1樓：
生活不值錢的苟且，還有詩和遠方
讀了這篇文章後`讓我想起了什麼成語和諺
2樓：匿名使用者
《山谷的謎底》讀了這篇文章後,讓我想起了（以退為進）這個成語,同時,也讓我想起了如成語所形容的歷史名人（勾踐）、（韓信）
小恩來練字。閱讀理解讀了這篇短文讓我想起了他的什麼名言
3樓：高跟公子
媽辛苦抄
了一天,回到家,幫他
襲們拿拖鞋,幫他們倒杯茶,這是感恩.老師批改作業累了,可以給他們捶捶背,當學習獲得了一定的成功,老師會感到欣慰,這是感恩.當同學遭遇困難時,你可以去用盡全力地安慰幫助他（她）,使他（她）能夠解決困難,克服困難,變得快樂.
這也是感恩.其實所有的這些感恩都不困難,只要有心,只要有愛,只要別人遇到困難,我相信我們一定能會,也能夠去包容,幫助解決它.
讀了短文後，我們不由得會想起了唐代詩人孟郊的詩句是什麼
4樓：
慈母手中線bai，遊子身上衣。
《遊du子zhi
吟》dao
慈母手中線，遊子身上衣。
臨行密密縫，意
版恐遲遲歸。
誰言寸權草心，報得三春暉！
開頭兩句「慈母手中線,遊子身上衣」,用「線」與「衣」兩件極常見的東西將「慈母」與「遊子」緊緊聯絡在一起,寫出母子相依為命的骨肉感情.
5樓：匿名使用者
慈母手中線，遊子身上衣
6樓：匿名使用者
誰言寸草心，報得三春暉
7樓：匿名使用者
誰言寸草心，報得三春輝
讀了短文後我們不由得會想起了唐代詩人孟郊的詩句(老人思念兒子)
8樓：love美美的春天
「遊子吟（迎母漂上作）」孟郊
慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
讀了《匆匆》這篇文章讓你明白了什麼道理,使你想起了哪句名言？
9樓：雨滴
朱自清的《匆匆》讓我們明白了時光易逝，既然來到這個世界就不能白白走一遭的道理。
珍惜時間的名言：1.黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。2.少年易學老難成，一寸光陰不可輕。
讀了這篇短文。你想到了什麼？
10樓：金
所謂「感」，可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因讀書而引起的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些醜惡現象的抨擊、諷刺。讀後感的表達方式靈活多樣，基本屬於議論範疇，但寫法不同於一般議**，因為它必須是在讀後的基礎上發感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀後感，必須注意以下幾點：
首先，要讀好原文。
「讀後感」的「感」是因「讀」而引起的。「讀」是「感」的基礎。如果是走馬觀花地讀，囫圇吞棗地讀，可能連原作講的什麼都沒有了解，哪能有「感」?
讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，並感得深刻。如果要讀的是議**，要弄清它的論點(見解和主張)，或者批判了什麼錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發，還要弄清論據和結論是什麼。
如果是記敘文，就要弄清它的主要情節，有幾個人物，他們之間是什麼關係，以及故事發生在哪年哪月。作品涉及的社會背景
讀了短文後,你受到了什麼啟發？
11樓：匿名使用者
不管做什麼事,只要堅持不懈,勝利就在前方
12樓：匿名使用者
我受到的啟發是一些不思進取害怕失敗的人永遠只能滯留在沒有成功的起點上
13樓：匿名使用者
執著自己的夢想，因為夢想需要執著來實現。漫漫人生路，不如意者十有**，怨天尤人無濟於事。只有在執著中不斷進取，不斷超越，才能讓我們的人生道路更加寬闊，才能讓我們未來大放異彩！
14樓：匿名使用者
不管是什麼事情，只要堅持，總會有成功的一天！
15樓：匿名使用者
不管是什麼事情呢，只要有耐心，就一定會成功的
讀了短文,你有什麼體會,題目讀了短文後，你有什麼體會或感受，請把它寫下來。
夏天是個生機勃勃的季節，是個熱鬧的季節，是個歡快的季節，不由得讓人心生歡喜，讓人喜歡上這個季節。你讀了29課豐碑這篇短文你有什麼體會 讀完這篇文章，我深受感動。這位軍需處長犧牲了自己的生命，卻幫助別人走出了茫茫的雪山，這位軍需處長的精神怎麼不令人佩服呢？他把的希望留給了別人，把死的威脅留給了自己。在...
讀了螞蟻的疑惑這個短文我明白了,讀了螞蟻和蜜蜂這篇短文，你明白了乙個什麼道理？
為了尋食,小螞蟻找遍了大樹附近的坑坑窪窪.直到傍晚,才在一片葉上發現了一條小青蟲.他正想招呼夥伴們分享 美味 不料來了乙隻大公雞.搶先把蟲吃了.疲憊不堪的小螞蟻憤怒地望著神氣活現的公雞,嘆了一口氣,自言自語道 我們螞蟻尋找食物可真難呀 聽說樹上住著個蜘蛛.單靠一張網.得到的食物就吃不了.我得去跟他學...
讀了這篇短文,我的感受是,讀了這篇短文，我體會到了什麼
我讀了這篇短文，深深地體會到了一位老師對學生的愛。這篇文章樸實無華，字裡行間沒有乙個愛字，卻令人深受感動。教師是人類靈魂的工程師，這只是說明了老師在對學生學習上所付出的努力，而這篇文章卻以一位學生的病為線索，進行深刻的描寫，更說明了老師對學生無微不至的愛。同時也從側面寫出了同學之間的關心 愛護。讀了...