1樓：璇
校園心理劇《轉彎》劇本
本劇講述的是一位大家公認的好學生，遭受到學習上的挫折，信心發生動搖，由於害怕成績退步，失去老師和同學的喜愛，於是想借考試作弊，繼續維持好學生的假象，幸好老師及時發現，在老師和同學們的幫助下，終於使主人公的錯誤觀念發生了角色轉變。
班長：男，相貌堂堂，郝小明
副班長：女，乖巧聽話
學習委員：男，綽號四眼田雞，瘦皮猴
紀律委員：男，四肢發達，搗蛋鬼
輔導員任課老師
郝小明同屋：鄭楓
第一場[郝獨白]：希望道路平坦，卻難免遭遇岔路和崎嶇，
希望講和順暢，卻難免遭遇逆流和旋渦，
希望莊稼豐美，卻難免遭遇旱滯和蟲害，
希望人生圓滿，卻難免遭遇挫折和失敗，
人這一聲總要做錯一些事才會成長，就想河水遭遇暗礁，迎頭撞上只有滿身碎骨，我們只有拐個小彎方能繼續向前。
我，郝小明，一直是老師和同學們心目中的好好學生，在班裡擔任班長，學習在年級中也名列前茅，在學生會裡又擔任要職，我一直對自己充滿了自信，在大家面前也總是很風光，可是，有一天，當我在宿舍了的時候……
鄭楓：喂，班長大人，我那水快開了，勞你大駕幫我把那熱得快拔下來吧。
郝：我不早跟你說不能用的嘛，學校可是三令五申，絕對不能用的，萬一出事怎麼辦啊，要是被輔導員查到了你可就慘了。
鄭：哪有那麼巧的事啊，你不說，我不說，誰會知道啊。
郝：你下次可不能用了。[邊說邊把熱得快拔下來]
[此時，輔導員推門而入，鄭，站在一旁，目瞪口呆的看著輔導員，不知所措]
鄭：啊……恩，王…老師，
[郝猛的抬頭，把手裡的熱得快忙藏到身後]
郝：啊，王老師，我……我正在……
輔導員：你背後是什麼東西，拿過來給我看看，藏什麼啊。
[輔導員走上前去，看到了他手中的熱得快，從他手中拿了過來]
輔導員：這是什麼啊，學校不是強調絕對不能用這個的嗎，[這時，鄭悄悄的溜出宿舍，朝郝做鬼臉，求他不要說出的樣子]
[郝一臉無奈和無辜]
輔導員：你身為班長，居然帶頭違反學校規定。
郝：這，這個不是……我這是頭一回。
輔導員：是嘛，這麼巧啊，我只是臨時的一次抽查就讓我碰到了，你這怎麼解釋！！！
郝：我，我，我，[底下頭，不知道怎麼辦]
輔導員：你就這麼起帶頭作用的嗎，你給別的同學都造成了什麼樣的影響，你好好反思一下吧，然後寫個檢討。明天交給我，我再想想該給你怎麼樣的處分。[輔導員生氣的拿著熱得快，走出宿舍]
郝：（心理活動，獨白）哎，真倒霉啊，鄭楓也真是的，居然心安理得的把責任都推給我，自己瘤掉了，讓我多沒面子，這個還不知道受什麼處罰，肯定會在輔導員心裡留下不好的印象，今後評優可就難辦了，鬱悶，怎麼就這麼倒霉呢。
第二場上課回答問題 教室
[第二天，副班長、學習委員及紀律委員等人走進教室]
副班長：好可憐！
學習委員：這已經是第幾次了？
副班長：第三次了。[三人陷入沉默。稍停]
紀律委員：他只是一時失常。
副班長：我也是這樣覺得。
學習委員：我剛才看到他在那愣神，是不是因為昨天的事情啊，他的英語學的一向都還不錯的。
副班長：是呀，而且，他看到別人都回答出來了，他心裡發慌。
學習委員：他快失去信心了！
副班長：我們應該對他有一點同情心，他一定覺得受到很大挫折。
[郝小明站在課桌前，不知所措]
副班長：班長，是disticguish，……
紀律委員：對！班長加油！（班長沒有聽到有人正對他說話）
班長：sorry,sir.i don't know.
