1樓：匿名使用者
伴著挫折走向成功（供你參考）
人生歷程，大抵逆境居十六七，順境居十三四；南明順逆兩境又常相間經送乘。順流逆流總在人生中交替不息。有些人在挫折面前，倒下了，甘心於失敗與屈服，但更多的人在緩慢的人生長河游弋，泰然自若，即使遇到了驚濤駭浪，也無所畏懼，仍然昂著頭，挺著胸，始向那成功的彼岸。
「天將降大任於斯人也，必先苦
其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。」在人生的旅途中，難免要遇到一些挫折，要想有所作為，就不應屈服於命運的安排。不要抱怨，不要消沉，因為挫折能磨練乙個人的意志，挫折能鍛鍊乙個人的品行。
由此可見，挫折是通往成功的第一條道路。回首中華歷史五千載，成大事者無一不是從挫折與苦難之中磨練出來的，挫折是勾踐卑事夫差三年，臥薪嘗膽，成功是越國滅掉吳國，成就了一代偉業；挫折是司馬遷含冤被投入獄中，遭受腐刑，成功是一部《史記》，留偉數千載；挫折是劇作家曹禺三次落榜，從醫夢破滅，成功是《雷雨》、《日出》等作品震憾人心。試問，如果沒有挫折，他們都生活在安逸的環境之中，他們都過著平靜的生活，他們能否成就輝煌，名垂青史，千古流芳？
可見，平靜的湖面，練不出精悍的水手，安逸的環境，選不出時代的偉人，惟有挫折是通往成功的第一條道路。
沿著成功的一條路上，有許多事先無法預料的挫折排列著，最後的成功是在能用堅毅的精神、伶俐的眼光，從挫折中汲取營養，從失敗中吸收教訓，利用他們，向前猛進。
挫折不僅成就了中國的偉人，同樣為外國名人成功奠定了基礎。
面對耳聾的折磨，德國著名**家貝多芬喊出：「我要扼住生命的咽喉，決不能讓命運使我屈服。」直到現在，他仍作為我們崇敬的物件活在我們心中。
面對貧困和屈辱，英國傑出現實主義批判作家狄更斯，不懈地學習和鬥爭，一部《雙城記》豐富了世界進步文學的寶庫。
作為一名高中生，我們要學習先輩們的精神，在挫折面前，永不退縮，堅持不懈，攀登知識高峰。
在人生的旅途中，我們難免會滑落、跌倒，甚至會摔得頭破血流，但當我們戰勝了自己，繼續攀登、前行，才會發現成功的彼岸就在不遠處。
永遠相信，挫折是通往成功的第一條道路。
2樓：匿名使用者
挫折使我成功 每乙個人都渴望成功，但是通往成功的道路上卻長滿了許許多多荊棘，不可能一帆風順。所以，挫折，成了我的朋友，讓我學會了挑戰，品嚐到了成功後別樣的快樂。
很難忘記那一次數學競賽。記得那天天濛濛亮，窗外的雨下個不停，我打著小傘，揹著沉甸甸的書包，快速跑向教室。上課鈴還沒響，我的心裡就好像有只小鹿在「怦怦」跳個不停。
當教師說開始答卷時，我的心更是提到了嗓子眼。我過五關，斬六將，快速地把卷子做好了，直到卷子收了上去，我那懸著的心，才穩穩落地。
雖然我對這次數學競賽得第一名不是十拿九穩，但得第
二、第三名絕對是勝券在握的。當老師公布完成績的時候，我的心彷彿跌入了萬丈深淵，各種疑惑都砸到了我的頭上，難道是我運氣不好？還是我答題時太粗心了？
回家的路上，我整個人是愁眉苦臉的，心裡卻翻江倒海般思來想去。當想到這點小小失敗怎麼能把我壓倒時，我豁然開朗，心中更是充滿陽光。從此，我更加努力，上課認真聽講，下課好好複習、查漏補缺，成績明顯有了提高。
功夫不負有心人，我在期末大考中得到了比較滿意的成績，讓所有的煩惱都煙消雲散，燦爛的笑容又回到了臉上。
我遇到的挫折還有很多，比如優秀生落選、桌球比賽失利、作文投稿石沉大海，但我在傷心失落的同時也給挫折乙個微笑。於是，在微笑中我又收穫了很多：校作文比賽二等獎、親子閱讀比賽先進家庭、桌球殺入校隊……朋友，我們前進的腳步雖然會讓挫折絆住，但是我們要做生活的主人，不要坐在絆腳石的面前唉聲嘆氣而耗盡了自己。
