1樓：匿名使用者
用自己最平常的信去看待~不要想著數學很難，其實數學很好學，你只要掌握好方法，這個方法就能解決很多問題，不用想政治歷史那樣背去記，只要理解的就好。你學習新知識之前一定要跟上老師的思路，與老師一起回答問題的答案，即使問題是很簡單，你慢慢的就會跟著老師進入課堂，你給自己多些信心，當你數學成績上升了或你學好了數學——對自己很有信心很自信時你就會覺得做數學題比做其他作業好。就算是面對很難的問題你都會想要去解決它！
這時你對數學已經有了興趣……
2樓：匿名使用者
是嗎？那我問你證明平行四邊形的方法和菱形證明的方法。老師在上課只不過是考慮時間把一些方法教給了我們~~但是老師在上課說了那麼多話。。
你能一字不露的背出來嗎？你做作業的時候你能保證你會懂跟本不用看書。。就這個學期所學的你都懂了嗎？
如果你不溫故而知新那你一輩子也別想學好數學ok？
如何與狗培養感情？
3樓：波奇網
金毛犬(詳情介紹)
每個養狗的人都希望自己的狗狗能夠聽自己的話，對自己溫順，所以對於如何與狗培養感情是每個養狗人士都非常注重的問題。與自己的狗狗建立良好的感情基礎無論對於日後的生活與訓練都有著非常大的好處，所以我們應該好好的與自己的愛犬培養感情，多多溝通。
剛接受訓練的狗對人都有一種防禦反應和探求反應。必須使狗逐步建立起對主人的依戀心理，只有在狗對主人具有一定的依戀性，表示服從後，方可進一步訓練。因此感情培養的好壞直接影響對狗的訓練過程和程序。
狗對主人的依戀性建立在狗的食物反射和自由反射的基礎上，通過主人對狗生活的照顧，使狗逐漸熟悉主人的聲音、氣味、行動特點，產生興奮並導致依戀。日常生活中，儘量增加與狗接觸的機會，親自給狗餵食，在狗進食時守在其身邊，增加散放和梳理狗被毛的次數。
與狗接觸時，態度必須和藹可親，不能有粗暴的行為。為了加快狗依戀性的建立，主人應多帶狗遊戲，逗狗玩耍，常用溫和語氣呼喚狗的名字，給狗舒適的撫摸。每次撫摸和梳理狗的時間控制在10～30分鐘。
在培養狗的依戀性時，要根據狗的年齡和特點的不同，靈活使用不同的對策。幼犬很容易對主人產生依賴，需時較短；成年狗則需要更多的時間和精力來培養感情。
如何與狗培養感情是每個養狗人士都必須注意的，為了能建立更好的關係，對於狗狗的餵食，清潔，訓練最好都是親力親為。在平時給它們多一點的關心，這樣狗狗會與你變得更加親密，那麼訓練起來也就事半功倍了。
4樓：黑山覺主
教大家幾個跟狗狗培養感情的小妙招
5樓：帥到噴汁啊
其實和狗培養感情挺簡單的。關鍵狗愛吃。比如香腸。
餅乾，薯條。他都愛吃。別說骨頭，雞肉。
常餵它食物，這樣他就會對你有好感。還有沒事兒多和他玩，這樣他就離不開你嘍。最好給它起個名字，沒事兒，帶它出去溜溜彎。
時間長了，感情自然而好。
6樓：每一個星期二
你好，很高興回答你的問題。在人世間所有的動物都有感情。只要你真心對她，她就會對你好。
好比男人與女人之間。是互相培育感情的。相處幾年以後或者是半年以後。
對方與對方之間產生感情就結婚了。相反例子。如果你經常與狗相處。
會增加感情。平時多跟狗在一起。平時多喂狗好吃的。
讓狗與你形影不離。以後你跟狗的感情就會越來越深。
7樓：農村小楊
我家有個小狗叫豆豆，我經常餵它東西吃。他特別黏人，嗯。他喜歡吃。
骨頭啊。雞蛋，香腸。每次喂他東西他都特別愛搖尾巴。
嗯，看他的樣子好高興喲，好萌啊。特別是我在坐著的時候，他老舔我手。感覺這隻小狗好可愛呀！
真希望她永遠陪著我，我感覺我和狗狗的感情比如朋友一樣，特別好。小狗狗也特別聽話，我和他是好朋友，
8樓：無風三隻狼
每個養狗的人都希望自己的狗狗能夠聽自己的話，對自己溫順，所以對於如何與狗培養感情是每個養狗人士都非常注重的問題。與自己的狗狗建立良好的感情基礎無論對於日後的生活與訓練都有著非常大的好處，所以我們應該好好的與自己的愛犬培養感情，多多溝通.比如陪它玩.
