1樓：匿名使用者
你是哪個地區來的呢自，這個全國不同省市小公升初是有些差異的，所以的你的這個問
題沒有定論。但畢竟是小公升初分班，作文不會超過小學6年級範圍，從全國大部分地區的小公升初分班考試趨勢來看，熱門的主要是以下一些題目：一件難忘事、我的母/父親等、理想與奮進、生活助人。
議**應該不會考（八年級才有正式的議**授課），所以如果考**的話也是記敘文居多，你可以從幾個方面去準備。
2樓：樹下小橋流水
「樹下小橋
抄流水」答：襲
考什麼作文要根據你所報考的學校決定，一般是考給命題、給半命題、給材料的記敘文，一般不會選擇說明文、議**、駁**等作為小公升初的考試作文。
其實考試什麼作文都沒有什麼大問題，只要字跡工整（不要寫草書、行書）、不留印跡（如塗改修正液，塗劃寫錯的字），如果寫錯了字只要在字上輕輕劃一筆就可以了。
考試作文一般要求字數達到六百字。
另外，如果你問的是英語考試，其實也不難。一般是考給命題、自命題給材料的記敘文，語法不會太難。只要把題幹中給出的句子翻譯成英語並適當發揮寫作就可以了。
英語考試作文一般要求詞數達到八十詞。
3樓：夢之蝶·唯
成長類作文是常考的，一般這類題目到了初一也會經常考
4樓：橙子味的我們
我寫的很多卷子上都是問你小學的總結和初中的計畫
小學公升初中分班考試一般在什麼時候
5樓：哎喲
不考試的；「小公升初」不得採取考試方式選拔學生。
未在戶籍所在片區小學就讀的學生，如申請公升入戶籍所在片區初中，由縣級教育行政部門統一受理、審核，統籌安排就學。地方各級教育行政部門和公辦、民辦學校均不得採取考試方式選拔學生。公辦學校不得以各類競賽證書或考級證明作為招生入學依據。
縣域內初中新生入學手續辦理工作要在同一時段進行。學生及父母或其他法定監護人持省級教育行政部門規定的有效證明，到擬公升入的初中或縣級教育行政部門指定的地點辦理入學手續。縣級教育行政部門應及時彙總入學手續辦理資訊，對實際辦理入學手續人數超出或不滿計畫數的學校，及時進行必要調整。
小公升初分班考試作文一般考什麼？
6樓：匿名使用者
那看你是啥學校了。一般來說，小公升初分班不會考太難，語文作文應該是命題或話題作文，新材料作文應該不會考。英語來說，我認為還是看圖作文機率比較大一點。
歡迎追問 望採納 謝謝
7樓：匿名使用者
一見難忘的事 開學第一天吧！
8樓：雪兒歡樂多
重點初中實驗班入學分班考試一般考查的科目仍然以數學
轉眼間又到了中學招生的時候，各個初中都在想辦法招收一些優質生源，每個家長都希望自己的孩子進入乙個好的初中，進入乙個優秀的班級。學生的能力是溝通學校需求和家長希望的橋梁，因此作為六年級學生需要加強一些深度思維訓練，以適應重點中學的招生考試以及分班考試。
但是我們要提醒這部分同學，小公升初還有乙個重要的環節還沒有來，那就是小公升初的分班考試。有很多學校會在七八月份組織一次分班測驗，分班考還是比較重要的，希望家長和同學們要重視起來。在分班考試中，對於語文這一科的考察內容為：
基礎字詞知識、必背古詩詞和文學常識、語文閱讀理解及語文作文，主要考察同學們的語文知識儲備。
小學公升初中，初中的分班考試語文會出什麼作文題目？
9樓：嘿嘿悽慘
可能有四個題目
1.對初中生活的嚮往
2.你心目中的xx中學（你上的學校）