讓我們學會微笑著用有限的生命來超越無限的自己！我堅信，挫折讓我更自信，更成功！
3樓：匿名使用者
自己鍛鍊，什麼事都求人，沒意義的
跪求5篇關於親情的作文，600字左右，初一水平
4樓：藤美冥露
親情，在字典中的定義就是人們渴求為親人付出一些或全部的思想。在人生的漫漫長路上，親情就像乾渴難耐時的一杯清水，排解憂愁;親情又像汗淚滿衿時的一縷清風，帶走憤懣;親情還想驕陽下的一片樹蔭，帶來無盡清涼。
那是乙個昏暗的傍晚，夜幕臨近，萬籟俱寂，空曠的房間中置留一盞小小的檯燈。我趴在書桌上奮筆疾書。又一次，我皺著眉頭直起身來，看看面前我解不出的難題，瞥了一眼堆積如山的作業。
自從公升入初四以來，我的心頭就像壓著兩座大山，一座是來自我周圍的人對我的期盼，另一座卻是我給自己施加的巨大壓力，而我面前解不開的難題，就如同壓死駱駝的最後一根稻草。太過沉重的期盼壓得我喘不過氣來，想要發洩的念頭在我心間盤旋。「呲啦——」一下踢凳子聲在寂靜的房間響起。
我奮力的撲**，壓抑的哭泣聲在被褥間想起。大哭一通後，我在不知不覺間睡著了。恍惚間，我感到有一雙溫暖而細膩的首付過我的臉頰，輕輕拭去我眼角的淚水。
在安詳的撫慰中我終於沉沉的睡去。一覺醒來，我在床頭發現了一杯溫水，和一張字條。「爸爸媽媽相信你，不要把自己逼得太緊。
無論成功或失敗，我們永遠是你最堅強的後盾。」噙著那杯溫水，我的心逐漸平靜：在生長過程中，小樹總要經歷陰霾，雷擊，風雨，蛀噬。
但是，只要身處藍天下，沐浴著溫暖的陽光，這一切都不能將它擊倒。
我做回書桌前，看著面前的難題，瞥一眼身旁的作業，疲憊散去，心中溢滿動力。而這取之不盡用之不竭的動力，都來自於親情。
生活就像乙個書架，腹中的知識數不勝數，而親情就想這書架上一本古典名著，不引人注目，卻意義深遠，需要人仔細品讀，細細玩味，方能悟出這本書的真諦。
自2023年父親的車禍起，我覺得我明媚的世界頓時黯淡下來，對生活失去信心，甚至對親情也視之無睹。
家人的關心在我心中結成了繭，而我卻是被束縛在繭中的那只卑微的蠶，只活在自己渺小的世界中。然而，在那個飄著雪的冬夜，親情使我解開了心結，破繭成蝶。
「小a98分，小b90分，小c88分......」數學老師不緊不慢的報著分數，「小e......」輪到我了，數學老師停頓了一下，意味深長的望著我，說：
「44分。」我猛地抬起頭來，不可置信地望著我試卷上那醒目的數字，它似乎還在對我冷嘲熱諷呢。此時，窗外慢慢的下起了鵝毛大雪，我的心儼然居身於冰天雪地之中。
回到家中，也許是恨屋及烏的心理在作祟，以至於在面對家人的寒暄時，我的口吻裡多了一絲放肆。他們問我：「考的怎麼樣?
」我翻了個白眼，不滿的說：「問什麼問，還不就那樣!」說完，我便跑進我的房間，用力地關上了門，留給他們的只有震耳的關門聲。
等到他們叫我出去吃晚飯時，我還惡狠狠的叫他們別管我。但是，往往生理上的需求會與心中所想背道而馳，半夜，實在是忍受不了飢餓的感覺，我便溜到廚房找東西吃。當我開啟門時。
廚房的燈還亮著，我疑是有賊，結果卻空無一人，當我開啟冰箱時，卻看到一張紙條安靜的躺在那兒，上面寫著「飯菜在電飯煲裡。」我這才注意到沒拔掉電源的電飯煲，開啟一看，果然還有熱氣騰騰的飯菜。頓時，我的眼睛濕潤了，此刻，窗外的雪依然安靜的下著，但我並不感覺寒冷，反而我心底的冰霜好像被那水蒸氣融化了。
甚至，我聽到心底的那個繭破碎的聲音，我破繭而出。
親情是含蓄的，它總是默默的站在我們的身後，為我們打點好一切，它就像一首綿綿的歌，融化我們心底的冰雪。
佛說：「前世的五百次回眸，才換來今世的一次擦肩而過。」那麼，對於那些與我們朝夕相處的家人而言，更值得我們珍惜。
親情是什麼?
