1樓：雨慧穎
在生活中，家長和孩子都是共同成長的，總是會發生大大小小的矛盾。但是有了矛盾之後，我們就要學會去解決矛盾，拉近父母和孩子之間的距離。
2、家長要擺正自己的身份和位置，和孩子做朋友。家長不能因為自己是父母就隨意批評孩子，這樣會讓孩子產生逆反心理，激化矛盾。
3、家長要學會和孩子溝通，不要冷暴力。家長和孩子產生矛盾之後，要學會主動找孩子溝通，解決與孩子之間的矛盾，拉近自己與孩子之間的距離。
4、家長不要一直嘮叨孩子，一直在孩子面前唸叨，這樣會讓孩子產生厭煩心理。家長應該讓孩子自己做決定，給孩子正確的引導，但是不要一直強迫孩子接受自己的觀念，否則會適得其反。
2樓：匿名使用者
主要有以下幾個方面：
01，身教與言教
家長首先要注重自身的修養，樹立自己的威信。一個不愛學習只顧自己吃喝玩樂的家長，一問三不知的家長，品行惡劣、行為庸俗、自私自利、不孝敬老人的家長是不會培養出好孩子的。
信任度父母是孩子的第一任老師，更是孩子的終身榜樣。孩子身上的優點、缺點、好習慣、壞習慣基本上來自父母和周圍環境的薰陶。所以要求孩子做到的，父母首先要做到。
對孩子做到最多地欣賞優點，儘量地包容缺點，用放大鏡看孩子，要知道世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點的。父母無條件信任自己的孩子是與孩子溝通交流的重要基礎。
02，讚美與批評
恰到好處的讚美是父母與孩子溝通的興奮劑、潤滑劑。家長對孩子每時每刻的瞭解、欣賞、讚美、鼓勵會增強孩子的自尊、自信。讚美鼓勵使孩子進步，批評抱怨使孩子落後。
03，教育的地點和時機
教育孩子的前提是瞭解孩子。賞識才能成功，抱怨導致失敗。在適當的地方適當的時間對孩子進行教育，孩子會更好的接受。
04，平等觀念
“把杯子拿來”和“幫媽媽把杯子拿來”兩句話，在**聽起來差不多，但孩子的感受卻會有很大的不同。孩子雖小，但同樣不喜歡命令式口吻，喜歡受人委託。所以，每當父母要求孩子做一件事情時，作為孩子的養育者，如果總是難以忘記自己“教育者”的角色，就會在和孩子溝通時難以保持平等的地位， “你要”、“你應該”、“你不能”等詞語會常常掛在嘴邊，其結果是家長談得越多，就越可能說一些不該說的話，這樣，孩子就漸漸失去了與家長交流的願望。
3樓：匿名使用者
家長老認為自己的出發點是為了孩子，一切都是為孩子好，而孩子又不接納，他認為他的家長指的道道和他的心願是相違背的，因此兩者互相就有矛盾，事情家裡面到處煙火紛飛，不斷雞飛狗跳。
4樓：仙亦旋
家人認為對孩子好。就會限制孩子的自由，自己給孩子做主，這個能做那個不能做。孩子不喜歡受約束，矛盾點就在這裡。
5樓：匿名使用者
家長和孩子之所以會有衝突和矛盾，根本的原因在於溝通和交流的障礙，以及孩子的興趣點，和家長的目的，存在較大的偏差這兩個方面，有很大 的關係。
6樓：吳詩妍好
家長和孩子的矛盾點就在於他們的思想觀不一樣，不是一個世界的。
所以有時我們教育孩子要站在他們的角度和他們進行溝通
這樣才更有效率。
7樓：一幽幽谷一
我認為家長和孩子的矛盾點在學習上。因為有一句話叫不學習時母慈子孝，輔導學習時雞飛狗跳，所以我認為學習就是家長和孩子的矛盾點。
8樓：深度社評
家長喜歡聽話的孩子，喜歡管孩子，但孩子都很叛逆，不怎麼聽家長管自己，這就是現在父母和孩子的矛盾點。
9樓：兔牧馬人
