1樓：匿名使用者
很簡單，因為其他人都變聰明了，而他們原地踏步沒有認真學習。
所以親好好學習了是真正意義上的聰明人。
2樓：匿名使用者
上中學後不是變成傻子,而是他的成長沒被你和大家所看出來而已,只要引導好顯示"聰明"的時機回來就快!
3樓：匿名使用者
精神**症吧。這種病會遺傳的。
4樓：y夢璐
也許是因為小學要想學習好只有上課認真聽就行，而到了初中要學習的內容專
多了需要回家複習
屬和預習
一下，學習成績就會好的，學習是靠自覺的。
如果不是因為這個那就是因為他到了初中受到了什麼壞的影響使他不喜歡學習了。
5樓：常州和平骨科
可能是家族遺傳的某種疾病。
名人小時候聰明的例子
我班有個孩子特別不聽話上課不遵守紀律該怎麼教育呢
6樓：悅菲
可以挖掘他身上的優點，每個孩子都有表現慾，也都有被肯定的慾望，雖然紀律不好，但他總有好的地方，唱歌，畫畫，組織能力，甚至是值日，仗義等等，在同學面前表揚表揚，其實比起強硬的要求每個學生都聽話，不如引導孩子注意到自己的存在感激發孩子的成就感，這樣孩子就會發自肺腑的願意聽話，這樣老師上課不會那麼累
7樓：匿名使用者
你可以用激勵性語言引導孩子認真上課，積極調動學生學習的積極性。
小學二年級如何教育（男孩）
8樓：百騰迅浪
對1可讓他多多地，科學的去參加體育鍛煉，多去戶外活動；
對2可讓他多多去一些公眾場合或多多參與一些集體活動，增加他的溝通能力與表現能力，他的年齡很小不會想那麼多，不知者無畏，所以關鍵是他的引導者怎樣去引導他；
對3可讓他作為業餘愛好在此方面發展，他的邏輯能力較強，思維縝密，可以進一步引導；
對4暈車可能是生理的，無妨大礙；
對5將其向正確方向引導；
對6這正是這類孩子的天性——很聰明，但有些厭學。關鍵是找到方法引起他的興趣；
對7慢慢糾正他的不良習慣，這是乙個長期過程；
對8找到適合他自己的記憶方法；
對9玩遊戲也能鍛鍊很多能力，但要注意時間的控制，擅長玩遊戲，可以培養他在it方向發展；
對10會花錢，必然強迫他去掙錢，只要給錢的人注意給錢頻率，正確引導，未必是壞事；
對11這只是他不願意去做，如果願意他將是一匹黑馬；
對12鍛鍊一下他的交往方法沒什麼大問題；
對13這是一優點，當然也是生理的。
這是乙個聰明的孩子，因其性格正確引導，定有大作為。
9樓：匿名使用者
上課的錯誤要知道一次就好好的訓一次（最好讓班主任和家長互相知道對方的手機號）
做題馬虎上要進場鍛鍊，這是最大的學習問題，我給你寫乙個練習方案：
1. 每天做計算題10-20道
2. 買一些卷子，每天堅持做乙份（作業寫到再晚也要做）
3. 愛忘的知識要經常提問
愛玩遊戲很正常，但要看是不是總是主動要求玩耍，如果經常主動要求，就別讓他玩，說晚上玩1個小時，如果他撒嬌或哭著鬧著要玩，堅決不可以，這說明上癮了，把電腦的貓盒等重要的東西收起來，說壞了拿去修，他就可以徹底打消這念頭，過上一兩星期再拿出來再照以下方法控制：
（最好週一到周四不能玩，五 六 日 一天晚上玩一小時，把電腦所在單獨的房間裡，不能放在他的房間裡）
經常練字，買字帖，用鋼筆練，一星期後停止，觀察兩天，如果一樣難看，再練，如果在期間寫亂，可以加量。二 三 四年級讓他寫宋體，四年級暑假練楷體，方法一樣
零花錢攢不下，就少給一點甚至不給，標準如下：
最多（4元/周）
最少（2元/周）
同學相處的問題是很嚴肅的問題，我只知道不解決到初中會經常被欺負、打不到飯、惹事、甚至本來改過的毛病會在發生，我只知道這樣對他說：
不要為了一點小事斤斤計較，同性同學相處要找對人（應該相處的人）
不要讓他經常和女生相處
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10樓：匿名使用者
首先覺得這個小傢伙，能力還是挺強的，潛力不小。您所謂發育比較慢，是從感官上來說的嗎？應該找找原因，是挑食還是吸收不好，應有針對的做調整，使孩子能獲得均衡的營養，睡眠要充足，另外適當的室外運動也有助於孩子的生長發育。
至於膽小應該多給孩子以鍛鍊的機會，讓他多接觸人，學會與不同的人交往。當然要在大人的視野中以及指導下，逐步完成，多鼓勵。
從上課表現以及練習書法上看，這個孩子的專注力還是稍差了點兒，可以在一些活動和玩中加以訓練，比如給他一些像拼插遊戲的那類玩具。目的是訓練其長時間專注於一件事的習慣。
