1樓：以為前天沒下雨
首先寫教學目標，現在是課改階段上課要有新的理念分三部分：知識、能力、情感態度價值觀。然後分析教材：重點和難點
三 教具
四 教學方法
五 教學過程，可分詳案和簡案，詳案要設想每句話怎麼講比較麻煩，簡案只要寫一下時間安排，和每部分教師的活動和學生的活動
六 板書提綱
七 教學反饋
2樓：
設計意圖：大自然很有趣，藍天白雲，風雨雪，日出日落，大自然為人類提供了生活條件，為人類創造了美好的生活。年輕的孩子生活在豐富多彩的大自然中，每件事都讓他們感到新鮮。
雨是日常生活中經常遇到的一種自然現象。如果下雨，孩子們只能在健身房，不能出去玩。孩子們抱怨說，下雨天讓我們在外面玩遊戲太糟糕了。
這時，也有很多小孩會利用腳的機會小便踩在水上，用手拾水，在雨中奔跑，喜歡玩「雨」似乎是孩子們與生俱來的天性。根據兒童的好奇心，\"大綱\"指出：\"教育活動的選擇應貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物和問題，此外，環境是重要的教育資源。
所以我從孩子們的興趣出發，選擇了「淘氣的毛毛雨」活動。活動目標：1.
理解**的內容，大膽用語言表達**的意境。2、大膽想像、創作作品，了解雨水與環境、人民生活的關係。籌備活動：
1，掛圖第6號。當下雨的時候，孩子們看到了這一幕。活動過程：
乙個，手指遊戲。老師提問；「下雨時如何用手表演（孩子的兩個食指分開了，慢慢地從上到下搖動手指），引起了孩子的興趣。2、老師帶領孩子一起讀兒歌做動作：
兩手小雨，天下雨，肉餅，肉餅。兩隻小手做傘，小傘蓋著我，咯咯響，咯咯響。兩隻小手做了一條船，雨落在泥漿上。
船駛進了大海。第二，看**。老師：
「老師也給你帶來了一些漂亮的**；1、乙個接乙個地展示掛圖，說你看到了什麼，根據**的內容，毛毛雨落在**了？問孩子：「小雨把小妹妹的傘落下是什麼？
」毛毛雨怎麼看池塘？雨滴落在路邊的土坑裡。你開車的時候會發生什麼？
當雨水滴落到海灘上時，它在**？3、引導幼兒用不同的動詞學習，如：滾、跳、濺、藏等，描述雨點落在不同地方的頑皮情況。
第三，續集作品。這些小雨點還能往**去呢？你做了什麼淘氣的事？
2、引導幼兒結合生活經驗創造（如雨滴在竹竿上，濕濕母親掛的衣服，小雨滴在花和花上更加美麗。活動擴充套件：讓孩子回家告訴他的父母。
小雨滴旅行記大班數學教案誰有思路，給以分享一下嗎
3樓：以為前天沒下雨
寫教案的具體內容包括以下十項：一．課題（說明本課名稱）二．教學目的（或稱教學要求，或稱教學目標，說明本課所要完成的教學任務）三．課型（說明屬新授課，還是複習課）四．課時（說明屬第幾課時）五．教學重點（說明本課所必須解決的關鍵性問題）六．教學難點（說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點）七．教學過程（或稱課堂結構，說明教學進行的內容、方法步驟）八．作業處理（說明如何布置書面或口頭作業）九．板書設計（說明上課時準備寫在黑板上的內容）十．教具（或稱教具準備，說明輔助教學手段使用的工具）