我認為家長和孩子的矛盾點在於兩個人站的出發點不一樣，所以才造成了兩個人的想法不一樣，家長是用過來人的眼光看待這件事。
10樓：風月老師
我認為家長和孩子的主要矛盾點在於，孩子想玩勝過學習，父母想讓孩子學習勝過玩，兩者相悖，再者就是各自站在自己的角度思考問題。
11樓：最愛久寶
家長和孩子的矛盾點就是自由，孩子想自己掌控自己的生活，而家長因為孩子小所以什麼都想管著，替孩子著想。學習也是兩方思想不同觀念不同所導致的孩子不願意去學。
12樓：娛樂大黃狗
矛盾在於家長認為孩子還小，以自己的想法來管理孩子，甚至強加自己的觀念給孩子，而孩子呢有自己的看法，所以雙方就會出現矛盾。
13樓：君子愛車修之有道
家長和小孩子的矛盾點，主要還是在對於這個社會的瞭解。不一樣的。
14樓：春風也是有味道的
我認為家長和孩子的矛盾點，主要在於家長管的嚴，孩子不願受管束，他們的出發點和思想是不一樣的。對事物的認識也是不一樣的，所以說溝通比較困難。有代溝，主要存在這方面。
15樓：不安志
父母和孩子的矛盾，像打工的和老闆矛盾一樣，父母想管，孩子不願意父母管，老闆想工人多做一點，工人想少做一點，這些矛盾就會產生。
16樓：情感生活答疑師
家長和孩子的矛盾主要在代溝上，很多家長自以為是，沒有顧及到孩子的感受。
17樓：訾鳳憶槿
當然是家長將自己的想法強加在孩子身上，他們認為那些是對孩子好的，而孩子卻不認為那些是對自己有益的，也許是單純的孩子，不想太過於負擔，很多東西比較勞累，所以拒絕
18樓：有心人
由於孩子在成長的過程中。絕大多數的家長並沒有這個心理準備，來適應孩子的成長，這才是根本的矛盾點。沒有應對孩子成長的思想準備和孩子發生變化的應對措施。
19樓：六月梅
孩子想玩兒，家長讓孩子學習，這是通常的矛盾點。另外家長強勢，想讓孩子按照自己的意願做事，孩子有自己的想法，這也會引起矛盾。
20樓：官官
家長和孩子的矛盾點在於不能換位思考，家長望子成龍，望女成鳳擊破心牆，強迫子女做一些他們不願意做的事情，子女由於不成熟，不理解父母的良苦用心，以為父母對自己不好
如何解決家長和孩子之間的矛盾衝突？
21樓：血刺
當家長的需求和孩子的需求發生衝突時，家長首選會採用強制和懲罰的方法管教孩子。懲罰能控制不良行為，但是不能教給孩子正確行為，甚至不能減少他們做壞事的念頭。只能使孩子在犯錯時變得更加小心，更加巧妙地掩飾錯誤，如何避免被察覺。
孩子遭受懲罰時，他會暗下決心以後要小心，而不是要誠實和負責。有沒有別的非懲罰性的方法更能激勵我們的青少年，讓他們變得更有責任感呢？
當家長和孩子之間出現矛盾時，我們不應該把精力用來對付對方，爭誰是最終的勝利者，看誰是最後的失敗者。作為家長需要冷靜，將彼此力量融合到一起，共同尋找解決矛盾衝突的方法，使孩子和大人各自的需求都得到滿足，都得到應有的尊重。更關鍵的是，我們告訴孩子，出現衝突、矛盾或者困難時，應積極參與解決問題，無論是現在，還是將來，這一點到關重要。
1. 引導孩子說出自己內心的感受與需求；
2. 家長說出自己內心的感受與需求；
3. 與孩子一起耐心商量，共同找出雙方都滿意的解決方法；
1. 孩子不是不想補課，只是不願意全天都補課，只想上午補課，下午休息；
2. 家長擔心孩子不補課，將來考不上大學，沒有更好的出路，心理不舒服；沒有鄰居家孩子學習好，沒有面子；
3. 家長想全天補，補數學和英語；孩子想上午補，兩個小時英語，兩個小時數學等等；
5. 最終達成共識，孩子願意去做，家長適時監督。
