1樓：123_qq愛鯖
1.針對黃河流經的地理區域和當地的氣候條件，說一說，黃河是怎樣變黃的，以及我們怎樣治理黃河？
答:黃河變黃的原因:是因為黃土高原的泥土和人們過度的開墾地而造成了水土流失。應該加強對環境的保護和植樹造林。
2.黃土高原的黃土是怎樣形成形成的？
答：黃土高原是喜馬拉雅運動帶來洪水氾濫，黃土沉積和新構造運動抬升形成的。
3.黃土高原地區的窯洞為什麼不坍塌？
答：因為黃土有直立性。在水浸時則易坍塌，但黃土高原降水不多，而黃土不易滲水。
4列舉黃土高原上有哪些煤田？
答：有神府、鉅野、神華、沁水、淮北。
2樓：94愛暱
你也是看寒假作業裡的麼?
我也是正好寫到這,
上網也找不到
暈這是我找到的:
黃土是地球最近歷史時期在大陸上堆積起來的沉積物。主要由粉沙組成，另外還有大約20-30%是黏土。他們都是岩石風化後的產物。
在地球上，沒有不“爛”的石頭，暴露出來的岩石，總會風化崩解。在地質學中，將這些岩石破壞後的產物，按其顆粒大小分類，直徑在0.005-0.
05毫米之間的碎屑，被定名為粉沙；0.05-2毫米的稱為沙；大於2毫米的稱為礫；比粉沙更細的是黏土。 它們有的留在原地，形成土壤，長起植物，盤根錯節地將它們掩蓋起來，風要吹走它，水要衝掉它都不容易了，但如是裸露在地面，則可以隨時被風和流水搬運到別處。
黃土高原的物質被流水搬到河裡和海中，使原來平坦的地面出現許多溝壑。我們可以看的很清楚。
黃土高原的黃土是那裡來的呢？
一般說來，泥土是本地地下的岩石風化而成，因此上面的土壤與下面的基岩之間，總可找到它們之間的聯絡，但構成黃土高原的黃土則與下面的岩石不相干，只能是從遠處搬來的。
是誰搬來的呢？有人設想也是流水，更多的人認為是風，並獲得了更多的證據。
岩石風化以後，塊兒大的、重的沙礫，風搬不動或搬不遠。粉沙和黏土屬於較細的，可以被風揚起，使人煩惱的沙塵暴即其表現，當它們墜落在地堆積成為黃土時，已離開它們的出生地好一段距離了。黃土中約50%是粒徑小與0.
01-0.1毫米的石英、長石、雲母的碎屑礦物顆粒，20-30%是 更細微的黏土礦物。是可以搬得比較遠的。
因此有點象打麥揚場似地，經過風的分選，從產生沙土的發源地開始，順著風向，按組成物質從粗到細，依次出現的是戈壁，沙漠，黃土，在我國西北表現得最清楚了。沙漠是提供沙塵暴的物質基礎，地面裸露和氣溫的冷熱劇變，使這裡的岩石比別處更快地崩裂瓦解，成為堆積黃土高原的材料**基地。黃土高原就是緊靠著沙漠分佈（圖，待制作補充）。
由於黃土的組成物質主要是粉沙，又是在陸地上堆積的，不象水下的沉積物要受到水的壓力和被溶解在水中的礦物質膠結，結構疏鬆，其中的孔隙，肉眼可見，流水容易滲入和把它沖走，所以黃土地區多溝壑。但它在乾燥時很結實,沒有可以層層剝開的效能，但具有沿垂直方向開裂的特性，因此在黃土地區，常多壁立不倒的陡崖和黃土柱，人們也就能利用這一特性，挖出可供居住的窯洞，不僅成為我國先民的居所，而且流傳至今。 瑞典地質學家也是考古學家的安德生，寫的一本記述他考察中國史前文明經過的書，就叫做《黃土地的兒女》。
3樓：盍卓
黃土高原
[loess plateau] 在中國北方,長城以南、日月山以東、太行山以西、秦嶺以北,主要包括山西、陝西、以及甘肅、青海、寧夏、河南等省部分地區,面積40萬平方公里,為世界最大的黃土堆積區。黃土厚50—180米,氣候較乾旱,降水集中,植被稀疏,水土流失嚴重。黃土高原礦產豐富,煤、石油、鋁土儲量大。