4樓：
首先寫教學目標，現在是課改階段上課要有新的理念分三部分：知識、能力、情感態度價值觀。 然後分析教材：
重點和難點 三 教具 四 教學方法 五 教學過程，可分詳案和簡案，詳案要設想每句話怎麼講比較麻煩，簡案只要寫一下時間安排，和每部分教師的活動和學生的活動 六 板書提綱 七 教學反饋 這樣的教案就比較完整，也能及時地總結問題。 我認為寫教案最重要的是先確立教學理念，也就是第一部分，千萬不能小看了這部分，否則上課就會漫無目的，效果比較差。
小水滴旅行記
5樓：匿名使用者
小水滴旅行記 明媚的陽光灑在無際的海面，照耀著大海媽媽和她的孩子們，暖洋洋的。小水滴伸伸腰，好舒服呀！這時，他感到身體輕飄飄的就要飛起來。
他大聲地喊：「媽媽，快拉住我！快點，媽媽！
」大海媽媽微笑著說：「別怕，孩子。去吧，你還會回來的。
」小水滴慢慢上公升，他低頭看著大海：「呀，原來我的媽媽這麼美麗呀！」只見大海宛如一顆藍寶石，潔白的浪花一團團、一簇簇，彷彿是歡迎的人群在揮舞的花束。
小水滴繼續上公升，遇見了海燕，他大聲對海燕說：「你好！海燕姐姐！
聽媽媽說，你很勇敢，敢於與風浪搏鬥！」海燕笑著回答：「你一定會比我還要勇敢，再見！
」小水滴越來越輕，飛到半空中，碰見了老鷹：「您好！老鷹大叔，真羨慕您，您飛得真高呀！
」老鷹按了一下他的腦門：「小機靈鬼，嘴巴抹了蜜糖呀，盡說甜言蜜語，誇得大叔暈頭轉向。放心吧，你一定會飛得比我還要高的！
再見！」小水滴飛呀飛呀，飛到了雲層上，他躺在白雲姑娘為他做的搖籃裡，軟軟的，就像掉進了鬆鬆軟軟的棉花堆裡，暖洋洋的，舒服極了。小水滴低頭一看，呀，一條長長的「巨龍」盤踞在崇山峻嶺之間，十分雄偉；一匹寬寬的「絲綢」上散落著點點碎金，美麗極了。
小水滴問白雲姑娘：「雲姑娘，那條『巨龍』是什麼？那匹『絲綢』又是什麼？
」聰明的雲姑娘說：「那條『巨龍』是萬里長城，那匹『絲綢』是京杭大運河。這兩項龐大的工程都是古代勞動人民汗水與智慧型的結晶。
」……小水滴認真地聽著，不知不覺地睡著了。
不知過了多久，小水滴睡醒了，他感到很冷，不禁打了乙個寒顫。他急忙問雲姑娘：「雲姑娘，怎麼這麼冷呀？
」雲姑娘回答說：「是冷空氣伯伯要來了。他一來，你就可以回家了。
」一聽說快要回家了，小水滴高興地跳了起來。小水滴在與冷空氣伯伯打了個照面後，就發覺自己的身體越來越重了，最後，他在雷公公的鼓聲和電婆婆的鑼聲中，和許多兄弟姐妹一起從空中落下，回到了大海媽媽的懷抱裡，大海媽媽親暱地說：「怎麼樣，寶貝兒？
我說過你會回來的。」小水滴十分興奮地說：「媽媽，我見識到了好多東西呢！
」大海媽媽溫柔地說：「孩子，我都知道了，你的經歷彩虹姑娘已經告訴過我了。」小水滴非常驚訝，他抬頭一看，天空中，不知在什麼時候，出現了一道絢麗無比的彩虹。
6樓：匿名使用者
原文是小水滴旅行記我們是小水滴,我們的家是大海.那兒有可愛的魚兒,碧綠的水草,還有美麗的珊瑚!
一天,空中飛來一群大雁,向我們招呼:"小水滴,快上來,跟我們一起去旅行吧!"
