1樓：匿名使用者
我心中的歌
「陽光總在風雨後，請相信有彩虹……」聽到這首歌，我就被吸引了，它深深地留在了我的心裡。這歌詞唱得多好，讓人明白了許多，不經歷風雨，是不可能見到彩虹的。在我們的學習中，如不經歷一番勤奮、刻苦、磨鍊，那怎麼能有所成就？
就像一位哲人所說的那樣：「不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香」。
在學習中我時常會遇到一些不稱心的事。有時，考試考不好，受到父母的批評。有時作業做不完，挨老師的罵，有時候會因某一些事情被同學們嘲笑……這時，會讓人覺得讀書非常苦，沒意思—受到批評、嘲笑。
但只要想起這首歌、唱起這首歌，想到我現在受的這些苦是為了將來的事業，為了未來的幸福，我就覺得這種苦算不了什麼。
「陽光總在風雨後……」這歌唱得真好，只有經歷一場大風大雨後，才能看到美麗的彩虹。
我還記得在小學的時候，起初成績也很糟，經常考四五十分，很難得考個七十來分。特別是語文成績，更不好意思說出口。到了五年級時候，好像突然明白了，有了醒悟，便開始努力學習。
晚上，熄燈後，還蒙在被窩裡照電筒背書。直到會背了才睡覺。因為我的努力，成績提高很快，特別是語文進步很大，從原來的不及格一下到了優秀。
這就是經過磨鍊後出現的彩虹。
我不會再埋怨現在的苦，現在吃苦，才能迎來將來的幸福。
「陽光總在風雨後……」我愛唱這首歌。
2樓：汨餘若將葫蘆兮
我心中的歌
它一直在我的心裡蕩漾,迴響.沒有華麗的編曲,沒有精彩的樂章,有的只是簡單.
它的彈奏引起了春的好奇,夏的朦朧,秋的傷感,冬的微涼.
搖滾的陽光
陽光帶著的它爵士鼓,忙開了.富有節奏感的樂曲迴響在睡眼惺忪的大地,喚醒了睡夢中的一切.它讓小草從土裡冒出尖兒欣賞,讓小河解凍歡唱,它自己也忍不住歡躍地跳躍在林間.
抒情的雨
伴隨著陣陣傷感的結他,雨靜靜地來臨了.他還帶著一貫的口吻,輕輕地撫摩著大地,給正在氣頭上的大地降降溫.語調的悲涼,感動了青色的西瓜,讓它迫不及待地想讓人欣賞它蛻變後的美麗.
3樓：雨欣德
這個能得高分嗎？
我看了一下要不要修改一下？
4樓：匿名使用者
這樣做的好處：
注意事項：
「我心中的歌」這個題目，寫作應著力於「心中」，心中的歌有別於一般歌曲，它是珍藏於內心深處的，是無聲的難熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥……以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥……」每當我唱起這首熟悉的歌，我的眼前就會浮現出一幅畫面：在烈日的照耀下，乙個60來歲的老人，頭戴草帽，正彎腰在地里勞作，他不時地抬起頭來，用手擦去臉上的汗水，這就是我最熟悉的乙個人――外公。
今年暑假，我隨同爸爸媽媽來到外公家，那正是夏天，太陽當空照，發出刺眼的光芒。我們走在到外公家的時候，看見有乙個人正在綠油油的西瓜地上勞動著，當我走近一看，他就是我的親人――外公，只見他那飽經風霜的臉上了流淌著一顆顆豆大的汗珠。外公見是我來了，非常高興，急忙從地里摘下乙個又大又綠的西瓜，抱回家讓我們解渴。
於是，我拉著外公那粗糙不堪的手回到了家，趁吃清涼可口的西瓜的時候說起了悄悄話，我用小聲的聲音說：「外公，你這麼大的歲數了，還到地里工作？」外公一邊摸著我的腦袋，一邊語重心長地對我說：
「傻孩子，沒有我們的辛勤勞動，哪有你們現在這樣的好日子，你們吃的大公尺、肉、蔬菜……全是我們頂著烈日，冒著大雨勞動而得來的。你們呀，一定要好好珍惜！」聽了外公一番樸素的話，頓時，我心裡感到有愧疚，同時也非常悲傷，腦海裡浮現出同學們吃飯的情景。
社會上還有些人，一天在街上悠悠蕩蕩，手腳都齊全，身體也健康，可只靠國家為他們發的救濟金維持生活，他們也一樣可恥。
我再次哼起那首熟悉的我心中的歌謠：「以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥……以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥……」這時，我已經對這首歌的內容有了更深刻的理解，我也覺得外公和農民伯伯是這個世界上偉大而光榮的.忘的故事，那發自內心深處的音符，構成了作者生命的旋律。
通過這次作文講評，使學生進一步了解好作文的標準是什麼，並會運用標準對照衡量自己的作文和他人的作文。
、使學生進一步認識到修改作文的重要性。
重點：會運用標準對照衡量自己的作文和他人的作文。
難點：運用修改作文的具體方法修改自己的習作，評議他人的作文7752521
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