[ 隨後便坐下了]
[下課了，三個人來到班長面前]
紀律委員：（拍著班長的肩膀）老兄，你今天這麼總魂不守舍的。
班長：沒什麼，老師提問的時候我沒聽清問題嘛，這有什麼的[看似很不在乎的樣子的]
學習委員：怎麼會這樣呢？
副班長及紀律委員：閉嘴！（學習委員嚇了一跳）
班長：你們答的都比我好，[垂頭喪氣]
三人：只不過是一次課堂提問嘛，不必在乎。
班長：不過那個單詞我確實不認識，你是怎麼知道的？（抬頭問副班長）
副班長：好多習題中都遇到過的啊。
學習委員：你現在可用功了啊，我總看到你早自習的時候在做參考書……
副班長：多嘴！
紀律委員：對，多嘴！
學習委員：我說的是實話 。
班長：做參考書，怪不得！
副班長：對呀，參考書這類的練習題很多呀，我每上完乙個單元，就……
班長：我寧願把課本背的滾瓜爛熟的，也不看參考書！
副班長：可是所有的人都在看呀，而且上完課，多做一些練習，是有很大好處的。
[班長一臉不屑一顧的表情]
紀律委員：我也不做。
班長：總算找到乙個同國的。你今天上課回答問題答對了嗎？
紀律委員：僥倖的很……
班長：怎麼? 連你也……
學習委員：他是「貝多芬」。
班長：他是什麼？「貝多芬」？
紀律委員：我看他們都在做參考書，說有一部分語法講的很好，被我偷看到了，我就把它都看了，沒想到老師今天不曉得怎麼了，一上課就在提問，所以我就……你不會連「貝多芬」都不曉得吧？（稍停，班長站在原地不說一句話。
其餘三人面對面，無奈的班長）
學習委員：老兄，不要心情不好了，趕快準備功課，期末考試快到了，加油吧，我們先走了。
〔說完，三人下場，郝站到臺**〕
班長獨白：我一直學習很好的，不需要做什麼參考書一樣可以的，以前可以，以後一定也可以，憑我的智商還用做參考書嗎，〔很自負的表情，可是，又低下頭，邊走邊自言自語〕他們都看參考書，難道是我學習方法的問題嗎？〔沮喪，迷惑的表情〕
第三場作弊事件 教室的走廊上
紀律委員：（伸懶腰）終於最難的一科考完了。〔發覺學習委員若有所思地走來走去〕最難的數學都考完了，你還在那邊走來走去想什麼？〔學習委員沒有聽到〕
紀律委員：〔湊到學習委員的耳邊〕喂！
學習委員：幹什麼神秘兮兮的……〔發現學習委員沒有理他〕
紀律委員：〔故意嚷嚷〕喂，發現間諜！喂，發現間諜！
學習委員：在哪？在哪？
紀律委員：沒事，沒事，我試著喊一喊，提高觀眾的警覺。
學習委員：結果呢？
紀律委員：結果發現其中有乙個人的警覺性最高，應該頒獎給他。
學習委員：胡鬧！〔繼續思考，自言自語〕奇怪，真是奇怪!
紀律委員：你一直在說什麼，難道你真發現間諜了嗎？
學習委員：傻瓜，反正跟你說，也是白說。來了來了，我正在等的人來了。〔副班長上場〕
紀律委員：什麼？
副班長：〔自言自語〕奇怪……
學習委員：你今天也發現班長怪怪的！
副班長：我說不上來，可是……
紀律委員：難道不成，平日和藹可親的班長是……間諜！？
學習委員：傻瓜！我們是在說作弊，考——試——作——弊，你懂了嗎？
紀律委員：誰？你是說……班長！？〔學習委員點頭〕
學習委員：副班長，我今天好幾次發現班長在收考卷的時候，回頭偷看你的答案，你也感覺到了對不對？
副班長：但是我不能這樣確定，他是班長……
學習委員：我就做在他旁邊，我看的一清二楚，你不要對我說你沒有看見。
紀律委員：有這種事？
學習委員：就是有這種事，不信你問副班長，她最清楚。
副班長：有幾次他回頭看到我在看他，還對我笑了一笑，真是好奇怪……
紀律委員：這麼說是真的，可是這不像班長平日的作風，……也許，班長他什麼也沒有看到，就被你發現了呢？
學習委員：可是他偷看別人的試卷就是不對。
