1樓：眉梢
改：小明在同學們的鼓勵下，終於端正了學習態度，在教室裡認真地讀書，背誦單詞、課文。
**：主要是詞序顛倒。
在同學們的幫助下王麗終於端正了學習修改病句
2樓：匿名使用者
修改結果：在同學的幫助下王麗終於端正了學習態度。
修改病句（一共有9處錯誤）：在老師和同學們的教育幫助下，劉強端正了學習態度。能按時完成作業，錯別字
3樓：
原句：錯誤處已用數字標記
在老師和同學們的1教育幫助下，劉強端正了學習態度。能按時完成作業，錯別字也大大2進步了。他還積極參加文3愉活動，在4全校師生和少先隊員們參加的兒童節聯歡會上5扮演節目，6有詳有略地7朗讀了作者是著名作8魯迅寫的9「草原」。
修改後：
在老師的教育和同學們的幫助下，劉強端正了學習態度。能按時完成作業，錯別字也大大減少了。
他還積極參加文娛活動，在全校師生參加的兒童節聯歡會上表演節目，詳略得當的朗誦了著名作家魯迅寫的《草原》。
4樓：淚水之女孩
在老師的教育和同學們的幫助下，劉強端正了學習態度。能按時完成作業，作業也大大進步了。他還積極參加文藝活動，在全校師生和少先隊員們參加的兒童節聯歡會上表演節目，詳略得當地朗讀了著名作家魯迅寫的《草原》。
5樓：匿名使用者
在老師和同學們的共同努力下，劉強端正了學習態度。能按時完成作業，作業也大大進步了。他還積極參加文藝活動，在全校師生和少先隊員們參加的兒童節聯歡會上表演節目，有詳有略地朗讀了作者是著名作家魯迅寫的「草原」。
6樓：匿名使用者
在老師的教育下，同學的幫助下，劉強端正了學習態度。能按時完成作業，學習成績也大大進步了。他還積極參加文娛活動，在全校師生和少先隊員們參加的兒童聯歡會上扮演節目，他還朗讀了著名作家老舍的《草原》
7樓：匿名使用者
在老師和同學們的教育幫助下，
（error1：主謂搭配混亂不當，改為：在老師的教育和同學們的幫助下）
劉強端正了學習態度。能按時完成作業，
（error2：該句缺少主語，句首新增「他」，也可以將前一句的句號改為逗號）
錯別字也大大進步了。
（error3：表意不明，搭配不當且不合邏輯，改為：錯別字也大大減少了）
他還積極參加文愉活動，
（error4：錯別字，改為：文娛活動）
在全校師生和少先隊員們
（error5：語義重複，改為，在全校師生）
參加的兒童節聯歡會上扮演節目，
（error6：謂賓搭配不當，改為：表演節目）
有詳有略地朗讀了作者是著名作魯迅寫的
（error7：語義重複；error8：不合邏輯（《草原》的作者是老舍），改為：朗讀了著名作家老舍寫的）
「草原」。
（error9：標點符號不當，改為《草原》）
下課同學們都在教室裡幹什麼,下課了，同學們在教室裡玩，寫寫下課同學有的幹什麼，有的幹什麼，有的幹什麼
造句 排比 下課了，同學們有的在踢足球，有的打桌球，有的跳繩，有的打籃球。我們班實際情況 都在玩，有玩手機，有聊天，有抄作業，有聊遊戲上的事 而且都要瘋了的傑作。不巾幗漢字叔叔又開始了嗎不是說有的時候可以用很久了 收下來的葡萄有的運到城市是有的陰房裡製成葡萄乾 下課了，同學們在教室裡玩，寫寫下課同學...
用同學們在操場上一邊一邊造句,下課了，同學們來到操場上活動。寫具體
同學們在操場上一邊跑步一邊背書 同學們在操場上一邊曬太陽一邊聊天 同學們在操場上一邊除草一邊玩遊戲 同學們在操場上一邊打鬧一邊注意聽廣播 同學們在操場上一邊給運動員加油一邊玩手機 關聯詞基本資訊 關聯詞一般分轉折關係 假設關係 條件關係等。把兩個或兩個以上在意義上有密切聯絡的句子組合在一起，叫複句，...
小明虛心聽取了同學們的幫助改為了錯誤修改病句
幫助是不能聽取的，因此病句可以改為 小明虛心聽取了同學們的建議。小明虛心聽取了同學們的建議 我虛心的聽取了同學們的意見，克服了錯誤，怎麼改病句 我虛心地聽取了同學們的意見，改正了錯誤。的 應該用 地 錯誤是糾正 改正，而不是克服。客服困難還差不多。我虛心的聽取了同學們的意見，改正了錯誤。克服困難,不...