1樓：黃振思源
溝通技巧，重在溝通其次才是技巧，最主要的還是要多溝通，要多與別人交流溝通，一定要多說話，但是不要說太多沒用的廢話。在與別人交流溝通時，說話一定要斟酌好了之後再說，然後注意別人的表情，才評判自己所說的效果。在溝通過程中提高自己的技巧。
2樓：柴覺
看那些教你溝通表達技巧類的書，幾乎沒什麼用，浪費錢
護理學是什麼
3樓：高頓教育
護理學主要對理論知識與臨床實踐的培養，在護理教育、護理管理、臨床護理、院內感染控制、營養支援領域中成為具有豐富臨床護理經驗的高階護理人才。
4樓：木木大人
護理是一門運用科學，分為家庭護理和有償護理。有償護理必須按照衛生部、衛健委、醫政部所規定的法律法規相關條文執行開展相應的護理專案，有條理、有目的、有計畫的完成基礎或常規護理，觀察了解病人體表體重基礎情況，根據病情變化監測或獲取病情資料，以配合醫生完成對病人的**，加強輸液巡視和教育，及時處理醫療糾紛，防止醫療事故的發生。開展危重症生命體徵監測、標本採集、體重營養定期採集分析，並從生理心理、社會文化和精神諸方面，照顧病人的生活起居，日常活動、用藥和安全等問題。
如心肌梗塞病人可表現為：生理的——疼痛、胸悶、氣急；心理的——害怕、恐懼；思想文化的——對疾病知識的自我認識和理解程度；精神的——是否被**和醫生重視與尊重。
護理學的任務包括________、________、________、________四個方面。
5樓：悠然隨心
護理學的任務？包括促進健康恢復健康，減輕痛苦，預防疾病
什麼是護理學
6樓：高頓教育
護理學主要對理論知識與臨床實踐的培養，在護理教育、護理管理、臨床護理、院內感染控制、營養支援領域中成為具有豐富臨床護理經驗的高階護理人才。
求護理學前列腺**范文 20
7樓：六級一次比過
前列腺增生症患者生活質量及其相關因素的研究
研究目的：描述前列腺增生症(benignprostatichyperplasia，bph)患者的生活質量，**bph患者焦慮、抑鬱、社會支援、應對與生活質量的相關性。 研究方法：
採用描述性相關性研究設計，應用方便抽樣的方法，調查了廣州市兩家**甲等醫院的96名bph患者，並同時調查了85名正常人作為對照組。採用問卷調查法，用whoqol-bref量表、良性前列腺增生患者生活質量量表(bphqls)、焦慮自評量表、自評抑鬱量表、社會支援評定量表和醫學應對問卷，分別調查了bph患者的生活質量、焦慮心理、抑鬱心理、社會支援和應對方式；用whoqol-bref量表、焦慮自評量表、自評抑鬱量表和社會支援評定量表，分別調查了對照組的生活質量、焦慮心理、抑鬱心理和社會支援。選用spss13.
0軟體進行資料的統計分析。 研究結果：(1)在whoqol-bref量表的四個維度中，bph組的生理維度得分為11.
84±1.80，顯著低於對照組的得分13.32±1.
40(t=6.229，p<0.01)；bph組的心理維度得分為13.
08±2.04，顯著低於對照組的得分14.60±1.
38(t=5.887，p<0.01)；bph組的社會維度的得分為12.
08±1.97，顯著低於對照組的得分12.99±1.
72(t=3.269，p<0.01)；bph組的環境維度得分為12.
62±2.08，與對照組的得分12.81±1.
99相比無顯著性差異(t=0.615，p>0.05)。
(2)對影響bph患者生活質量(bphqls)的一般因素進行多重回歸分析，進入回歸方程的一般因素變數依次為臨床症狀分級(ipss)、急性尿瀦留或尿失禁的發生與否、婚姻狀況、文化程度、醫療費用支付方式和患病時間。 (3)bph患者的焦慮和抑鬱水平顯著高於對照組(p<0.05)；焦慮、抑鬱水平與生活質量(bphqls)呈負相關(p<0.
01)。 (4)bph患者的社會支援與對照組無顯著差異(t=0.307，p>0.
05)；bph患者的社會支援與生活質量(bphqls)呈正相關(r=0.409，p<0.01)，支援利用度與生活質量(bphqls)及各維度呈正相關(p<0.
01)。 (5)bph患者的醫學應對問卷得分與病人常模比較，bph患者在屈服和迴避這兩種應對方式上的得分顯著高於常模(p<0.01)，面對應對方式與常模相比無顯著性差異(p>0.
05)；其中屈服應對方式與患者生活質量(bphqls)呈負相關(r=-0.603,p<0.01)，面對應對方式與生活質量(bphqls)呈正相關(r=0.