副班長：可是他會不會有他的苦衷？像上次老師在課堂上提問，我從來沒有看過班長這樣居喪過，我想他一定心理很難過，連我們也不願意說。
紀律委員：我想他肯定是不能接受別人比他強，他的自尊心受到了打擊，我們是他的朋友，應該去開導他。
學習委員：他嗎，他很要強，他會因為那麼點兒小事就受打擊嗎？
副班長：每個人的忍受程度都是有限的嘛，就是因為他平時都表現的很堅強，所以這次不堪一擊，表面越堅強的人，內心越脆弱，難道你沒聽說過嗎，我們還是去慰問慰問他吧。
〔三個人走下場，班長走上場，紀律委員，叫住了他〕
紀律委員：班長……我們都發現你最近的情緒不太對勁，到底怎麼了？上次考試的時候，我們無意中發現了，你是不是……作弊了啊〔有些猶豫的說〕
班長：你們看到我了嗎？〔很沒面子，但故做理直氣壯〕你們要告訴別人嗎？
副班長：我們不是想告訴別人，只是關心你，你是不是還是因為上次的那幾件小事就失去了自信了啊，我們都……
班長：這是我的事，不用你們管！
校園心理劇《 一「跳」驚人》劇本
故事背景：現代
故事場景：樓頂、課室、家庭、公園
主要人物：千尋（鳳娥飾），小浪（淑嫻飾），steven（淑娟飾），千爸（碧歡飾），千媽（品潔飾）
p．s旁白為有空閒的演員兼職
故事梗概：重點高中女學生千尋，同一天時間內，同時遭遇友情、親情、愛情的三大感情的打擊，不堪傷痛，於絕望中走上了跳樓的絕路。想知道故事是怎麼樣發展的，留意啦……
場景一：t市某座大廈樓頂
旁白：一臉絕望的千尋向下望著街上的人潮，了結自己的念頭一直浮現腦海。
千尋：（憤怒而又絕望）這世上已無任何東西值得我留戀！只是，我，我恨……
（縱身往下跳）
場景二：某重點高中課室
旁白：事發前一天
剛發了期中考試的考卷，下午放學時候
小浪：（故作驚奇狀）喲，這次數學才得了94分！怎麼搞的！（瞥了千尋的試卷），嘿，你的分數與我像twins嘛！（奪過）（輕視地笑）49分！
千尋：（驚慌地）小浪，的試卷還我！拜託你！（只差沒哭）
小浪：（不屑地）呸，什麼爛試卷，在寶啊！還你（扔回千尋處）
（點千尋的頭）你這是豬腦啊，這種成績也考得出來？
千尋：（低頭委屈）我知道我笨，可我也努力了……（越說越小聲）
小浪：（突地想起某事）對了，記得明天幫我打早餐！
千尋：（不情願地）什麼……又要打哦
小浪：（發火）不想打是吧，那就拉倒，以後都不要找我！
千尋：（害怕驚慌地）不要，小浪！我打，而且我付錢！不要不理我，我只有你乙個朋友了，再說（偷瞥小浪一眼，低聲說）我們是同桌，哪分得開啊
小浪：（微抵嘴角，得意地）算你識時務，（收拾東西走，忽見千尋尾隨，大喝）don』t follow me !(退下)
千尋：（舉起的手，緩緩放下，自問）我們（幽幽地低語），是朋友嗎？
（退下）
（小浪和千尋在課室）
場景三：千尋家（傍晚時分）
千尋垂頭喪氣揹著包回家，回到臥室，拿出自己的試卷，長嗟短嘆了一鄱，把試卷塞進抽屜，就出去看電視，輕鬆點吧！可是抽屜忘了鎖……
此時，千媽望了眼千尋，自言自語道：「這女兒不知怎麼回事，近來總是唉聲嘆氣。（搖搖頭）我還是幫好收拾房間吧！（走進千尋臥室）
（看見凌亂的課本，忍不住去收拾）真是的，都多大乙個女孩，還不懂得自己照顧自己……（絮絮低語幾分鐘）
（瞥見試卷邊）咦，那是什麼？（拿出試卷）什麼！？49分！老爸！！！（她呼叫千爸）
千爸（衝進臥室）：「what』s the matter ?」
千媽：（舉起試卷）你看，49分啦！你說現在她都怎麼啦！
千爸：（大怒）不行，我得去罵她！（衝出臥室）
千尋下看電視來排解自己的鬱悶。千爸上前關掉電視，將試卷朝千尋臉上扔去。