北風送土
關於黃土的**，長期以來，中外學者有過不同的爭論。其中，以“風成說”比較令人信服。認為黃土來自北部和西北部的甘肅、寧夏和蒙古高原以至中亞等廣大幹旱沙漠區。
這些地區的岩石，白天受熱膨脹，夜晚冷卻收縮，逐漸被風化成大小不等的石塊、沙子和粘土。同時這些地區，每逢西北風盛行的冬春季節，狂風驟起、飛沙走石，塵土蔽日。粗大的石塊殘留在原地成為“戈壁”，較細的沙粒落在附近地區，聚成片片沙漠，細小的粉沙和粘土，紛紛向東南飛揚，當風力減弱或迂秦嶺山地的阻攔便停積下來，經過幾十萬年的堆積就形成了浩瀚的黃土高原。
根據黃土堆積環境的不同，可將我國黃士發育分為三個時期：早更新世，相當於第一次冰期，氣候比新第三紀幹寒，發生午城黃土堆積；中更新世，發生第二次冰期，氣候進一步變幹，堆積了離石黃土，範圍廣、土層厚；晚更新世第三次冰期，氣候更加幹寒，堆積了馬蘭黃土，厚度雖小，但分佈範圍更廣，南方稱下蜀黃土。進入全新世，氣候轉為暖溼，疏鬆的黃土層，經流水侵蝕，形成了溝壑縱橫、樑、峁廣佈的破碎地表。
地貌型別
山、原、川三大地貌型別是黃土高原的主體。聳峙在高原上的山地，猶如海洋中的孤島。例如六盤山以西的隴中高原上的屈吳山、華家嶺、馬銜山，隴東陝北高原上的子午嶺、白于山、黃龍山等。
原（或塬）是指平坦的黃土高原地面，著名的有甘肅東部的董志塬，陝西北部的洛川塬。塬面寬闊，適於機械化耕作，是重要的農業區。但是塬易受流水侵蝕，溝谷發育，分割出長條狀塬地，成為山樑，稱為“樑”地。
如果樑地再被溝谷切割分散孤立，形狀有如饅頭狀的山丘，當地稱為“峁”。由“樑”和“峁”組成的黃土丘陵，高出附近溝底大都在100～200米左右，水土流失嚴重，是黃河泥沙**區。川是深切在塬面下的河谷平原。
在樑峁地區地下水出露，匯成小河、河水帶來的泥沙在這裡沉積，在兩岸形成小片平原，稱它為“川”。川兩旁還有階地，即“掌”、“杖”地。掌是川地上源的盆地狀平原，與條狀分佈的杖地不同。
水土流失
主要由暴流溝谷沖刷疏鬆黃土所致。黃土顆粒細小，質地疏鬆，具有直立性並含有碳酸鈣，迂水容易溶解、崩塌。地面坡度較大，植被稀疏，夏季又多暴雨，造成奇峰、陡壁、溶洞、陷穴、天生橋等微地貌，更助長了溝壑擴充套件，加速水土流失。
同時也與近代地殼上升有關，使得溝床不斷下切和側蝕，溝谷溯源侵蝕加劇，相應地谷坡又不斷地擴充套件，於是溝間地日益破碎。除上述自然因素外，與人類活動，特別是濫墾濫伐，破壞天然植被等社會因素有密切關係。新中國成立後，對黃土高原的水土流失採取了一系列綜合治理措施，植樹造林、種草，將坡耕地改為水平梯田，以及水利工程等措施，黃土高原發生了可喜的變化。
地貌差異
根據地貌的形成過程和特點，可分為以下幾個部分：①隴中高原。一稱隴西高原。
位於六盤山以西，是一個新生代的拗陷盆地，屬盆地型高原，海拔1500～2000米。地形破碎，多樑、峁、溝谷、壟板地形。②隴東、陝北高原。
包括六盤山以東，呂梁山以西，渭河北山以北，長城以南的地區。也是一個盆地型高原，海拔800～1200米。經強烈侵蝕，除少數殘留的黃土塬（董志塬、洛川塬）外，大部地區已成為破碎的樑峁丘陵。
其間只有少數基岩低山突起在高原之上，狀似孤島。③山西高原。包括五臺山、恆山以南，伏牛山以北，太行山以西，呂梁山以東的地區。