這五步不難，難的是家長管教觀念的轉變，以及家長和孩子之間的溝通模式的改變。我們不能把孩子的需求和想法不加分明認為是錯誤的，我們只是糾正錯誤的使者。更不要認為，我們大人的想法一定是正確，一定是最適合孩子的。
中學生與父母之間存在什麼問題和矛盾？
22樓：匿名使用者
心理專家曾對學生家長做過深入調查：反應出家長普遍不懂得如何教育子女。有76％的中學生家長沒看過心理學方面的書籍。
雖然時代在進步，可家長更多的還是繼承上一輩的教育方式，結果現在親子矛盾愈演愈烈，學生的問題越來越多，這恐怕也是社會長期忽視心理科學所付出的代價。
在與學生、家長的直接接觸中，石家莊心理諮詢心理**中心的專家發現學生與家長之間的矛盾最為集中地體現在如下幾方面：
一、是家長對孩子的學習期望值過高，讓學生感到太大壓力；忽視孩子其他素質的提高，特別不注重孩子情緒、情感的變化。
二、是家庭不和睦，孩子與父母一方感情疏遠，長期不說話，甚至產生反感。
三、是父母對孩子的交往，尤其是與異性同學的交往干涉較多，習慣於盤查對方的情況。
四、是家長對孩子過分關愛或者對孩子評價不妥，從而引發親子矛盾。
五、是家長對孩子的行為進行干涉，比如限制外出和活動，家長往往是害怕孩子學壞了，但孩子認為自己要出去接觸社會，增長見識。
六、是家長與孩子缺乏溝通，有的甚至是把雙向溝通變為父母單向的訓斥。
心理專家說，家長與孩子的溝通，“態度決定一切”。只要是家長和學生雙方的態度好，溝通所有的矛盾都是可以解決的。父母要學會尊重孩子，不要被好奇心、猜疑心所左右，更不要把自己的意願強加於孩子身上；而子女則要理解父母的苦心，即使父母在某些方面令自己反感，也不要出言不遜，激化矛盾，雙方可用心設計一些輕鬆、有趣的話題加強溝通。
23樓：匿名使用者
與父母不是一個時代的人，生活閱歷不同，很多時候對一些問題的看法會很不同，這一點不不論是你還是我或是很多人，都是一樣的。每個人都有自己的想法，都想按照自己的想法去做，但是和大家生活在一起，就不應該只考慮自己的想法。其實父母的很多看似老套或是討厭的話或做的事情，也是經過他們考慮過後才做出來的啊。
況且，父母也是為了自己的孩子好啊。其實與父母之間的溝通也很容易的。不論是孩子還是父母，如果能站到對方的角度，能夠用心去交流，那所有代溝或是其他原因所產生的問題也會很好解決的。
加油啦，你是個懂事的孩子，相信你能處理好這些問題的。呵呵~
24樓：匿名使用者
1，有代溝 2，沒話說 3，家長要關心孩子
當孩子和同伴玩耍發生矛盾時，家長怎麼辦？
靜下心來聽孩子說原因。發生矛盾不要一味地責罵。家長要靜下心來問清事情的緣由。聽孩子說說事情的來龍去脈，這也是鍛鍊孩子的語言表達能力，陳述一件事情的能力，同時也是培養孩子誠實不撒謊的良好品質。要讓孩子明白媽媽首先要知道事情的經過才能根據事情發表意見，和孩子一起分析矛盾的原因。是因為什麼產生的，讓孩子自...
為什麼家長認為孩子的成績是最重要的
因為成績是覺定工作的，家長的累，總不想讓孩子受，想讓孩子有好的環境。從而破壞孩子的夢想 成績只是學習中的乙個反映，只能反映孩子的學習效果，其他的這個當然反映不了，但是成績也是乙個因素，這是主觀因素，但是受客觀因素的牽制。這一代孩子的父母都嚐過文革的痛苦,嚐過文化低的痛苦,雖然他們綜合能力不錯,但沒有...
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