千尋：（驚）爸！
千爸：（怒氣沖沖，指著地上試卷）我給錢你上重點中學就是為了考這個成績嗎？你讓我在別人面前怎麼做人？
千尋：（先是害怕既而憤怒）我說過我從不是讀重點高中的料，是你硬要用錢把我送進去的！我受不了！！（直視千爸）
「啪」 千爸揚給千尋一巴掌
千尋：（撫著傷處，不敢置信地）為了這個，你打我？（望千爸）你打我？（淚為奔湧）
此時，千媽衝出臥室，揚起幾封信。
千媽：老爸，情信！咱女兒竟然拍拖！（遞給千爸）
千爸：（皺眉，遲疑）你拍拖？！（狂怒）是因為拍拖才這樣嗎？！
千尋：（一驚，後退）不，你們不了解，我才去找了解我的人而已！
千爸：我們不了解你！（苦笑）你知道這是為你好嗎？！我們為你鋪好路你卻不珍惜！你究竟懂不懂？
千尋：（捂耳，後退，奔向大門）不懂，不懂！我從來不懂！我不懂我為什麼是你的女兒！（退出）
千爸：你走出大門，我就當沒你這個女兒！
千媽：（流淚，偎依千爸臂膀）千尋……
（退下）
場景四：某公園（夜晚8：00左右）
steven : 一進公園就看見蹲在草坪上哭泣的千尋，他大步向她走去。
steven:千尋！
千尋：（淚眼相望，擁抱住steven）steven!
steven：(溫柔)有什麼事就說出來吧！（摸千尋頭）發洩出來對你好。
千尋：（抬頭，邊拭淚邊感動）世界只有你對我最好！
兩人靜靜擁抱了一會，四周好靜，彷彿世界上只有他們兩人。
突地，一聲嬌叱劃掉兩人獨自的小世界。
小浪：千尋！（大喝）
千尋：（疑惑抬頭）小浪？
小浪：（揚手一巴掌）賤人！幹嘛搶我的steven!
千尋：(無法置信)我搶你steven ？（來回望steven 與小浪 ）steven 與我相戀幾年了，怎麼可能會是我搶？
與小浪爭搶steven ，兩人都不肯放手。
小浪：（大喊）停！（望向steven）說，要她還是要我？
千尋：steven!(目光中帶著祈求)
steven：（猶豫）這很難說啊！
小浪：（發飆）難說！好！我不讓你難做，我走！（欲放手離去）
steven ：（連忙拉住）小浪！真要我選的話，我當然選你，我只不想傷她的心而已。
千尋：（心碎欲裂）steven!
小浪：（得意）這還差不多。（指向倒地的千尋）快甩掉她！（走向一邊）
steven：（走向千尋）（嘆氣）你也聽到了，如果不想再丟臉的話，就走吧。
千尋：（拉住steven的手）steven （流淚），告訴我這不是真的，你跟小浪沒有背叛我，我的男朋友跟好朋友沒有背叛我，你告訴我啊！（目光茫然，心碎神傷）
小浪：（走過來拉steven走）嗟!這麼丟臉，人家不要你還不走。你臉皮真厚。steven走，我們不要理她。
千尋：（連忙責問）小浪！你不是我的好朋友嗎？你為什麼要這樣對我？！
小浪：（回頭恥笑）朋友？哼！你不知道有句話叫做「朋友是用來出賣」的嗎？怪只怪你沒帶眼識人。朋友？好笑！（與steven離開）
公園裡只留下寂寞的千尋。
千尋：（不斷低語）親人？朋友？愛人？這個世界還有我存在的價值嗎？或者，死，是一種解脫？……
失神間已走上樓頂……
本劇完後記：究竟在生活中我們應如何處理親情、友情、與愛情？如何對待生與死？
這是個很值得**的問題。我只希望世間有多些能理解孩子的父母，有多些真誠的朋友，有多些能冷靜成熟處理愛情的孩子。告誡一句，不要太早陷入戀愛，否則傷的永遠是自己。
果要成熟才甜美，愛情亦然。人生還有許多美好的東西。不要因一時挫折，而放棄對生命的熱情。
希望能夠幫到你^.^
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