」大雁姐姐，我們沒有翅膀，怎麼飛起來呀？」
」你們可以請太陽公公幫幫忙嘛！」大雁姐姐說著，就急匆匆的飛走了．
第二天，太陽公公剛起身，我們大夥說：」太陽公公，我們要去旅行，可是沒有翅膀，請你幫個忙吧！」
太陽公公點點頭，微微笑．
太陽公公升起來,放射出萬道金光,照的我們睜不開眼，渾身暖烘烘的．
不一會兒，我們的身體變輕了，慢慢的離開了大海，向空中飛去．大家快樂的叫起來：」我們長翅膀啦！我們長翅膀啦！」原來，我們都變成水蒸氣了．
我們壯壯膽，繼續向北飛．大海不見了，在我們下面是一片無邊無際的大地．
飛呀飛呀，我們覺的有點冷了．我們三個一夥，五個一群，緊緊的抱在一起，越包越緊．一會兒，都變成了一顆顆很細很細的小水滴．風爺爺帶著我們在空中飄來飄去，人們把我們大夥叫做白雲．
啊呀，我們的身體怎麼這麼沉，越飛越累，越飛越慢，都有點飛不動了．過了好一會，我們想，到大地上玩玩多好呀！風爺爺好象猜到了我們的心思．」呼啦～呼啦～」刮起風來．
這時，我們裡面有些大胖子，冷的縮成一團，又變成了小水滴，還來不及和我們告別就落下去了．只聽見地上的小娃娃們歡呼起來，」下雨了！下雨了！」
小水滴落到了士多啤梨地里，鑽到了泥土裡落到了葉子上，士多啤梨娃娃喝個飽，長出了紅彤彤的小臉．
小朋友們吃著甜美的士多啤梨高興極了．小水滴又進了小朋友的肚子裡，他們越集越多，哎呀！小朋友們要上廁所了，小水滴離開了小朋友的身體來到了下水道，大夥伸了伸懶腰排著隊進了小河，又進了大河來到了乙個大水庫．
隔了一天，水庫的閘門一開，我們嘩嘩的順著江河又來到了自己的老家－－大海．
我們又看見了美麗的魚兒，碧綠的水草，穿著紅裙子的珊瑚．留在大海的弟弟妹妹，非常羨慕自己的旅行．我們說：」下次我們再一起去旅行吧！」
一共是六張課件 拜託會的幫忙做一下～～～
小雨滴歌詞，歌詞中有小雨滴的是什麼歌
歌曲名稱 小雨滴 原 唱 王瑩玲 填 詞 王瑩玲 譜 曲 王瑩玲 歌詞內容 有句話語就是關於小雨 是否願意與我同行 散步在小雨裡 有句話語就是關於小雨 輕輕地唱你作地曲 散步在小雨裡 雨滴小雨滴你在 希望這一場下不的完雨 永遠伴著我和你 有句話語就是關於小雨 是否願意與我同行 散步在小雨裡 有句話語...
春天的小雨滴滴滴課文多音字,春天的小雨滴滴滴這篇文章主要通過什麼來描寫春雨
我是春天的小雨點，春姑娘邁著輕盈的步伐來到了人間，我也隨著而來，我就是春天的小雨點。我到田野裡去，看見玉公尺，小麥都低著頭 我心疼極了，便 嘩啦啦 下起了春天第一場大雨，小麥，玉公尺喝飽了雨水，個個昂首挺胸，精神飽滿。我遠遠地望見農民伯伯臉上掛滿了欣慰的笑容，我高興極了，嘩啦啦 連下了乙個下午。幫助...
小雨滴滴答答地下起來擴句,小雨滴滴答答地下怎麼擴句
要擴充 小雨滴滴答答地下起來 這個句子就是給 小雨 滴滴答答 下起來 這些詞語新增修飾詞語，修飾詞語新增的越多，句子擴充的就越長。擴充後句子可以是這樣的 淅淅瀝瀝的 小雨 象多個地方漏水的盆子 滴滴答答地 一直 下起來 半夜，淅淅瀝瀝的小雨滴滴答答地下了起來。三月裡的小雨淅淅瀝瀝滴滴答答下個不停 小...