3.對母校的懷戀，或關於母校的
4.關於舟曲泥石流災害的
在這些作文題目中徘徊吧！
10樓：姬緗如懿
作文一般是小學學過的記敘文，想象文，說明文，遊記等。可以以此專延伸。
作文基屬本介紹
作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達乙個主題意義的文體。作文分為小學作文，中學作文，大學作文（**）。
小學作文分為，一般3年級的作文本數大約有200字。4、5年級的作文400~500字左右，6年級的作文600~800字左右，初高中的一般在800~1000字左右，作文體裁包括：記敘文，說明文，應用文，議**，散文，詩歌。
11樓：綾伊夏
你可以準備一下自己對母校的依依不捨，也有可能是和初中老師介紹自己。要麼就是當時最關注的，比如低碳啊，世博什麼的。
12樓：匿名使用者
每一類的作文都看一遍，總會考到類似的吧。而且寫作文也不難啊！多背一點好詞好句，應該就成了吧！！
13樓：匿名使用者
分班考試語文一般沒有作文的！！！反正我們區的都是······
14樓：匿名使用者
順其自然吧朋友，我在準備高中入學考試呢
15樓：樣品網
分班考試語文一般不設立作文考試的。
16樓：幾何_難
每一年都是會變化的，我覺得「嘿嘿悽慘」說的很有道理，應該就是那沒有錯的
17樓：www救世主
我們當初是寫公升入初中的感受的
18樓：匿名使用者
也可能會出漫畫類的啊
19樓：cai熊
大概離不開感恩的題目吧
小學的畢業考和初中的分班考， 語文一般都會考什麼作文題目？ 5
20樓：匿名使用者
我可以給你猜幾個：甜甜的回憶、我渴望這一天早日到來、多一些（可以是寬容、勤奮、樂觀等等）你可以都準備一下，六年級寫的作文大多都是寫事的，多準備點事例，作文都可以套的.
21樓：竺家揚
畢業考：感謝_____
分班考：給初中老師的一封信
22樓：匿名使用者
敘述、記事的，很少考說明文的
23樓：手機使用者
一般都會出發生在國外的一些事
24樓：匿名使用者
畢業考「與（ ）人聊聊天
問一下小公升初分班考試英語作文呢一般考什麼 100
25樓：尚秀榮謬珍
為什麼不考呢？孩子你該上初中了學了這麼多年英語考乙個作文也不為過吧。書店買一兩本作文書或者看英文雜誌都不錯啦~~快採納快採納
26樓：54幻想
我的故鄉，介紹我，介紹朋友家人，介紹你最喜歡的動物，看圖寫話，介紹家庭等等，一般30字吧，也有可能5-10句吧，有些時候不一定都會考作文的
27樓：aling訸
小樹的成長，同學的幫忙，自我介紹，
個人意見 呵呵 50到60
28樓：匿名使用者
考什麼，到了考試的時候開啟卷子一看便知??
29樓：李蘭英
期末考試一定會考英語作文，至少要50個單詞。預計應該是對過去式的運用:我的暑假，去年的冬天。
小公升初分班考試作文
30樓：旋轉小魚の黑鍵
雖然我們只有幾分鐘短短的接觸
但是卻成就了我們這對好朋友
也許這就是緣分吧!
一陣清風吹來時，葉子回歸大地
你是否也將離去？
世界上沒有不散的宴席
但我希望，我能留在你的心中！
勿忘我~~！我的朋友~！~-~
飄零的時節
有著一種心情
回顧相處的日子
留下一連串的感嘆
認識你也許是乙個美麗的春天
可是我們將要分開
但.....
你要記住
這裡有個人在等你
我的朋友
............