給它梳毛.撫摸它
怎樣跟“數學”培養感情？
9樓：匿名使用者
造成學生學習成績差異的因素很多，從學生方面看，優等生和後進生在學習興趣方面的顯著差異是一個重要的因素。因此學習興趣在數學教學中具有現實的積極意義。注重培養和激發學生學習數學的積極性，大面積提高數學教學質量，正是當代數學教學中的重要課題之一。
一、激發和培養學生學習數學興趣的重要性和必要性
興趣是一種對智力活動有重要影響的非智力因素。興趣是人力求知識，**某種事物或從事某種活動的心理傾向。
興趣可以激發情感，培養意志，興趣可以喚起動機，改**度。濃厚的興趣還能激勵人們積極地探索、敏銳地觀察、牢固地記憶。也能促使人們積極地提出問題、研究問題、解決問題。
古今中外，卓有成就的人無不對自己所從事的事業，有強烈的濃厚的興趣。早在兩千多年前，著名教育家孔子就說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
”科學巨匠愛因斯坦曾深有體會地說：“在學校和在生活中，工作的最重要的動機是工作的樂趣。是工作獲得結果時的樂趣，以及對這個結果的社會價值的認識。
發展並且加強青年人的這些力量，我看這應該是學校的最重的任務。”諾貝爾獎獲得者丁肇中教授也說過這麼一段說：“任何科學研究，最重要的是要看對於自己從事的工作有沒有興趣，換句話說，也就是有沒有事業心，這不能有絲毫的強迫。
比如搞物理實驗，因為我有興趣，我可以兩天兩夜，甚至三天三夜呆在實驗室裡，守在儀器旁，我迫切的希望發現我所要探索的東西。”可見，注重興趣的培養，能使教學成為有淵之水，有本之木。
數學是一門有很強的系統性和邏輯性的學科。對數學有濃厚興趣的學生，他會全神貫注地進行學習，千方百計地想辦法去認識和解決數學問題，能全身心地投入到數學學習中去，有時達到廢寢忘食的地步。著名數學家華羅庚曾說過：
“有了興趣就會樂此不疲，好之不倦，因而也就會擠時間來學習了。”如果學生對數學沒有興趣，那就會視數學學習為一種苦役，也就不可能心情愉快地進行學習，從而導致學習效果較差，成績下降。
二、激發和培養學習數學興趣的方法和途徑
1.熱愛是最好的老師，認識是熱愛的前提。
首先，應當對學生進行數學史的教育，以提高民族自尊心和自信心。
回顧中華民族的文明史，悠悠數千年，光輝燦爛，數學的發展高潮迭起，蔚為壯觀。當歐洲大部分還處在矇昧時期，記載著勾股定理及其應用的《周髀算經》已在中國問世。在歐洲還處在宗教神學佔統治地位的黑暗時代，祖氏父子（祖沖之和祖
10樓：流星中的飛逝
天天睡覺，吃飯，走路的時候都想著數學好玩，
有趣，我愛數學就好了～
數學天賦不足咋努力都沒法跟數字培養感情，今年中考，究竟該不該放棄數學，我累覺不愛了 100
11樓：飝隙
不能放棄數學，因為高中數學也是主課，不管你愛不愛學，想不想學，它都在那，除非你是不想上高中
12樓：
中考，很多人都是差那麼幾分就上大學了。所以你不該放棄數學，無論你再怎麼差，也可以考個幾分，說不定中考就差這幾分呢。只要你努力學習，無論再怎麼差，也能多少提高一些。
（其實我數學也是很差的）可是你努力，總是有回報的
13樓：天空的漣漪
這不是放棄不放棄的問題，除非你一開始學習的是體育，**，美術。不然語數外是肯定要考的。
14樓：ya美男
天賦不足只是不想努力的藉口
15樓：
天賦才一後天的努力是九
16樓：
後天的努力提高不了多少，只要一放下就又回到原來的水平了，還是看哪科是強項
17樓：匿名使用者
想放棄就放棄吧，開心就好
如何培養學生積極的數學情感
18樓：純潔冰天藍
數學是理性思維和想象的結合，它的發展建立於社會的需求，所以就有了數學美。主要有：統一性、對稱性、簡單性。
數學是理性思維和想象的結合,是研究數量、結構、變化以及空間模型等概念的一門學科。透過抽象化和邏輯推理的使用，由計數、計算、量度和對物體形狀及運動的觀察中產生。數學家們拓展這些概念，為了公式化新的猜想以及從合適選定的公理及定義中建立起嚴謹推匯出的真理。
它的發展建立於社會的需求，所以就有了數學美。主要有：統一性、對稱性、簡單性。
抽象美和自由美
從初等數學的基本概念到現代數學的各種原理都具有普遍的抽象性與一般性。正如開普勒所說的：“對於外部世界進行研究的主要目的，在於發現上帝賦予它的合理次序與和諧，而這些是上帝以數學語言透露給我們的”。