小時候，親情是溫馨的家，住著爸爸、媽媽、姐姐和我，是輸了石頭剪刀布卻要耍賴把紙條貼在哥哥臉上的調皮，是面對媽媽做的美餐卻再也撐不下的遺憾，是犯錯時爸爸那可怕的拳頭;少年時，親情是爸媽為兒女公升學時的勞苦奔波，是風霜在爸媽臉上寫滿日子的蒼老，是希冀卻又欲言又止的眼神;成年時，親情是一張永遠有效的船票，是一根永遠不斷的風箏的線，是一張貼上信封就不愁寄不到的郵票;再後來啊，親情就是《常回家看看》的感動。但是，身邊不少人不明白親情的含義。
那是乙個烈日當頭的中午，乙個穿著有點破爛衣服的父親在校門口等他的小孩子，我的同桌。只見他臉上有豆粒般大的汗水，但很快就掉落在地上。他的手上拿著幾塊燒餅，這時乙個我的同桌走到他面前。
「你以後別來行不行?你一來我的面子還有沒有呀!」這時那父親給同桌燒餅，同桌連看都不看就丟掉在地上。
這個笨蛋小孩，他父親在大太陽當頭時給他送餅，他不但不知情還傷他父親的心。
「唉」他父親發出一聲長長的嘆息，這長嘆，是酸楚的，是悲涼的。這深深地一聲嘆息，包含了一切的失望與無奈，如果我們認真體味和理解了這聲嘆息，就會體會到其中蘊含家人的無盡的愛。
我也是上初中住宿後，才體會到親情的含義。以前在家覺得父母的愛是天經地義的，甚至覺得父母很羅嗦，很煩人。現在住校每當遇到困難，我首先想到的就是父母，他們永遠是我傾訴的物件，也許這就是親情的關係吧!
心灰意冷時，親情是那給我以希望的梅花，看到它，一睹破萬難;心煩意亂時，親情是那釋愁的一杯烈酒，喝下它，一醉解千愁;心滿意足時，親情是那催人奮進的號角，聽見它，一聲震百里。這就是親情，無論何時，無論何地，她都將永遠陪伴著你。
人活著需要親情、友情和愛情的滋潤，有了這樣的情愫，便有了乙個完美的人生。
大愛無言，真愛無語。當我們細細回味親情的時候，想一想我們給與了父母多少回報，給與了父母了多少撫慰。為了天下所有的父母親不再有長嘆，為了天下所有的母親不再有淚痕，讓我們一起呼喚親情!
