1樓：匿名使用者
讓我感動的歷史人物
課餘時間，我讀了大量的歷史書籍，許多人物給我留下深刻的印象，如足智多謀的諸葛亮、常勝將軍趙雲，精忠報國的岳飛、愛國詩人屈原等，其中最讓我感動的,是三國時期的諸葛亮。
諸葛亮姓諸葛,字孔明,道號臥龍先生,人稱臥龍，是三國時期著名的思想家、謀略家、軍事家，一生追隨劉備，為劉備出謀劃策打天下，取荊州，得馬超，破許昌……一生為蜀國立下了汗馬功勞，為蜀國鞠躬盡瘁。
諸葛亮一生謀劃過許多大戰，例如：空城計、火燒新野、赤壁之戰、草船借箭等。其中草船借箭典故中，周瑜心胸狹窄，嫉妒諸葛亮的才華，想方設法除掉諸葛亮。
這時正直秋日，在許昌整頓了一年的曹軍準備水路攻打江南吳國。周瑜得知，本想全力抗曹，但是軍中缺箭，便想出一計，陷害諸葛亮，並讓諸葛亮立下軍令狀，在三日內造好十萬支箭，否則軍**處。可諸葛亮熟知天文識地理懂人心，利用大霧天氣，向曹軍「借」了十萬支箭，讓周瑜自嘆不如。
諸葛亮最令人感動的還是他對劉備的忠心。他為蜀國鞠躬盡瘁，死而後已，在劉備疾病纏身的那一刻，諸葛亮對他無微不至地關懷。劉備死後，諸葛亮並沒有稱帝之心，而是全力幫助後裔主動帶兵打仗，管理國家大事，對待劉備的孩子就像自己的孩子一樣，但有才能的人都相繼死去，諸葛亮乙個人獨木難友，難管朝政，最終以病死告終。
諸葛亮死前留下乙個圖本和以後出事的應對措施幫助蜀國，在他死後興旺了一陣子。
諸葛亮在臨死前對後代說：「我死後，你們中的乙個將來會遇到殺身大禍。那時，你們把房拆了，在牆裡面有乙個紙包，自有補救的辦法。
」說完，就離開了人世。諸葛亮死後，司馬懿打下天下當了皇帝。他得知，朝廷中的一員將軍是諸葛亮之後，想起過去曾屢次敗在諸葛亮的手下，仍然羞怒難禁，便想找個機會治治這個將軍。
2樓：手拉手的依靠
我最喜歡的經典作品———《封神演義》三年級的時候，爸爸給我買了一套**——《封神演義》。這本書裡敘述了商朝末年紂王無道，喪盡天良，觸怒女媧，自取滅亡的故事，是一篇耐人尋味的長篇**。它刻畫了許多栩栩如生的人物形象，有的是為了私利而助紂，有的則是為了爭強鬥勝，不惜違抗天意，自取滅亡，還有的輔佐明君，推翻紂王……在眾多的神話人物中我最喜歡小英雄哪吒了，小的時候就看過《哪吒鬧海》的動畫片。
哪吒姓李，是原陳塘關總兵李靖的三子，拜太乙真人為師，一次他在東海玩水，看到東海龍王的三太子作惡多端，挺身而出，申張正義，面對東海龍王們興師問罪，威脅要發大水淹沒陳塘關，為了保護陳塘關的百姓，他不怕犧牲，自刎退兵，救下了全錢塘關的百姓，真是乙個勇敢的少年英雄！後來在師傅太乙真人的幫助下，重塑由蓮花化身的身體，一路上斬妖除魔，相當於《西遊記》裡的孫悟空，為周朝的建立立下不可磨滅的功勳。在這本書裡，姜子牙也是我所崇拜的人物，他雖然72歲才出山救世，但這位老人也是一位足智多謀，能征善戰的人，他和諸葛亮相反，諸葛亮是別人去求他，而姜子牙是等別人來慧眼識別，有一句註明的歇後語就說姜太公垂釣——願者上鉤！
雖然是神話**，歷史上可是真有其人哦！後世儒、道、法、兵、縱橫諸家皆追認他為本家人物，被尊為「百家宗師"。《封神演義》雖然英雄很多，可反派角色無不陰險狡詐，紂王、妲己、申公豹都很壞，他們的所作所為給讀者留下了深刻的印象。
