1樓：匿名使用者
不是比喻句。這句不是修辭格
比喻應有本體和喻體
2樓：微笑的如意寶寶
不是。比喻的本體和喻體必須是不同類的事物。而老師和媽媽都是人
3樓：聖劍拉得洛克
不是，同 微笑的如意寶寶 的回答一樣，相比喻的必須都是不同類別的東西。
4樓：匿名使用者
不是比喻句。這句不是修辭格 相比喻的必須都是不同類別的東西。
5樓：手機使用者
是的，把老師比成媽媽
6樓：折楚叔開
不是..只有個比喻詞,找不出本體喻體吧..
7樓：翦乃司寇妞妞
兩類事物之間有了相似點，才能夠構成比喻。
老師、媽媽是同類，只能是比較，不是比喻。
“像”“好像”不表示比喻的情況如下:
一、表示比較:
奶奶從來沒有像現在這樣高大，這樣美麗。
(《賣火柴的小女孩》
)這句中，以前的奶奶和
現在的奶奶的形象，是同一個人在不同情況下的比較。
二、表示榜樣:
我們一定要像爸爸那樣熱愛和平，勇敢地用自己的生命保衛和平。
(《一箇中國孩子的呼聲》
)句中的“像”表示說明，說明我們該如何做。
三、表示舉例:
1、像您這樣的高個兒幹不了這種活兒，走起路來晃悠!
(《挑山工》)
這句用“像”字引出我作為例子，說明凡是高個兒都幹不了挑山工的活兒。
2、“你騙誰，像你這
樣的大官會沒有錢?”
(《你們想錯了》
)“你這樣的大官”是由“像”字引出的例子，說明當官的人都有錢。
四、表示聯想:
1、皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海-------(《月光曲》
)句中用“好像”引出皮鞋匠產生的聯想。
2、它們的形狀各不相同:有的蹲坐在石柱上，好像朝著遠方長吼;有的低著頭，好像朝著遠方長吼;有的低著頭，好像專心聽橋下的流水聲-------《盧溝橋的獅子》句中用“好像”引出由獅子的形狀產生的聯想。
五、表示推測:
1、-------每天總是打呵欠，好像總想睡覺，心不能完全放在功課上。
(《小抄寫員》
)句中的“好像”表示推測，由“打呵欠”推測出“想睡覺”。
2、它們彬彬有禮，站在遠處向我們點頭，像歡迎我們似的。
(《我和企鵝》
)句中的“像”表示推測，不十分肯定，相當於“似乎”。
“老是像媽媽一樣關心我們”是比喻句嗎？
8樓：yzwb我愛我家
“老師像媽媽一樣關心我們”，不是比喻句。
比喻句的本體和喻體不能是同一事物，而老師和媽媽都是人，是同一事物。並且句中的“像”字引出我只是把老師看成媽媽，而並非是比喻句。
所以“老師像媽媽一樣關心我們”，不是比喻句。
比喻句，就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關係的詞語）和喻體（打比方的事物）。
有“好像”“像”“是”一類詞的句子，不一定都是比喻句。判斷一個句子是不是比喻句，關鍵要看句子裡是不是有本體或喻體。
有人一看到含有“像”、“好像”“彷彿”等詞語的句子就認為一定是比喻句，其實，這是一種誤解。在小學語文課本中，以下“像”字句並不是比喻句。
表示比較
1、江上的輪船像一葉葉扁舟。（《南京長江大橋》） 句中的“輪船”和“扁舟”是同一類事物，通過比較，突出長江水的浩大。
2、他還是像過去一樣喜歡打乒乓球。這句中的“像”表示相同，故稱不是比喻句。
表示舉例
1、“你騙誰，像你這樣的大官會沒有錢？”（《“你們想錯了”》）句中用“像”字引出方誌敏作為例子，說明凡是當官的就一定有錢。
2、“像您這樣的高個兒幹不了這重活兒……”（《挑山工》）句中用“像”字引出“我”作為例子，說明凡是“高個兒”都當不了挑山工。
表示猜測
1、珊迪聽了，目不轉睛地看著我，好像表示感激。（《小珊迪》）句中的“好像”前後不涉及兩項事物，只是表示猜測。
2、小麗好像看出了我的心思……（《可愛的草塘》）句中用“好像”引出推測，是為了加強語氣，說明估計的準確性，只是猜測而已。
3、這人很面熟，好像在哪兒見過。這句中的“好像”也是表示推測、判斷，不是比喻。
9樓：燕子味的路人醬
不是。句子中沒有主體和喻體
比喻句是用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，而句子中“老是“應該打錯了是“老師”，老師和媽媽都是人。不是不同事物，所以不是。
