1樓：幸運的活雷鋒
疏導原則~~bai
孔子的**顏回評du價老師說「夫子zhi循循然善誘人dao，博我以文，
回約我以禮，欲罷不能」
答，這句話體現了德育的（
a. 導向性原則
b. 尊重學生與嚴格要求學生相結合原則
c. 正面教育原則
d. 教育的一致性與連貫性原則
「夫子叫人循循然善誘，博我以文，約我以禮，欲罷不能」體現了德育的什麼原則
2樓：匿名使用者
體現了德育的疏導原則，也叫做循循善誘原則，疏導原則就是進行德育要循循善誘，以理服人，從提高學生認識入手，調動積極性，使他們積極向上。
3樓：
，學校教育和社會影響相統一。既要重視學校教育在青少年品德形成過程中的主導作用，又要重視社會各方面的影響，相互配合，協調一致。
從善誘，和禮可以看出
夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能
4樓：橙子橙子哇
「夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能」的意思是：老師善於一步一步地誘導我，用各種典籍來豐富我的知識，又用各種禮節來約束我的言行，使我想停止學習都不可能，直到我用盡了我的全力。
註釋：循循然善誘人：循循然，有次序地。誘，勸導，引導
評析：顏淵極力推崇自己的老師，把孔子的學問與道德說成是高不可攀。此外，他還談到孔子對學生的教育方法，「循循善誘」則成為日後為人師者所遵循的原則之一。
5樓：百度使用者
是說孔子習慣一步一步的由淺入深的教育**
用文化知識讓**的常識淵博
用禮儀規範約束**的行為
受到這樣的教育
會讓**感到學習是很快樂的事而對學習產生濃厚的興趣永遠不想停止
6樓：百度使用者
這是孔門第一高足的學習體會．對老師的學說崇敬而神往，對老師「循循然善誘人」的教學佩服得五體投地，從而感到自己無論如何也趕不上老師的學問。
這裡的「循循然善誘人」就是我們今天說「循循善誘」這一成語的來歷。
就通常的意義來說，循循善誘就是指有步驟、有次序地誘導學生跟著老師的思路和教學內容的邏輯關係思考問題，使學生能夠有層次、有條理地掌握教學內容，循序漸進地提高知識水平。這是一種教學的藝術。
推而廣之，循循善誘也可用於行政方面，使之成為一種領導的藝術。在這個意義上，循循善誘與「民可使由之，不可使知之」是相反的一種方式。這不是命令的方式，禁止的方式，而是引導的方式，疏導的方式，或者說，是思想政治工作的方式。
這種方式的好處是；「隨風潛入夜，潤物細無聲。」和風細雨，容易深入人心，從而收到較為長久的效果。
所以，無論你做老師還是做領導人，乃至於做家長，都應該掌握循循善誘的藝術。
心理學教育學所有填空題
7樓：中蘆薈
你在開玩笑，那太多了，隨便搜搜就是一摞摞的
2013寧河縣教師招考「公共基礎能力測試」指的是什麼？是行測？還是教育學、心理學那些？求各位幫個忙！ 5
8樓：中公教育
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9樓：莫言
上面大師說的你直接可以去買本教理書去看。。。。。。
慢性循麻疹是什麼，什麼是慢性麻疹？
1.慢性蕁麻疹 是一種常找不到 的疾病，患者常不定時地在身上 臉上或四肢發出一塊塊紅腫且很癢的皮疹塊，常常越抓越癢，越抓越腫。發作次數從每天數次到數天一次不等。2.很多人以為慢性蕁麻疹是不會斷根的疾病，事實上，這種 病是需要長時間吃藥，來改變體質，才有辦法斷根 通常發病時間越久，吃藥的時間就越長。如...
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