它由一系列褶皺斷塊山與陷落盆地組成。山地有呂梁、恆山、五臺、中條及太行等山，盆地有大同、忻縣、太原、臨汾、運城等。除河谷平原外，大部地區海拔在1000～1500米，石質山地構成高原的主體，黃土堆積僅限於盆地及山間谷地，分佈範圍約佔全區面積的40％。
④渭河平原，一稱關中平原。位於渭河北山與秦嶺之間，西起寶雞。
簡答題簡答題
4樓：葡萄提子糖
一;古人把漢字的造字方法歸納為六種，總稱“六書”，即所謂“象形、指事、會意、形聲、轉註、假借”。這六種方法不是在造字之前就有的，而是後代的文字學家歸納和概括出來的。
“六書”這個詞最早見於《周禮·地官》
這六種造字方法的特點，可以簡介如下：
1.象形
用簡單的線條描摹客觀事物的形狀，使人一看就能把字形與具體事物聯絡起來，知道它所代表的事物。比如：
人 （甲骨文）
月 （金文）
2.指事
用一種特殊性符號，標記某一客觀事物和表示某一概念，這種標記符號或是加在獨體象形字的某個部位，或是加在代表某種事物符號的特殊位置。比如：
上 （甲骨文）
“上”字下面的一長橫代表水平線，上面的一短橫是指示性符號，表示位置在水平線以上這樣一個概念。
本 （小篆）
“本”字是在象形的“木”字之下加一個指示性的小橫，表示樹根。
3.會意
把意義可以相互配合的兩個或兩個以上的獨體象形字或指事字結合起來，表示一個新的意義。比如：
從 （甲骨文）
兩個人形組合在一起，一個人站在另一個人後面，表示跟從。
相 （甲骨文）
左邊是一棵樹的象形，右邊是一隻眼睛的象形，二者組合後，表示用眼睛觀察樹木。因此“相”的本義是“仔細察看”。
4.形聲
用一個字作形旁，表示意義類別，用另一個字作聲旁，表示讀音。兩者結合成為一個形聲字。比如：
河。左邊是“ （水）”，作形旁，表示與水有關；右邊是“可”，作聲旁，表示讀音。
謀。左邊是“ （言）”，作形旁，表示與語言有關；右邊是“某”，作聲旁，表示讀音。
5.轉註
指同一部首的字可以互訓（互相解釋）。比如《說文解字》：“老，考也。”
6.假借
借用已有的字，表示同音而不同義的字。比如，借當小麥講的“來”作來往的“來”，借當毛皮講的“求”作請求的“求”。
許多文字學者認為，只有前面的象形、指事、會意、形聲是造字法，後面的轉註和假借是用字之法。
二;詞類活用
在古漢語中，某些詞在特定的語言環境中又可以靈活運用，臨時改變它的基本功能，在句中充當其它類詞。詞的這種臨時的靈活運用，就叫做詞類活用。
使動是使… …怎麼樣,而意動是以… …為… …
例：①焉用亡鄭以陪鄰?
②項伯殺人，臣活之。
③廣故數言欲亡，忿恚尉。
以上例句中的“亡”“活”“忿恚”都是不及物動詞，都不能帶賓語，但因分別跟了“鄭”“之”“尉”，成為使動用法。“亡鄭”即“使鄭國滅亡”；“活之”即“使之活”，這裡可譯為“救了他”；“忿恚尉”即“使尉忿恚（發怒）”。
形容詞的意動用法：是主語在主觀上認為賓語所代表的人或事物具有這個形容詞所表示的性質和狀態。
例如：①漁人甚異之。（《桃花源記》）
②邑人奇之，稍稍賓客其父。（《傷仲永》）
③其家甚智其子，而疑鄰人之父。（《韓非子匪的選罰》）
名詞的意動用法：是主語把賓語所代表的人或物看作這個用作意動的名詞所代表的人或物。
例 ①邑人奇之，稍稍賓客其父。（《傷仲永》）
②父利其然也。（《傷仲永》）
③吾數擊殺響馬賊，奪其物，故仇我。（魏禧《大鐵錐傳》）
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