我舉個例子“小明長得真像他爸爸啊。”這句中小明和爸爸長得真像，但這不是比喻，主體和喻體必須是不同種類的事物，比如“她的臉紅紅的，像極了一個熟透了的紅蘋果。”這句中“她的臉“是主體，“紅蘋果”是喻體，這兩樣是不同的事物所以可以說這句是比喻句。
10樓：健康百科小貼士
“老是像媽媽一樣關心我們”句中的“像”字引出我們只是把某某某看成媽媽，而並非是比喻句。
11樓：馮衛瓊
不是，比喻句的基本結構分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關係的詞語）和喻體（打比方的事物）。你找齊這3部分就是比喻句。
12樓：匿名使用者
少主語。。。。加上主語就是比喻句
13樓：開機
是的把老師比作媽媽
是一種身份的比喻
14樓：匿名使用者
不是，這只是人與人之間的特性的比較。
15樓：匿名使用者
是暗喻。。。不具體，不能說是標準的比喻句。。
老師像媽媽一樣關心我 是不是比喻句
16樓：匿名使用者
“老師像媽媽一樣關心我”，表達的顯然是老師對學生的愛，並不是說老師跟哪個學生的媽媽長得很像，這個句子從作用上看，具有說得更熟悉、更生動的作用；從形式上看，本體、喻體、比喻詞都具備，能讓人產生由此及彼的聯想，具有比喻功能，所以是比喻句。諸如“老師像辛勤的園丁”都是這樣的例子。
17樓：匿名使用者
我認為是比喻句，老師有很多方面不能跟媽媽有區別的，所以是比喻句。媽媽像老師一樣關心我，就不能是比喻句，因為媽媽也可以是老師。
18樓：秋雪湖
兩類事物之間有了相似點，才能夠構成比喻。
老師、媽媽是同類，只能是比較，不是比喻。
“像”“好像”不表示比喻的情況如下：
一、表示比較：
奶奶從來沒有像現在這樣高大，這樣美麗。 （ 《賣火柴的小女孩》 ） 這句中，以前的奶奶和 現 在的奶奶的形象，是同一個人在不同情況下的比較。
二、 表示榜樣：
我們一定要像爸爸那樣熱愛和平，勇敢地用自己的生命保衛和平。 （ 《一箇中國孩子的呼聲》 ） 句中的“像”表示說明，說明我們該如何做。
三、 表示舉例：
1、像您這樣的高個兒幹不了這種活兒，走起路來晃悠！ （《挑山工》） 這句用“像”字引出我作為例子，說明凡是高個兒都幹不了挑山工的活兒。
2、“你騙誰，像你這 樣的 大官會沒有錢？” （ 《你們想錯了》 ） “你這樣的大官”是由“像”字引出的例子，說明當官的人都有錢。
四、 表示聯想：
1、皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海------- （ 《月光曲》 ） 句中用“好像”引出皮鞋匠產生的聯想。
2、它們的形狀各不相同：有的蹲坐在石柱上，好像朝著遠方長吼；有的低著頭，好像朝著遠方長吼；有的低著頭，好像專心聽橋下的流水聲-------《盧溝橋的獅子》句中用“好像”引出由獅子的形狀產生的聯想。
五、 表示推測：
1、-------每天總是打呵欠，好像總想睡覺，心不能完全放在功課上。 （ 《小抄寫員》 ） 句中的“好像”表示推測，由“打呵欠”推測出“想睡覺”。
2、它們彬彬有禮，站在遠處向我們點頭，像歡迎我們似的。 （ 《我和企鵝》 ） 句中的“像”表示推測，不十分肯定，相當於“似乎”。
“老師好像媽媽一樣關心我”是比喻句嗎？
19樓：芹澤
最近，學校搞了一次五年級語文素質檢測，其中有一道題，要求用“好像”一詞造一個比喻句。結果有為數不少的學生是這樣造的：“老師好像媽媽一樣關心我。
”這個句子到底是不是比喻句，一石激起千尺浪，引起不少老師的爭議：
有的老師認為是對的，因為有先例，“老師好像園丁一樣培育我們。”一直認為是比喻句，是大家比較認可的；而不少老師認為，比喻句必須具備以下兩個條件：一是兩種不同的事物，二是二者有共同點。
由於老師和媽媽都屬於同一種事物，因而不能算是比喻句。就這樣，雙方爭執不下，最終為了慎重起見，不冤枉一個學生，暫且裁定為比喻句。
對此，我不敢苟同，咱們先來看一下比喻的定義：
比喻就是通常說的打比方，即用具體的、淺顯的、熟知的一個事物來比方另一個抽象的、深奧的、生疏的事物的一種修辭手法。比喻使人容易理解，能變抽象為具體，深奧為淺顯，還能使人產生聯想和想象。其最典型的特徵：
便是兩種不同的事物，且有共同點。如：.