光陰荏苒，卻抹不去那重重疊疊的記憶，彷彿歷歷在目，又彷彿漂移千年。
——題記
傍晚，我翻出了兒時的**：一張四歲的我，抱著柚子站在老家院子的那棵樹下的**。它喚起了我兒時的回憶：
大廳堂上掛著古老而發黃的相片;過節時爺爺蒸的白花花的糯公尺粄;院子**清澈見底的古水井;晚飯前奶奶對我的陣陣呼喚……
我的目光定格在窗簾上，記憶中的一道門虛掩著，我漸漸走近，推開那道門，去尋夢，去尋找兒時的回憶。
光之駿馬揹著我躍到了小時候，我正搖搖晃晃的剛開始學走路，爺爺用雙手拖住我，似乎怕我跌到。奶奶則在前方為我鼓勁，我一步三晃地撲向奶奶的懷抱。當我跌到時，奶奶就站在我邊上乙個勁地為我加油，我當時竭盡全力，仍趴在地上，但奶奶卻微笑的看著我，暗示我應該自己爬起來。
我正在學寫字，爺爺手把手地教我寫「1、2、3……」。在端端正正的方格紙上，留下了我與爺爺共同協作的心血。下大雨的夜晚，奶奶揹著我往家趕，小路上的泥濘使奶奶的雙腳陷得好深，褲腳上被濺起的泥水打濕了。
我撐著傘，趴在奶奶已彎了的背上，奶奶走了好遠好遠的路……
我的記憶被喚回，我重複翻看著所有的相簿，試圖找到和爺爺、奶奶的合影，讓我驚訝不已的是，除了全家福以外，竟沒有一張。爺爺，奶奶在我兒時那樣悉心照顧著我，他們一直默默地愛著我，不求任何回報，想到這些情景，我不禁潸然淚下。
那是誰?辛勤勞作在田間，從早到晚料理家務，穿梭在田埂泥濘的小路上。
那是誰?上山栽種小樹苗，翻山越嶺砍柴火，趕著黃牛去耕犁。他們不停地揮著手，朝我微笑。
每當看著他們矮小的身軀，古銅色的**，深深的皺紋，絲絲縷縷銀白色的頭髮，我就特別感動，我的眼睛再一次濕潤了。他們操勞了一輩子，我卻很少去看望他們，只有在過年的那幾天。每每想到這，我就有想哭的衝動，我被他們所感動，被親情所感動，我哽咽著輕輕地喊著「爺爺、奶奶」，你可聽到遠方的孫女深情的呼喚!
在燈火闌珊之際，石階的遠方，有兩位老人……
評語：本文構思精巧，從兒時的一張**入題，回憶「我」與爺爺、奶奶的樁樁往事，圍繞話題，採用「畫面串聯法」串聯起來，件件充滿感激，行行流淌愧疚，句句深藏真情，把爺爺、奶奶對「我」的點點滴滴串聯起來，牽動讀者，引起共鳴，收到以情感人的效果。
既不會寫信也不會打**的外婆託別人從鄉下給我帶話，說她想我了，讓我有時間去看看她。聽到這，外婆為我操勞的身影，又像放電影似的浮現在我的眼前。
小時候，由於爸爸媽媽工作忙，沒時間照顧我，就把我帶到鄉下讓外婆來照顧我。從此，外婆成了我生命中的依靠。冷了，喊的是外婆;餓了，喊的也是外婆;傷心時，喊的還是外婆。
外婆很愛我，有什麼好東西，自己一口也捨不得吃，總是留給我。
記得有一次，我睡著了，外婆把我放到床上，就去洗衣服了。一會兒，我醒來，找不到外婆，就自己爬到床邊，一不小心，從床上摔了下來。「哇!
哇......」一陣啼哭聲打破了寂靜，外婆聽見了，趕緊跑來把我抱起來，揉揉我的腳。這時，我聽見了外婆微微的嘆息聲，從眼中看到一絲自責和無奈。
那時我還小，不懂得外婆的良苦用心，可是現在，我已經長大了，懂得理解外婆了。
是啊，外婆為我付出了太多，太多......
「媽媽，星期天我們去看看外婆吧?」我含著淚水向媽媽提議。媽媽遲疑了一下，我知道，她是在擔心我的作業，奧數，作文課。
放心，我不會影響學習的。我打斷她的遲疑。這顆蒼老的心已經等得太久了，什麼都可以緩一緩，但是親情不能等待。
老師出了作文，讓寫《快樂的挫折》
人生變化莫測，它如同無邊無際大海，時而 時而拍岸，然而在我的生活遇到過種種的荊棘坎坷。那是乙個 的早晨，我們進行了一次英語測試。也正是那次，我懷著揣揣不安的心理迎來了挫折的考驗 考試失利。聞之，我心如刀絞，一枝枝利箭好像從四面八方刺穿了我那幼小的心靈。為什麼每次考試的結果都是 那真的是太可怕，太恐怖...
關於寫老師的作文素材
讚美老師的素材 1.您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！2.您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。3.您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。您講課的...
寫關於環保的作文左右,寫一篇關於環保的作文500字左右
沙漠與森林 森林與沙漠從前有一片非常茂盛的森 林，森林裡的動植物們和平相處，過著幸 福的生活。直到有一天 那是乙個 風和日麗的下午，森林裡來了乙個陌生的 男人，長著乙個木頭腦袋。開著一輛大卡 車來到這裡，把他的工具放在地上，挑了 一把斧頭，斧頭鋒利無比，他拿起了斧 頭，向一棵大樹砍去。不一會就有一棵...