當然，反派人物到最後還是失敗了，沒好下場，嘻嘻！這本書不僅人物栩栩如生，故事也十分有趣，如哪吒鬧海，子牙垂釣，破十絕陣等……我讀了好幾遍了！聽爸爸說，這次買的是用現代漢語改寫的簡約版，下次買原著給我看，那可是用文言文寫的哦！
很難懂的，以後我可要加強古文方面的學習，這樣才能真正領略到這本創世經典的魅力！
作文：朋友給我留下的印象（要體現他的人物特點，350字）
3樓：匿名使用者
我們班的語文老師，是乙個責任感非常強的人，她給我留下的e68a8462616964757a686964616f31333335343434
印象最深。
記得快期末考試了，我們班有幾個學習特差的學生。老師為了把差改好，使他們的學習成績提上去，每天讓他們幾個人留下來補課，到了傍晚才回家。他們幾個一遇到難題，老師就不厭其煩一遍又一遍的給他們講解。
老師費盡心思，絞盡腦汁。最終老師的辛苦沒有白費，他們的成績終於提上去了，老師的臉上綻開了花。
就是因為有了老師，我們才有了豐富的知識；就是因為有了老師，才有了一些才華橫溢的人；就是因為有了老師，我們的祖國才更加繁榮昌盛。
老師，是祖國花朵的辛勤園丁。
老師，是灌溉花朵的純清流水。
老師，是照射小草的溫暖陽光。
老師，是高大的樹木，呵護著我們；老師，人類靈魂的工程師，祖國花朵的培育者！我愛你——老師！
4樓：匿名使用者
先寫他的外貌，再寫它的特點，我們班語文老師是乙個服的人很強的人，他版給我買留下最深刻的印權象，快期末考試了，有幾個班忒差的同學老師吧，特他的改好，讓他們的成績追上去，每天留下來給他們幾個補課報名的時候才回家
5樓：匿名使用者
請上：weh.tyuiojp
作文 你一定讀過很多精彩的歷史故事吧？故事中的人物一定給你留下了深刻的印象吧？請你回憶一下，用自己的 10
6樓：匿名使用者
在我所居住的小區裡，有一位普通的送奶工，他是一位四十多歲的伯伯。
那位伯伯的**黝黑黝黑的，一看就知道是長年在外風吹日曬的結果；在他那國字形的臉上，有一雙不大卻炯炯有神的眼睛。
我們樓洞有三家訂戶，兩家在五樓，一家在六樓。六樓那家訂戶也就是我們家。
六層樓，這上上下下一趟，不拿東西就已經把人累得夠嗆了，不要說送奶工還拿著那麼多的牛奶瓶了。何況那牛奶瓶又圓又滑，一不小心就要摔壞幾瓶，一般的人一看這情況，就直接放在樓下。這位伯伯可不這樣，每天下午六點他總是準時將牛奶送到訂戶家門口，再敲敲門，喊一聲「牛奶來了！
」冬天來了，天越來越冷，不管颳風還是下雪，每天下午六點，樓道裡總會響起那熟悉的腳步聲和洪亮的叫門聲「牛奶來了！」
在乙個寒風呼嘯的傍晚，這位伯伯又來送奶，我接過牛奶瓶時，發現他的手都已經被無情的風給吹裂了，**好象老松樹的皮，皺皺巴巴的。我很奇怪，為什麼不帶上手套呢？是沒有錢買手套還是太忙沒時間買手套？
要不然我送給他一雙好了。第二天，他又來送牛奶時，我終於忍不住問了他，他親切地說「你看，這瓶子外有一層水珠，戴上手套，瓶子就容易滑掉的。」哦，是這樣啊！