勿忘我~！
無論走到**，
記住你們曾經是六年的兄弟姐妹，
記住盡可能幫助他人就是幫助你自己。
得意時，
不要忘記告訴大家，讓我們與你同樂；
失意時，
不要忘了你身後的我們，還會幫你度過難關。
寬容、平和、樂觀、向上，是我對你們的期望，
最後，讓我衷心地祝福你們，
祝福你們中的每一位，
健康、幸福、快樂！
.不要學花兒只把春天等待，要學燕子把春天銜來。
廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因為它經得起痛苦的磨練。願你是永遠奔騰的千里馬。;
你聰穎，你善良，你活潑。有時你也幻想，有時你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。小小的你會長大，小小的你會成熟，願你更堅強！
願你更自信！你用才智和學識取得今天的收穫，又將以明智和果敢接受明天的挑戰。願你永葆一往無前精神。
你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。
你有湧泉一樣的智慧型和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴著你！以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。 你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝|高尚的理想是人生的指路明燈。
有了它，生活就有了方向；有了它，內心就感到充實。邁開堅定的步伐，走向既定的目標吧！
朝霞般美好的理想，在向你們召喚。你們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海浬！
願雲彩、豔陽一直陪伴你走到海角天涯；鮮花、綠草相隨你鋪展遠大的前程。生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖動著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友！
前進，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞……
有人說：「人人都可以成為自己的幸運的建築師。」願你們在前行的道路上，用自己的雙手建造幸運的大廈。
願你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海……
願你們駕駛著信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。 自愛，使你端莊；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自強，使你奮發；自信，使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領先。 我深深地理解，耗費了多少時間，戰勝了多少困難，你才取得眼前的成績。
請你相信，在你追求、拼搏和苦幹的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁.當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，願它能使你得到片刻的安慰；當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，願它能使你獲得永恆的謙遜 美，是智慧型，是靜謐。祝你聰明！
願你上進！ 聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊塗的人，把昨天的事也推給明天。願你做乙個聰明的孩子！
願你做乙個時間的主人！ ^
31樓：加油爭第一
小學生活二三事
再見了，————
我是一名初中生
我上初中啦
·我明白了-------------
第一次————
我感動的一件事
珍重同學
32樓：空氣如水
水滸傳》讀後感600字
很早就聽說《水滸傳》非常好看，張老師也覺得適宜我們初一學生課外閱讀，我便央求媽媽買。正好媽媽的一位朋友家有，便送給了我。我用了乙個月的時間，總算把《水滸》的上冊啃完了。
令我最佩服的就是作者在描寫兩方交戰時的高超技巧。就拿楊志和索超在大名府的那場比武來說吧。不談兩人的盔甲**，也不談雙方打鬥的場面，單是兩人的馬，作者就寫得活靈活現。
索超的馬「色按庚辛，彷彿南山白額虎；毛堆膩粉，如同北海玉麒麟。」而楊志的馬「駿分火焰，尾擺朝霞，渾身亂掃胭脂，兩耳對攢紅葉。」作者觀察細緻入微，雖然在這裡只用了比喻的手法，但在描寫楊志的馬時卻用了四種不同的物來比喻馬全身不同的紅，使人覺得可信、真實，足可見作者技巧的巧妙。
除了看，當然也要思考，我思來想去，就是乙個問題不大清楚，那就是何為好漢？乙個人的好與壞是由法律、真理來判斷的，那書中所謂的好漢是以什麼為標準的呢？武松，他為兄報仇，殺了嫂嫂與西門慶，那是兄弟情深，也就算了。
可他血濺鴛鴦樓，把氣撒到了別人身上，連在張都監家看馬的也被他莫名奇妙地殺了。這看馬的老頭與武松無怨無仇，連面都沒見幾回，有什麼理由殺他？就因為他幫張都監看馬？
武松見孔亮喝酒吃雞，自己只有熟菜，便打跑他，自己霸佔了，這也能稱作好漢？ 想著想著，倒也想出了幾分道理。以前，人們把「義」看得特別重，史進不就看在朱武和楊春重義氣上，放了陳達嗎？
如今，做事都得依法律，如果也學他們一樣，反而會害了別人。因此，時代變了，人的觀念變了，我們只能用欣賞的角度去看這本書，萬萬不可把它當成教科書。
讀《水滸傳》有感
《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最後剿滅叛黨,卻遭奸人謀害的英雄故事.讀完全書,印在我腦海裡揮之不去的只有兩個字:忠,義。
忠,即是對自己的祖國,對自己身邊的親人,朋友盡心竭力.宋江在種種威逼利誘之下,仍然對自己的祖國忠心耿耿,這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之後,對高俅之子的**,寧死不屈,最終上吊自殺,這也是忠.在當今這個社會中,相信很多人都能做到乙個\"忠\"字,但是,卻很少有人能夠做到乙個\"義\"字.
