1樓：高有理的春天
譯文：大雪過後，院子裡積雪幾寸深，一群孩子跑過來堆雪人。雪人睜著眼、張著嘴版，四肢和身體胖權胖的，像僧人一樣坐著。過了些時候，太陽出來了，雪人也變瘦了，漸漸化成水了。
原文：大雪之後，庭中積雪數寸，群兒偕來，堆雪作人形。目張、口開，肢體臃腫，趺坐如僧。有頃，日出雪融。雪人亦消瘦，漸化為水矣。
出自：《共和國教科書新國文·國民學校第四冊》中的《雪人》這篇小古文，選自《商務印書館**老課本經典誦讀：童趣》。
古文一詞，最早見於《史記．太史公自序》：「年十歲，誦古文。」這裡的古文指用古文本傳抄的古代書籍。
在許慎的《說文解字》中說：「宣王太史籀著大篆十五篇，與古文或異」，這裡是指古代文字。其義有廣狹兩種：
廣義指小篆以前各諸侯國所用的文字。狹義是說古文經籍中的文字。
古文又為文體名，指用文言寫成的散體文，六朝時期盛行綺麗、頹靡的駢儷文，初唐時陳於昂主張發揚漢魏風骨，到中唐韓愈、柳宗元時更加大力反對流行於當時的浮豔文風，稱秦漢之散文為古文，倡導「古文運動」。後來古文遂成為散文之專稱，亦成為與時文（如唐宋律賦，明清八股）相對立的概念。
2樓：匿名使用者
1、小古文雪人的譯文：
大雪過後，院子裡積雪幾寸深，一群孩子跑過來堆雪人內。
雪人睜著眼、張著嘴，四肢容和身體胖胖的，像僧人一樣坐著。
過了些時候，太陽出來了，雪人也變瘦了，漸漸化成水了。
2、小古文雪人的原文如下：
大雪之後，庭中積雪數寸。
群兒偕來，堆雪作人形。
目張，口開，肢體臃腫，趺坐如僧。
有頃，日出雪融，雪人亦消瘦，漸化為水矣。
這是選自《商務印書館**老課本經典誦讀：童趣》，2023年以「昌明教育、開啟民智」為宗旨的商務印書館，編印出版了我國近代教育史上第一套成功的新式教科書，成為商務印書館作為乙個重要的文化教育機構的肇始。
本叢書按照啟蒙、常識、歌謠、修身、故事、童趣六大類，從商務**老課本中擇取精華課文輯錄而成。
3樓：匿名使用者
大雪過後，院子裡積雪幾層雪，一群孩子。過來玩雪人睜著眼睛張著嘴，身體胖胖的，像唐僧一樣 。過了一會兒。太陽出來，雪人也變瘦了。漸漸變成水珠。
4樓：匿名使用者
大雪之後bai
，庭中積雪數寸，群兒偕
du 來，堆zhi雪作人形。
dao目張、口開， 肢體臃專腫，趺坐如僧。有頃，屬 日出雪融。雪人亦消瘦，漸化為水矣。
——大雪過後，院子裡積雪幾寸深，一群小朋友都來，堆雪**形，睜著眼、張開口，四肢和身體腫胖，像和尚念經時那樣坐著。過些時，太陽出來雪化了，雪人也變瘦，漸漸化成水了。
5樓：文以立仁
大雪之後，庭中積雪數寸，群兒偕 來，堆雪作人形。目張、口開， 肢體臃腫，回趺坐如答僧。有頃， 日出雪融。雪人亦消瘦，漸化為水矣。
——大雪過後，院子裡積雪幾寸深，一群小朋友都來，堆雪**形，睜著眼、張開口，四肢和身體腫胖，像和尚念經時那樣坐著。過些時，太陽出來雪化了，雪人也變瘦，漸漸化成水了。
6樓：匿名使用者
譯文bai：
大雪過後，院子裡積雪幾寸du深，一zhi
群孩子跑過來堆雪dao人。雪人睜著眼、版張著嘴權，四肢和身體胖胖的，像僧人一樣坐著。過了些時候，太陽出來了，雪人也變瘦了，漸漸化成水了。
原文：大雪之後，庭中積雪數寸，群兒偕 來，堆雪作人形。目張、口開， 肢體臃腫，趺坐如僧。有頃， 日出雪融。雪人亦消瘦，漸化為水矣。
出自：《共和國教科書新國文·
7樓：匿名使用者
大雪過後，一群小孩子在庭院裡堆雪人
小古文《雨雪霜露》的意思
小古文讀書譯文，小古文100課第14課譯文
人，餓了知 道吃飯，渴了知道喝水。會建造房屋作為休息的地方，會用語言交流。會讀書，積累知識，不斷創新。這正是人和禽獸不同的根本所在。飛鳥走獸中更靈異的，還能按照人的指示去行動，只是因為不知道讀書，所以一直不如人，人如果不讀書，那麼和禽類獸類有什麼分別？飛禽走獸，餓了會吃東西，渴了會喝水，還能營造巢穴...
古文《獅貓》的譯文，獅貓》的譯文
這幾個 萬曆間，宮中有鼠，大與貓等，為害甚劇。遍求民間佳貓捕制之，輒被啖食。適異國來貢獅貓，毛白如雪。抱投鼠室，闔其扉，潛窺之。貓蹲良久，鼠逡巡自穴中出，見貓，怒奔之。貓避登几上，鼠亦登，貓則躍下。如此往復，不啻 1百次。眾鹹謂貓怯，以為是無能為者。既而鼠跳擲漸遲，碩腹似喘，蹲地上少休。貓即疾下，爪...
求幾篇著名的古文。要譯文
出師表 諸葛亮 中文簡體版 出師表 先帝創業未半，而中道崩殂 今天下三分，益州疲弊，此誠危急之秋也。然侍衛之臣不懈於內 忠志之士忘身於外者,蓋追先帝之殊遇，欲報之於陛下也。誠宜開張聖聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣 不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同，若有作...