美麗的荷葉像一把把綠傘；黨是太陽，我是花；平靜的湖面，猶如一面碩大的鏡子等等。由此看來，“老師好像媽媽一樣關心我”這一句為比喻句，不能成立，便是“老師好像園丁一樣培育我們”為比喻句也很牽強。但二者之間又有區別，不難發現：
後者實際上隱藏著一個暗喻，園丁是培育花草樹木的，而老師是培養祖國的棟樑的，在這裡，巧妙地將學生比喻成祖國的花朵、祖國的棟樑。
當然，這只是我個人的一點看法，懇請同行們參與討論。
老師像媽媽一樣關心我們.這是比喻句嗎?
20樓：匿名使用者
這當然是了，除非你媽媽就是你的老師，不過我覺得反過來就不算是了，比如媽媽像老師一樣教導我們，因為媽媽就是我們的啟蒙老師，似乎從這個角度來看，這句話有些不通順的說。
21樓：都是菜鳥
不是，雖然說不上來為什麼，但這絕對不是。
22樓：堇司
是.我長的很像爸爸.就不是比喻句了
老師像媽媽一樣關心我們.這是比喻句嗎?耐心回答下！
23樓：蘇啟
可以肯定不是比喻。
比喻只能用來形容性質完全不同的兩個物體。
老師的關心和媽媽的關心性質是一樣的，就跟我和媽媽長得很像一樣，都不是比喻。
應該沒有用修辭手法。
望採納可以肯定不是比喻。
比喻只能用來形容性質完全不同的兩個物體。
老師的關心和媽媽的關心性質是一樣的，就跟我和媽媽長得很像一樣，都不是比喻。
應該沒有用修辭手法。望採納
24樓：匿名使用者
是吧yqctogzbdt途8825024788汙
老師像媽媽一樣關心我。這個句子是比喻句嗎？
25樓：暴走少女
是的，是比喻句中的隱喻手法。
本體、喻體都出現，中間常用比喻詞“是”、“似”、“變成”等連線，有時不用比喻詞。暗喻的典型形式為：甲是乙。
但不是所有有是連線的語句都是暗喻，因為比喻必須要符合：甲和乙必須是本質不同的事物；甲乙之間必須有相似點。
比喻句依據描寫或說明的方式比喻可分為明喻、暗喻、借喻、博喻、倒喻、反喻、縮喻、擴喻、較喻、回喻、互喻、曲喻十二種。
擴充套件資料：
一、隱喻種類
①本體和喻體是並列關係。例如：
從噴泉裡噴出來的都是水，從血管裡流出來的都是血。（從血管裡流出來的都是血）
②本體和喻體是修飾關係。例如：
這裡是花的海洋（“海洋”修飾“花”）
③本體和喻體是註釋關係。例如：
我愛北京——祖國的心臟。（北京——祖國的心臟）
二、比喻結構
構成比喻內容上有三個要素：一是思想的物件，即本意；二是另外的事物，喻意；三是兩事物的類似點，（共同處和相似處）。
文辭上分為三個成份，即：本體 (被比喻的事物或情境)、喻詞 (表示比喻關係的詞語)、喻體 (打比方的事物或情境)。有的辭書又將其構成增釋到四個成份，即：
本體、喻體、喻詞和喻解。基本以3部分為主。
老師像媽媽一樣關心我是比喻句嗎,老師像媽媽一樣關心我。這個句子是比喻句嗎？
不是，比喻是兩個不同事物，所以這句不是。如有不懂請追問，如果滿意記得採納哦 不是，人比人不是比喻句。比如 那個人像我爸爸 不是比喻句 比喻句，就是打比方，用淺顯 具體 生動的事物來代替抽象 難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分 本體 被比喻的事物 喻詞 表示比喻關係的詞語 和喻體 打比方的事物 ...
老師像媽媽一樣關心我是不是比喻句
比喻句的要素有三，本體 喻體 比喻詞。比喻是一種常用的修辭手法,用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物 使用比喻手法時 要注意 本體和喻體必須是性質不同的兩類事物 本體和喻體之間必須有相似點.另外,所使用的喻體要常見 易懂 比喻要貼切 要注意思想感情.是的沒錯 老師像媽媽 就是比喻句了 是呀...
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