乙個\"義\"字,包括了太多的內容.《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟,為朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,就只為了乙個\"義\"字;為人民除暴安良,出生入死,也只為乙個\"義\"字.由此可見,乙個\"義\"字雖然只有三筆,有時卻要用乙個人的生命去寫.
在現實生活中,給人讓座幾乎誰都可以做得到,但救人於危難之中卻不是誰都可以做到的.因為它需要有相當的勇氣,甚至是一命換一命的決心.
義,可以解釋為正義.乙個具有強烈的正義感的人,就是乙個精神高尚的人.古往今來有多少英雄好漢,捨生取義.
難道是他們不怕死嗎?他們為了正義,為了真理可以奮不顧身,因為強烈的正義感清楚地告訴他們,什麼是不該做的,什麼是值得用生命去奮鬥的.乙個沒有正義感的人,是不會理解這些的.
因為他的正義感已被麻木所吞噬,奮鬥的激情已經被凍結,只是他的靈魂被社會中一些醜惡的東西同化了.
我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有乙個黑大漢,他生性魯莽,性情暴躁,經常為小事與他人發生衝突,甚至搞出人**.但他卻能夠路見不平,拔刀相助,令那些喪盡天良的傢伙們聞風喪膽.在現實生活中,雖然沒有這樣驚心動魄的大事發生,但\"義\"字卻滲透著我們的生活.
對朋友講義氣,是小義.對素不相識的人或事物也用一種正義的眼光去看待,就是實際意義上的大義.我們中華民族,是乙個大義的民族,當日本侵華,多少義氣凜然的革命烈士,用他們的滿腔熱血,誓死不屈,才成就了今日蒸蒸日上的祖國.
董存瑞捨身炸暗堡,黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的機槍,這些都是炎黃子孫大義的延續,是中國歷史上揮之不去的光輝.
乙個人,可以不相信神,卻不可以不相信\"神聖\".當前,我們青少年最主要的任務就是把我們的祖國建設得更加繁榮昌盛.因此,這也是我們民族大義的根本所在.
讓我們相信這乙份\"神聖\",用自己的雙手去維護這乙份\"神聖\"。
初中分班考試是看總分嗎,小學公升初中怎麼分班？是要考試看分數分班嗎？還是看考試的分數分班？
最後考試分數是關鍵，平時的考試成績也會佔一部分。小學公升初中 怎麼分班？是要考試看分數分班嗎？還是 看考試的分數分班？要考試看分數分班 第一初中教育是義務教育，分班目的是為了教育的公平，使每乙個孩子享受同等教育 第二初中和小學大多不在乙個學校，為了學校管理上的方便，給每個教師乙個公平的競爭機會 教師...
一般初二公升初三的分班考試會考什麼作文題目
雖然你的問題我回答不了，但是以我的經驗來看，萬變不離其宗，臨場發揮時可以用平時寫過的作文來套，不管是什麼題目，模式都是不變的！冷靜的好好思考，你一定可以的 初三關於分班的作文題目 我現在初二開學就初三，學校有個分班考試，請問分班開始一般都考些什麼內容？是初二的還是初三的？那是不是初二下冊考的較多，然...
初中開學考試一般考什麼,初中開學考試,主要考什麼
就相當於六下的期末考試,難不難說不 準。語文考試大約25 40 是課文上的,數學是六年級下冊的內,英語容也是六下。不用擔心,考不好也沒關係,初中和小學是完全不同的學習,如果小學基礎有些不好,初中只要努力一下成績就能提上去。關鍵是認真聽講 多做題 學 問,毅力。但這次公升學考試要盡自己最大能力去考。初...