1樓：自幼可愛的笑笑
我想說狗咬了你還去咬狗嗎？走自己的路讓他們說去唄
2樓：忠
校長對你有偏見，不管他，做自己，大不了找個自己興趣愛好專業的工作
3樓：匿名使用者
他們這是對你的嫉妒啊！放寬心不用理他們。
4樓：默默無聞的銳銳
淡定，或許是在排擠你。你要靈活機智應對。
5樓：四海剛子
我沒看到別人罵人，只看到你罵人，望採納謝謝
6樓：趙宇夢軒
直接不幹了！走人唄！
7樓：藤本君
你是對的 堅持下去
8樓：匿名使用者
淡定啊，神馬都是浮雲啊！
9樓：給你一生包容
罵他。扇他。然後走人
10樓：匿名使用者
過往不戀，未來不迎，專注於當下。
我是一名小學四年級數學代課老師，一天2節課連著上，剛上崗，怎麼合理安排時間好布置作業，要不然布置作 20
11樓：邱一
剛剛上崗的老師都會出現這樣的情況，剛剛開始講課的時候，講課特別快，準備兩節課的內容可能一節課就講完了。
怎麼安排時間合理些了，第一，合理的備課，每一堂的課程內容在備課的時候，要準備的充分，相對來說備課要多一些，比如拓展上，在知識關聯性上，在舉一反三上，在練習上題上。
第二，把握好上課時間和上課節奏，重點內容要反覆強調，反覆練習。
第三，要設定好和學生的互動環節，學校的教學也不是單純的灌輸，特別是小學階段，一定要合理的規劃好和學生的互動環節，互動的內容，
第四，提前備課，及時調整。2個星期後差不多能夠基本解決你的問題，希望對你有幫助
12樓：俺金牛座
首先，作為一名新上崗的老師，你能提出這樣的問題說明你很有責任心，這一點是值得表揚的。
兩節課連著上這樣安排也是有好處的。數學畢竟是四年級學生的主要課程，連起來上，如果可以對整塊時間合理利用，應該可以取得比較好的效果。
現在的孩子速算能力普遍較差，你可以在課程剛開始的時候增加10分鐘到15分鐘的速算環節，讓學生每天有幾十道速算的題目來做，養成習慣，乙個學期就可以看到效果，因為速度和準確率都是這樣訓練出來的。
接下來講課要增加互動環節，對於新的知識點，可以發動讓學生自己出題，這樣效果會更好。
作業的布置要突出重點。學生作業中的問題要在課堂上及時糾正。
另外，爭取每一節課選擇一些與數學相關的知識性，趣味性的小故事或者應用題，思考題來拓展學生的數學思維。讓學生喜歡上學數學。
只要你用心琢磨，並根據學生的反應及時調整，相信你一定會做的很好的。
13樓：匿名使用者
多預習吧，能保證聽課效率
我是一名小學六年級的數學代課老師，期中考試後學校要開家長會，要求我在家長會上發言，求一片發言稿
14樓：匿名使用者
簡單的說一說你們班的數學成績，談一談你的做法，講一下你下學期的打算和目標就行。別人寫的或者說的和你情況不同沒有意義。
15樓：匿名使用者
多說學校的好,老師的好.如何努力學習.等等.
蘇軾的詩小學四年級,小學四年級語文古詩
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