334，p<0.01)。 研究結論：
(1)bph患者的生活質量在生理、心理和社會三個方面低於對照組，在環境維度與對照組無顯著性差異。 (2)bph患者人口學資料中的婚姻狀況、文化程度和醫療費用支付方式與患者的生活質量有關。在疾病特徵資料中，臨床症狀分級越嚴重的患者生活質量越差；發生急性尿瀦留或尿失禁的患者生活質量較差；患病時間較長的患者生活質量較差。
(3)bph患者的焦慮和抑鬱水平高於正常人群，並且焦慮、抑鬱的水平與生活質量呈負相關。 (4)bph患者的社會支援與生活質量呈正相關，其中對社會支援的利用度越高的患者，生活質量越好。 (5)bph患者更傾向於採取屈服和迴避的應對方式，採取屈服應對方式的患者生活質量較低，採取面對應對方式的患者生活質量較高
buxing zhaowo huan
護理學都包括什麼？？？
8樓：高頓教育
護理學主要對理論知識與臨床實踐的培養，在護理教育、護理管理、臨床護理、院內感染控制、營養支援領域中成為具有豐富臨床護理經驗的高階護理人才。
如何學好內科護理學？
9樓：匿名使用者
你入學了嗎？如果是學生，你就按學校課程安排認真學好每門課程，積極參加臨床見習、實習就行，在所有課程中，解剖很重要，只有學好了，你才能在工作中弄清楚病人的問題出現在那個系統或器官，《健康評估》或診斷學是學了基礎課進入臨床課學的，會教你怎麼做體格檢查，實驗室檢查、mr、ct、心電圖等檢查前的準備、正常值、異常值提示什麼，這門課會用到之前學的生理、病理、解剖、微生病、寄生蟲等知識、接著就學臨床課，如內科護理學，綜合你所學的知識，根據病人的主訴、現病史、既往史、婚姻生育史等，為病人做出診斷或提出護理問題、**、護理要點。。。。。。護理學包括：
臨床護理、護理教育、護理科研。要學的太多了，但只要你肯花時間認真學習，一定會有很大的收穫。祝你學有所成！
10樓：匿名使用者
一般先看黑體字在把原來老師說的重點部分看看
11樓：禹曾第五樂蕊
其實要想記得牢,不必死記硬背,最好的是實際到醫院多觀察/多請教,
護理學的基本任務是什麼？
12樓：**雞取
學習人文來社會科學的相關知識、基源本醫學bai知識和預防保健的基本理論du知識zhi，是護理學的基dao本理論、基本知識和臨床護理技能的基本培訓。具有人文、社會科學、醫學和預防保健的基本知識和技能，具有護理學的基本理論知識和技能，具有**臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護理研究等高階專門人才
13樓：匿名使用者
護理學的基本bai任務是促進健du康、預防zhi疾病、恢復健康並減輕痛苦dao。
簡介：護理一詞回是由拉丁文「答nutricius」演繹而來，原為撫育、扶助、保護、照顧殘疾、照顧幼小等涵義。對護理的定義，由於歷史背景、社會發展、環境和文化以及教育等因素的不同，人們有不同的解釋和說明。
護理的目的為：
1、清除壞死組織、微生物、分泌物和其他汙垢。
2、刺激血液迴圈，放鬆肌肉，使病人感到舒適，幫助恢復精力。
3、改變病人的病容，消除不良氣味。
4、預防褥瘡和交叉感染。
5、便於觀察病情。
護理級別：
1、特別護理病人病情危重，需隨時觀察，以便進行搶救。如嚴重創傷、大手術後、器官移植等。
2、一級護理病人病情危重，需絕對臥床休息。如大手術後、休克、昏迷、癱瘓等。
3、二級護理病人病情較重，生活不能自理。如大手術後病情穩定者等。
4、**護理病人病情較輕，生活基本能自理。如一般慢性病、疾病恢復期等。
參考資料
人衛智網.人衛智網[引用時間2018-3-27]
護理學問題 50
做事不動腦，反應慢，做事慢，不會說話怎麼改變啊
多練習腦筋急轉彎，智力搶答，說話前多想幾種說話的方式，想想看哪種較適合場合。從小事開始，試著改變，養成良好習慣。平時要多注意，三思而後行，當然，別人對你說話要注意聽 沉默最好了，說什麼都要在腦子裡過一遍，然後再說，說不定以後別人會覺得你一語中的，字字珠璣。自盡就能改變你的一生 你會永遠幸福在人間天堂...
不會說話怎麼辦，怕說錯話得罪人嘴笨，不會說話怎麼辦？不敢說話，怕說錯了被人笑話，怕說錯了得罪人，所以人際關係也不好，不會開玩笑
不會說話意思也就是你說出去的話沒有經過大腦的思考而直接脫口而出，沒有一定的邏輯思維，這會讓他人感覺到你這個人情商不夠。其實在交流時，你可以事先在腦子裡組織下語言換位思考一下如果是對方說出這句話給你聽你會是什麼感覺，以你自己的感覺去體會你就知道說出來是傷人還是誇人的，說話要圓滑一點別人是錯的也不能直截...
嘴笨，不會說話。不會跟人交流，怎麼辦。求解答
第一別乙個人宅在家裡，要多出去走動多和朋友交流在交流的過程中你也會多交到朋友，自然而然的也就會好很多 第二可能和你的工作有關係，真想學會說話的話 你可以嘗試下去做銷售或者業務員，那麼在工作中自然會逼迫這你會和人交流，也能讓你學會碰到什麼人說什麼話。別看書。多練。用自己的一套方式。中間肯定會受打擊。但...