數學的第一特徵在於她具有抽象思維的能力，在數學中所處理的是抽象的量，是脫離了具體事物內容的用符號表示的量。它可以成為任何一個具體數的代數，但它又不等於任何具體數。比如“n”表示自然數，它不是n個崗位，n只雞或n張**……也不是哪一個具體的數，分不清是0 ？
是1？或者說100？……“知道”中蘊含著“不知道”，“具體”中充滿了“不具體”，它就是這樣一個抽象的數！
達·芬奇是15至16世紀的一位藝術大師和科學巨匠。他用一句話概括了他的《藝術專論》的思想：“欣賞我的作品的人，沒有一個不是數學家”
歷史上不少著名人物都迷戀**，大數學家克蘭納克就是一例。一位數學王子何以如此迷戀**？原因也許是多方面的，依我看，最重要的一點就是數學和**均為一種抽象語言，它們都充滿了抽象美、自由美。
而且，數學和**還是兩個人造的金碧輝煌的世界，前者僅用十個阿拉伯數字和若干符號便造出了一個無限的、絕對真的世界，後者僅用五條線和一些蝌蚪狀的音符就造出了一個無限的、絕對美的世界。如果說，**是人類感情活動最優美的表現，那麼數學便是人類理性活動最驚人的產品。
辯證美熟悉數學的人都體會到在數學中充滿著辯證法。如果說各門科學都包含著豐富的辯證思想，那麼，數學則有自己特殊的表現方式，即用數學的符號語言以及簡明的數學公式能明確地表達出各種辯證的關係和轉化。
例如：初等數學中：點與座標的對應；曲線與方程之間的關係；概率論和數理統計所揭示出的事物的必然性與偶然性的內在聯絡等。
以及高三數學裡所涉及的：極限概念，特別是現代的極限語言，很好地體現了有限與無限，近似和精確的辯證關係；牛頓——萊布尼茨公式描述了微分和積分兩種運算方式之間的聯絡和相互轉化等等。
這類事例在數學中比比皆是。當然，要真正掌握好“數學美”，僅僅知道一些數學知識還是遠遠不夠的，還必須善於發現各種數學結構、數**算之間的關係，建立和運用它們之間的聯絡和轉化。唯其如此，才能發揮出蘊藏在數學中的辯證思維的力量。
數學中許多計算方法之靈巧，證明方法之美妙，究其思路，往往就是綜合利用了各種關係並對他們進行過適宜的轉化而成的。
掌握了“兩優擇其重，兩劣擇其輕”這一辯證的比較思想，我們就掌握瞭解這類題目的鑰匙。其實，全部數學無處不在貫徹“兩優擇其重，兩劣擇其輕”這一原則。數學無處不體現著辯證法，數學家們無時不在用辯證的眼光看問題。
陳省身教授80年代在北大講學時說：“人們常說，三角形內角和等於180°，但是，這是不對的！”……“說三角形內角和為 180°不對，不是說這個事實不對，而是說這種看問題的方法不對。
應該說三角形外角和是360°！把眼光盯住內角，只能看到：三角形內角和是180°；四邊形內角和是360°；五邊形內角和是 540°……n邊形內角和是 （n-2）*180°，雖然找到了一個計算內角和的公式，但公式裡包含邊數n。
如果看外角呢？三角形外角和是360°，四邊形外角和是 360°，五邊形外角和是360°，……，n邊形外角和是 360°。
勾股弦三邊比例的協調
如何與18歲的叛逆女孩好好相處,培養感情
愛乙個人是無可厚非的 為什麼要指責你呢,呵呵 對於乙個18歲的女孩子來說 叛逆一點,另類都是不足為奇的 因為她可能嚮往被關注被追捧 又或者是她以往接觸的一些朋友中 慢慢影響著她 我想人與人之間的接觸和交往 是沒有任何捷徑的 感情是最實實在在的東西 只有你的真誠和耐心才能慢慢讓她從心裡接受你你確定不是...
如何和相親物件培養感情，相親物件之間如何培養感情基礎呢？
我老公就是我當初的相親物件，我們兩個可謂是一拍即合。主要還是由於我很內聰明，很有方式和方法容。當初從介紹人那裡拿到了他的 加了他好友。就這樣在網路上培養了一些感情基礎，我們不再對彼此陌生了。再相約見面，果然親切地就像見乙個自己的好朋友，聊天也不覺得尷尬。相親培養感情，可以通過網上聊天來實現，彼此沒有...
怎麼和倉鼠培養感情？我家倉鼠老是想逃跑的表現我要如何解決他
養了多久了？先開始的時候不要總是去打擾它。然後慢慢的有好吃的要用手親自喂它，讓它熟悉你的味道輕聲的和它說話，不要嚇到它，有時間方便的話就把它放出來玩一會，慢慢來，我家的布丁才一星期就敢上我手玩了，就是還不敢上手睡覺。您家的倉鼠個的月了？倉鼠自己的空間小 上的杯子 他就會逃走，你要先戴著手套，慢慢的靠...