我心裡感嘆道：這位送牛奶的伯伯為了不摔壞奶瓶，竟然在大冬天裡赤裸著雙手，真是讓人敬佩呀！媽媽說這是一種敬業精神，值得我們每個人學習。
送牛奶的伯伯，你是我最敬佩的人
7樓：匿名使用者
知人善認，唯才是舉是曹操的乙個顯著特點。在曹操的用人政策裡才能是大於德的。在論述這個問題的時候我們不去擷取《三國演義》中的章節來說明問題，而是看曹操所頒布的用人政策，他的政策能最大的程度說明他對人才的渴求。
曹操最驚世駭俗的舉動，莫過於他以丞相的身份頒布的三道求賢令。這是三面有可能一舉顛覆中華傳統儒教信念的文化反旗，曹操不僅鄭重推出「唯才是舉「的主張，還大步流星地將這一主張貫徹到無條件的程度，遂使「唯才是舉「成為優先於其他所有原則之上的首選原則。唐突聖賢、藐視禮法的雄心魄力，則在曹操不憚其煩舉出的大量例子中，得到裸露性顯示。
曹操明白告訴世人：無論你是否過「汙辱之名「、「見笑之恥「，或即使你有過如「貪將吳起「那種「殺妻取信「、「母死不歸「的大惡行徑，只要你確有能力，仍會得到我的重用。（見《青梅煮酒》周澤雄）這在當時的歷史條件下曹操是要承受巨大的壓力的。
陳先生寫道：「孟德三令……則是明白宣示士大夫自來所遵奉之金科玉律，已完全破產也。由此推之，則東漢士大夫儒家體用一致及周孔道德之堡壘無從堅守，而其所以安身立命者，亦全失其根據矣。
故孟德三令，非僅一時求才之旨意，實標明其政策之所在，而為一政治社會道德思想之大變革…
上下五千年中你最印象深刻的人物作文
8樓：君的天下
齊桓公管仲.
這篇《老馬識途》主要講了這麼一件事：在公元679年,齊桓公約諸侯共同訂立盟約.可是,楚國不但不參加,反而叫鄭國也別參加.
齊桓公火了,正跟管仲商議去討伐楚國,沒想到北方的燕國到這裡來討救兵說北邊的山戎打進來了,老百姓都快死光了.從此一場大戰了.經過幾個國家的齊心協力,終於打了勝仗.
山戎的老百姓歸順了齊國,但是,孤竹國大將黃花把齊桓公和燕莊公領進了孤竹國都城,騙到了迷谷,使齊桓公、燕莊公和將士們迷失了方向.那裡平沙一片,就跟大海一樣,一眼望去分不出東南西北.士兵們很著急,不知道怎麼辦?
就在這危急時刻,管仲想出了老馬識途的辦法,讓大家走出了迷谷.這篇文章給我留下了深刻印象的原因是：管仲在這麼可拍的迷谷裡,能冷靜下來想出老馬識途的辦法,是平常人做不到而不可能做到的事,他真是個鎮定、機智、聰明的人,讓我深深感到敬佩.
最令我欽佩的還有唐太宗李世民,在他即位前,和父親李淵南征北戰,立下屢屢戰功,而且李世民還提拔了長孫無忌,房玄齡、尉遲敬德等文武**.即位以後,唐太宗處理朝政大事處處都很謹慎,並且鼓勵各級官吏有什麼說什麼,不要因為怕得罪皇帝而隱瞞真相.唐太宗不僅善於納諫,而且善於用人.
他不記私仇?提拔了在太子府做事曾反對過自己的魏徵,封他為大夫；還提拔了出身低微的馬週為中書令,主持朝廷大政.
在歷史中,像我講述的人實在太多太多,不過我們要向歷史中的賢人學習,向顏真卿學習不畏**；向陶淵明學習,不為五斗公尺折腰：向魏徵學習直言善諫：向包拯學習大公無私；向道同學習剛正不阿：
向鑑真學習不怕艱苦.
