1樓：匿名使用者
古代bai也有字書的古代是有拼du音的，是採用zhi直音或反切的方法來給漢字注
2樓：匿名使用者
古代識字是按結構來看的！古代啟蒙讀書，從三字經 千字文開始，我國古代的小學教育內主要是容私塾教育，私塾老師用一年多的時間就能讓兒童過了識字關。學習的方法也很簡單，就是讓兒童背誦認讀《三字經》、《百家姓》、《千字文》等識字課本，便能識兩千多字。
識字之後便開始進行誦讀訓練，即大量誦讀經典之作，熟練之後再由老師講義，古代叫「開講」。
3樓：匿名使用者
古代也有拼音，也就是有時候書上看的的那個什麼什麼切，就是把幾個
字連起來版拼，網上去查許慎權的說文解字裡面都有標。再有古代不像現在一樣有統一的普通話，各地區的發音都是不一樣的，所以有些看了會覺得拼的不對，但在古代確實是那麼讀的。據說東南沿海保留的古音最多，其中又屬溫州人的方言最接近古人。
去認識幾個溫州人吧。
4樓：匿名使用者
不不不古時是沒有語言的，只不過是一些。肢體上的動作可以說明一些事情。
古人如何學習漢字
5樓：疾風動竹
（1）古人蒙學識字用的是《三字經》、《百家姓》、《千字文》。
《三字經》：取材典故範，包括中國傳統文化的文學、歷史、哲學、天文地理、人倫義理、忠孝節義等等，三字一句朗朗上口，核心思想又包括了「仁，義，誠，敬，孝「，是中國的傳統啟蒙教材。
《百家姓》：是一篇關於中文姓氏的文章，採用四言體例，對姓氏進行了排列，而且句句押韻，雖然它的內容沒有文理，但對於中國姓氏文化的傳承、中國文字的認識等方面都起了巨大作用，這也是能夠流傳千百年的乙個重要因素。
《千字文》：千字文，由南北朝時期梁朝散騎侍郎、給事中周興嗣編纂、一千個漢字組成的韻文，全文為四字句，對仗工整，條理清晰，文采斐然。
（2）古人沒有拼音，用反切法標識讀音。
反切是古人在「直音」「讀若」之後創制的一種注音方法。反切的基本規則是用兩個漢字相拼給乙個字注音，切上字取聲母，切下字取韻母和聲調。
例子：刊（苦寒切），壇（徒乾切）；
6樓：匿名使用者
由型進意 而知其所以焉
古代人如何學習詩詞歌賦，古人學習課本的順序
1 三字經，老子，莊子等，學古文不學老莊是不行的。2 古代的字比現在常用的字要多很多。3 學古文要誦，要背，要理解。意思在每個字上，更在大義上！如何系統的學習國學？最好有個先後順序的框架圖 依循古人讀bai書的順du序，從蒙學讀起，zhi然後循序漸進涉獵經 史 子dao 集。規專 屬三字經 百家姓 ...
古代時期古人是如何計時的？古代人是怎樣計時的
主要有十六時辰制 十時辰制 百刻製 十二時辰制 以及隨佛教傳入的六十點法等。在漫長的歷史中，出現過許多計時制度，從而產生不少名稱。一般地說，日出時可稱旦 早 朝 晨，日入時稱夕 暮 晚。太陽正中時叫日中 正午 亭午，將近日中時叫隅中，偏西時叫昃 日 日入後是黃昏，黃昏後是人定，人定後是夜半 或叫夜分...
古代人是如何取暖的，古代人都是怎麼取暖的？
古代取暖的設施主要有火塘 火牆 壁爐和爐灶等。火塘是最古老的取暖方式。從半坡 姜寨等遺址發掘來看，其原始房屋中設於門口附近的灶炕，是一種炊事與取暖相結合的設施。它既能吸收自室外吹入的氧氣以助燃燒，又能阻擋冬季自門口吹入的寒風。秦宮的 壁爐 和 火牆 在生產力水平較低的情況下，秦代宮廷貴族是怎樣禦寒取...