最後就是可以和他多交流，了解他的想法和心理，有針對的提出要求，並給予信任，相信他能做好，比如練書法，給其一定的時間，完成一定的任務，要求一定的質量。完成得好，給予肯定，讓他找到自信，相信自己的能力，不能不是靠威懾力。
關於理財方面的可以給他建議，並聽取他的想法和需求，加以適當的引導，讓他知道如何合理科學的消費，關鍵在於給他乙個正確的方向和理念。
不一定正確，只是一定建議啦！
11樓：打完ceo好睡覺
現在都是乙個寶貝，溺愛孩子已不僅僅是老人的專利。父母在不在孩子的身邊不是最重要的，重要的是你的心中孩子所佔的份量以及你為了孩子願意付出多少，有不少父母待在孩子身邊，可孩子卻只能與保姆、電視機、布娃娃為伴，親子關係陌生而疏遠;有些父母因生計等原因遠離孩子，可他們對孩子的心事瞭如指掌，大家親如密友。距離不是問題，書信、快遞、**已把人與人之間的距離拉近。
補充回答： 大多數二年級的孩子都不是太明白學習的意義所以，功課對他們而言就是遊戲，而老師是遊戲的總司令，孩子喜歡這個司令，就會對這個遊戲產生興趣，反之則不喜歡此遊戲甚至逃避。與孩子聊聊，如果是老師的原因導致不喜歡語文，多與老師溝通，實在不行，換班。
語文才考了三十幾分 數學還能考到八十幾，他最大的問題應該是在語文的詞彙量及對詞彙、句子的理解方面，個人建議在學習二年級功課的同時，幫他重新複習及鞏固一年級的語文，特別是一年級語文中一類生字的讀、寫、認、記、理解要多下功夫。語文成績提高了，數學也會取得更大的進步。另外小男孩都比較粗心，他數學考到八十幾除了理解方面的問題，還有一部分是粗心所至，要多加引導。
12樓：home小白
孩子膽小的話可以故意讓孩子單獨出面
凡是讓孩子單獨上陣的機會都可鍛鍊孩子的膽量，使他們敢於在任何時候表現自己的才華，與別人相處不羞澀。比如到小朋友或鄰居家去串門，到親戚家去做客，讓孩子獨自去，這都是鍛鍊孩子交際能力的機會。孩子出遠門不讓大人陪送，安排孩子去送封信、打個**，讓孩子獨自在家迎接並招待客人。
特別讓孩子代替父母去串門拜訪，看望乙個病人，去給某個長輩過生日，故意讓孩子代表家長去送乙份禮物，去給家長開點藥，去為家庭購買物品等等。串門做客，需要寒暄和問候，也需要交談和有關禮物的收送。與家長一道去，孩子是附屬，充當「配角」的角色，不用應付，也沒有壓力，因為此刻交際的主角是家長。
如果讓孩子自己去，孩子成了主角，與對方的一切接觸都得由自己來應酬，促使其考慮如何交際；如果家裡來了客人，有時不妨讓孩子去接待，特別是與孩子年齡相仿的客人或朋友，作為家長千萬不要包辦代替。總之，讓孩子見見世面，讓他們既可嚐到經過自己努力後的甘甜，也讓他們遭受點挫折之苦。
13樓：大草原上快樂人
孩子本是一張白紙，要看你怎麼描繪。對於乙個智商比較高，有著這樣或那樣小毛病的孩子。不能急於求成，大量時間的投入是很必要的，研究他需要什麼，喜歡什麼。
找到切入口。最重要的是不但言傳還要身教。要求他做到的，你要先做到。
14樓：匿名使用者
加強鍛鍊，對要求背的知識要溫故而知新。多講勤儉節約的故事。
15樓：匿名使用者
小孩挺可愛滴~ 呀注重培養孩子滴天分，引導他做該做的事，不能強迫小孩滴 ~多看看國外培養小孩子滴書~好好教~說不定就是下乙個牛頓滴~
16樓：尋緣
對於這樣的孩子，不能採取打罵的方式教育，你應該給他指定每天的學習小目標，鼓勵他認真完成，比如說，我的寶貝很聰明，你一定能把事情做得很好，讓孩子樹立自信，做完了要給與激勵性的評價，不能只採取物質獎勵，這樣不。
17樓：桅桅寶寶
一張白紙，不能只看上面的黑點，試著看看整張白紙吧，孩子還是喜歡表揚的
18樓：三千公尺高空沒鷹
養習慣，6。7。10改，
19樓：靜心聽語
從習慣入手，和老師溝通，在學校老師多鼓勵，在家家長配合。
20樓：易思淼
多與其談談心什麼的，然後從中了解些他的事情凡事只要從不傷害孩子心靈為前提就好了
21樓：匿名使用者
多帶他參加集體活動，教育他節儉的品德，加強記憶力訓練
在小學時期給孩子上輔導班就一定好嗎！？
22樓：海風教育
每個家長對自己的孩子都有很高的期望,望子成龍,望女成鳳.這不免讓很多家長都緊盯著孩子的成績,希望孩子們通過公升學來讓自己走的更遠,更好.每年名落孫山的人並不在少數,可是為什麼他們會在如此看重孩子學習的時代沒有榜上有名呢?