這本《上下五千年》記載了古代許多發生的事,讀了這本書,我增長了不少知識,了解了許多歷史知識,懂得了許多道理,讓我深深感到中華民族具有幾千年的悠久歷史,具有燦爛的文化,真是值得我們好好學習,這樣,將來長大後才能建設我們的祖國.
作文：《一一給我留下了深刻的印象》一件事情，字數在300字左右？
9樓：匿名使用者
作文是要自己去深刻體會的，你看題目就是我，又不是我自己，所以要自己填咯，拜拜
乙個人給我留下了深刻的印象作文650字
10樓：快樂快
在我的成長過程中,我認識了許多朋友,經歷了許多事情,接觸過許多東西.但是,這些都像浮雲飄過,只是路過此地的過客.唯有她給我留下了深刻的印象,想抹也抹不掉.
記得我和她初次見面是在三年級的時候.記得那時的她總是默默無聞的學習、默默無聞的為班級做貢獻.那時的她總是那麼的不起眼,不起眼到能使人過目就忘.
直到那次的期中考試,才把全班人的目光集中在她身上……
「這次考試,進步最快、考得最好的同學是……」他的名字被劉老師點中.「這次考試考的最不理想的同學是……」我的名字被劉老師點中.我的淚水不由自主的流了下來.
「叮鈴鈴……叮鈴鈴……」下課鈴一打響,我狂奔操場,真害怕有同學會過來問我為什麼考的這麼差?我孤零零的坐在操場**,操場上靜悄悄的,只有我的哭喊聲在操場上迴盪……就在我泣不成聲是、時,我望見遠處跑來乙個陌生的身影,那個人不是別人,正是——她.
她跑了過來對我說：「沒事,別在意嘛,失敗是成功之母啊,再說失敗是成功之母,再說,我這一次也是僥倖的第一名啊,下次我肯定不如你啦!」我的淚水頓時關上了開關,我想,這一切的一切都源自於她.
從此,我們不光是競爭對手,也是知心朋友!
在我的成長過程中,認識了許多的人,看清了許多的事,觸控過許多的事物.但是,這些僅僅是過客.唯有她,我的好助手——田副班長,一直停留在我身邊；因為她,我的好助手——田副班長,我們天都過得很開心；所以她,我的好助手——田副班長,給我留下了深刻的印象!
作文留下深刻印象的人,給我留下深刻印象的人作文300字左右
他給我留下了深刻的印象 1.這個題目要求寫一篇以人為主的記敘文，最好用第一人稱。2.這篇文章的寫作範圍廣泛，可以把目光投向廣闊的社會，比如，乙個最初看來毫不起眼的修車人，街頭賣藝的小女孩，都可能給你留下深刻印象。3.重點突出 深刻 二字，這表明對方的某種舉動或品質有著非同尋常之處，要以具體的事例來說...
作文我最喜歡的歷史人物蒙毅，600字作文 我最喜歡的歷史人物 蒙毅
烏江水的澎湃濤聲依舊清晰可辨，它不停地翻滾著，不停地向人們訴說著那無盡的霸王情 項君之力拔山兮，孤水無奈草萋萋，垓下雖敗威尤在，何故棄騅哭虞姬？他終於突出重圍，滿身傷痕，身邊的弟兄又少了。夕陽靜靜地掛在天邊，很沉，很沉。夜悄悄地來了。他和他的馬兒孤寂地站在冰冷的烏江岸邊。秋風撩起了他散亂的頭髮，也吹...
明朝眾多的歷史人物中，你對誰的印象最深
粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間 除了明初和明末，最關鍵的一位人物，便是土木堡之變，皇帝被俘虜，京師三大營在內的明朝精銳全滅之後，力守北京，拒絕南遷的兵部尚書于謙同志，注意，不是郭德綱搭檔。明朝歷史最深的是朱元璋，因為他政治清明，國力強盛。治國比較好方法。明朝開山皇帝朱元璋，結束了元朝的 統治，建立了...