能力發生質的飛躍。事實上，這才是教師職業價值的最大體現。
●記住化學方程式，你馬上就會感到化學容易多了。
化學方程式是每一次考試的重中之重。你可以去分析你所經歷的所有考試，你會發現，在你不會做的題目中，有60%以上是因為化學方程式不會與造成的。特別是化學計算題，更是與化學方程式息息相關。
因此，可以斷言：只會寫化學方程式，可能得不到高分，但是不能準確書寫方程式，考試肯定難以及格。在某種意義上可以說：
差生與優秀生的本質區別可能就是幾個化學方程式。
●馬上準備一個“備忘本”，把問到的知識記下來。
大量的調查結果顯示：優秀學生之所以能在各種考試中保持較好的成績，一個關鍵的原因是他把不會的知識真正問清楚了，真正轉化為自己的知識了。而我們的“差生”遇到不會的題目也會去問老師，也耐心地聽老師講，也聽懂了。
但是他僅僅滿足於聽懂了，沒有把聽懂了的知識再寫出來，轉化為自己的知識，就急急忙忙地去做下一題或幹其他事情去了。幾天後考試時又遇到這樣的題，還是不會做，重蹈了“一錯再錯”的覆轍。若是當時問過之後，馬上把它完整地寫下來，在寫的過程中，發現問題馬上“打破砂鍋問到底”，就不會出現後悔莫及的事情了。
7樓：莫使伯牙琴絕
你都愛上化學老師了
心思還能在學習上麼。。。
魚與熊掌不可得兼啊
8樓：匿名使用者
興趣這東西求不來的，愛上化學與愛上化學老師正相反，不如說真愛上化學的話可能會被化學老師討厭。
9樓：濺蒙
你愛老師幹嘛。。多做題目。多揣摩基礎原理。多問，多想。大家都這樣對你說過相信。但是，你看懂了，你真的做到了嗎
10樓：匿名使用者
每個章節學完之後都認真總結一下知識點，初高中化學的重點應該是化學反應方程式的書寫、相關計算、推斷，認真歸納總結，肯定能學好的。
高中化學，平時學得很好，一到考試就考不好，這是為什麼呢？高考還有救嗎？
11樓：匿名使用者
學化學,為什麼感覺平時都會了,考試就不會做?：
你感覺會了,並不代表就會了。你只是聽懂了看懂了而已,知識還不是你的。 看完場足球,一般也會感覺自己能...
化學怎麼才能學好啊。。平時做練習挺簡單的。。一考試就。。。：
一考試就怎麼的?說具體點啊,好對症下藥
化學一直不好,,平時老師講的都能懂,,可考試總拿不到高分??怎麼辦啊?：
首先注重細節 化學和數學物理的差異就在於細節太多 你考試基本不知道一個細節就會丟點分 注重細節的前提...
為什麼我平時的化學練習可以做得很好、而一到考試就不能做到出類拔萃呢?：
呵呵,就跟我上學時的物理一樣,我認為我的物理知識當時是全班沒人能比的,可是跟你一樣一考試就over,...
怎樣學好初中化學?化學方程式我都記得,平時做作業也還行,但一到考試就不行了。：
怎樣學好初中化學?化學方程式我都記得,平時做作業也還行,但一到考試就不行...我也是初中的,我也覺得...
感覺化學課上學的不錯,但是為什麼一到考試就不盡人意,而平常上課回答問題都回答不出來的人卻和我差不多：
我覺得這個必須自己去歸納總結吧,你可以把自己試卷上錯了的題目都看一下,看主要是哪方面知識點錯誤,然後...
12樓：
可能是做題的速度不夠快，平時要嚴格遵守時間，可能平時一道題做的時間比較久，所以做的比較好，這樣就要提高做題的速度。只要抓緊時間練，能力就擺在那裡，一定是會的，考試的時候也不要心慌，靜下心來做，不要管還有多少題目沒做，高考最重要的就是把自己做的題目做對。
13樓：匿名使用者
高中化學所涉知識並不是很多，而且規律性很強，比如平衡問題，可以從頭拿起，把心靜下來就能把每道題解開，化學是高考比較容易的得分點，必須抓起來。
希望我的回答能得到你的滿意
14樓：yt遇見未來
化學是我的硬傷，化學平衡簡直是個渣，完全看不懂，差點想放棄了。可是無意中在榜樣認識了吳尚澤學長，有他耐心解答，終於有點頭緒了。感覺高考又有希望了
為什麼我老是夢到自己考試遲到,為什麼我老是夢見遲到呢？
總的來說，你是乙個要強的人，怕被別人丟下才可能做遲到的夢。沒有了繁重的學習任務，也沒有人能指導你的將來。大學生活讓你感到迷茫和愧疚，在輕鬆的背後，潛意識裡是隱隱的焦急。擔心考試成績，擔心畢業，擔心將來的工作。擔心同學會超過你。這種情感平時是被壓抑的，你不可能表現出來，也不可能跟別人談起這種事。所以才...
我感覺我不會死亡，為什麼，為什麼我老是感覺自己不作不死
1全部潛意識裡你對死亡有恐懼，所以你在嚮往人不會死了以後什麼都沒有，第二是你沒有經歷過接近死亡的意外事故，比如車禍或者是嚴重疾病，等你有過一段經歷你就相信人會死，你經過昏迷狀態你也知道死了會什麼都沒有，除了迷信我希望你珍惜每一天快樂的活著，因為人死了就是死了，神和靈魂是人的信念不是真正存在的東西。死...
為什麼老是有人針對我,我為什麼總是感覺每個人都在針對我，而且感覺都和我有關，
也許你要對身邊的人和事多用點心，也許你很多不以為然的事卻是別人討厭的地方，做事之前多想點。沒關係的，一切都會好起來的 生活中沒有那麼多宮心計。直接給他一句你管得著嗎就行了。做自己，不要刻意討好誰，畢竟是人都現實 看你用什麼心態對別人 我為什麼總是感覺每個人都在針對我，而且感覺都和我有關，30 你心態...