一、沒有規劃好自己的人生
應該在自己的人生的道路上有長期的規劃,在探索時發現屬於自己的道路,不走別人再走的路,明確自己的人生規劃,只有有了明確的學習計畫,對人生未來的規劃才可以在人生的長路上走的更加舒坦,沒有規劃的人生可能會讓人陷入迴圈無法自拔.所以我們需要規劃好自己的人生.
二、沒有建立屬於自己的目標
在學習生活中我們要學會給自己建立長期或者短期的學習目標,我們只有跟著自己定下的目標去努力就可以找打自己的價值,找到自己的價值就可以在生活中找打存在,找到存在自然而然也願意去做手頭上的事.學習也是一樣的,我們都需要找到乙個目標然後奔著自己的目標去努力,在該學習的時候去學習,不留遺憾,相信自己可以學好.
三、沒有找到適合自己的的方法
有的孩子可能適合在很多小孩的環境下,突出自己進而學習不錯,但是有的小孩反而單獨學習更有感覺,這類小孩可能就會被忽視,被家長和老師認為是差生,所以家長應該了解自己的孩子到底是哪種型別,才能更好的針對孩子的情況制定出適合孩子的學習方案,那麼1對1家教就提供了很好的機會和平台,為了孩子的未來,家長都要對此重視起來.
課外輔導不在於去或者不去,而在於去**找家教,乙個值得信賴的品牌難能可貴,找打好的課外輔導是值得的,找到不好的課外輔導是悲哀的.有沒有必要完全取決於課外輔導的價效比哦.
23樓：全額退
這個不一定，還是因人而異。可能孩子在五六年級是需要補一下掌握不太好的科目（最好是在六年級）。也沒有說一定的好或者不好。
24樓：
現在的孩子真可憐，從上幼兒園開始，爸爸、媽媽就想著讓孩子學點什麼特長好，又不知道自己的孩子在哪方面有優勢，只有隨便選一樣讓孩子學。跳舞、畫畫、聲樂、跆拳道、體育等等，還有上學後的各科的培優課程，這些都成了孩子每天的課餘之外的學習任務了。從孩子開始接觸一項專長開始，家長就每天督促孩子練習，讓孩子能夠做到出類拔萃。
但家長並不知道這樣是剝奪了孩子的自由，讓孩子整天學習學習，沒有了玩的時間。
其實，孩子玩也是一門學問。他可以在玩的過程中更好的學習，學習怎樣和別人交往，學習如何融入社會。家長每天上班都很累，下班還要帶著孩子在這補習奧數，在哪補習作文，有的孩子一天還要趕幾個場子，好不容易到了雙休日，還得學習一天，這些不僅僅讓孩子累，難道家長你們都沒有感覺累嗎？
是啊，每個家長都不希望自己的孩子輸在起跑線上，都希望孩子在班上是最好的，都想讓孩子考上名校，進入最好的大學。但是，有的孩子就是聰明，有的孩子就是學不進去啊。甚至有的家長不惜代價請最好的老師在家單獨教，但是往往錢花了還不說，孩子也沒有學進去。
不知道家長們看到這些會是怎樣想的，我認為孩子讓她順其自然的發展比較好，如果孩子真的是聰明，在哪他都是佼佼者。至於培優補習，可以根據孩子的自身來定，如果實在學不進去還不如把錢留著為孩子找條更好的出路。
小時候孩子不在父母身邊，上小學接回家，但明顯偏心，動不動就打他，長大後他會是什麼性格
到了一定的年齡會有叛逆心理 明顯的性格暴躁 學習不用心 成績下滑 叛逆，長期的委屈積攢起來會讓他變得急躁，不安，不滿的情緒 咳，也不一定，看人，但是情感方面會有缺陷是一定的惹 小時候不在父母身邊對長大後性格影響大嗎 影響是肯定有的，從小缺少父愛 母愛，性格上 心理上多少會被外界環境有所影響，很多父母...
同學都說我寫字帶有筆鋒,啥意思,小時候老師一直說你寫字沒有筆鋒,我一直有乙個疑問,筆鋒是什麼
誇你的,筆鋒指毛筆最尖端的部分,有個成語叫鋒芒畢露,此鋒用在這裡和其意思一樣,是優點,好的意思。可以想象樓主字寫的還不錯,一手好字可以受益終生,加油保持下去 小時候老師一直說你寫字沒有筆鋒,我一直有乙個疑問,筆鋒是什麼?就是筆韻,比如捺要有力,有的橫要先頓一下 老師說我寫字沒有筆鋒,有沒有人發乙個寫...
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